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?。ㄊ袇^(qū)) 姓名 準(zhǔn)考證號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)綜合檢測試題 含答案注意事項(xiàng):1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。 3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、某初中為提高生源質(zhì)量,自行組織入學(xué)考試 ,實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生.該學(xué)校的做法( )。A.合理,學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利B.合理,學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C不合法,違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D.不合法,違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定2、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的()。 A.扁鵲 B.華佗 C.張仲景 D.孫思邈 3、如果兩個(gè)概念的外延完全重合,則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是( )。A同一關(guān)系 B屬種關(guān)系 C交叉關(guān)系 D矛盾關(guān)系4、北京市歷史悠久,其建制在各朝各代曾有不同的名稱。下列選項(xiàng)中,不是其歷史名稱的是( )。A薊城B燕京C汴梁D大都5、教師對解除收容教育、勞動(dòng)教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生,應(yīng)當(dāng)( )。A.限制其與其他同學(xué)接觸 B.限制其使用學(xué)校的設(shè)施C.按其以往表現(xiàn)評價(jià)品行 D.允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)6、“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性( )。A.廉潔從教B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表7、有人說,凡是知識都是科學(xué)的,凡是科學(xué)都是無顏色的,并且在追求知識時(shí),應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴(kuò)大,我也認(rèn)同。但我們要知道,只要是一個(gè)活生生的人,便必然有顏色。對無顏色的知識的追求,必定潛伏著一種有顏色的力量,在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識的方向與成果,也決定一個(gè)人對知識是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是( )。A.道德水準(zhǔn)B.興趣愛好C.價(jià)值取向D.研究態(tài)度8、鵬鵬12歲,因盜竊被公安機(jī)關(guān)拘留,班主任唐老師因有感觸,在微博中描述了此事,并采用了鵬鵬的真實(shí)姓名。唐老師的做法( )。A.合法,微博是唐老師的個(gè)人空間,有發(fā)表的自由B.合法,唐老師的做法可以對其他同學(xué)起到教育的作用C.不合法,違反了中華人民共和國未成年人保護(hù) 法D.不合法,違反了中華人民共和國教師法9、“若李老師和劉老師參加培訓(xùn),則張老師也參加培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒參加培訓(xùn)”,需要增加的一項(xiàng)是( )。 A.張老師沒參加培訓(xùn) B.張老師參加了培訓(xùn) C.劉老師參加了培訓(xùn),張老師沒有參加培訓(xùn) D. 劉老師和張老師都沒參加培訓(xùn) 10、蔣老師的親戚開辦了一家培訓(xùn)公司,希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生參加輔導(dǎo)班,或者 提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式.面對這種情況,蔣老師應(yīng)該( )。A.推薦學(xué)生參加鋪導(dǎo)班.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.堅(jiān)決拒絕親戚的請求,并說明自己的理由C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式,同時(shí)推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式,不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班11、西斯廷圣母是意大利文藝復(fù)興時(shí)期極富盛名的油畫,塑造了端莊、嫻靜、溫婉的圣母形象,體現(xiàn)了畫家的美學(xué)追求。該油畫的作者是( )。A倫勃朗B畢加索C安格爾D拉斐爾12、預(yù)防未成人犯罪,應(yīng)當(dāng)立足于( )。A.教育和保護(hù) B.教育和處分 C.預(yù)防和懲戒 D.保護(hù)和管理 13、高二(1)班的歷史課上,楊老師與李軍裝生了語言沖突,雙方爭執(zhí)不下。楊老師便把張軍拉到班主任辦公室。班主任應(yīng)該( )。A.請政教處老師處理B.問清緣由再行處理C.先讓張軍道歉再了解緣由D.建議他們相互道歉握手言和14、學(xué)生小龍放學(xué)回家途中亂穿馬路,被汽車撞倒在地,導(dǎo)致肋骨骨折。對于小龍所受傷害,下列選項(xiàng)中正確的是( )。A.學(xué)校存在過錯(cuò).應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B.學(xué)校沒有過錯(cuò).但要承擔(dān)賠償責(zé)任C.學(xué)校沒有過錯(cuò).無需承擔(dān)賠償責(zé)任D.學(xué)校存在過錯(cuò).但可免除賠償責(zé)任15、在選購地板時(shí),消費(fèi)者都很關(guān)心地板散發(fā)的氣味,因?yàn)榈匕宓拇碳ば詺馕稄?qiáng),往往是有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的一種表現(xiàn)。最近有一種據(jù)稱是香味環(huán)保地板贏得了不少消費(fèi)者的青睞。銷售人員聲稱地板散發(fā)的香味可以消毒殺菌,去除空氣中的異味。當(dāng)銷售人員在推銷這種產(chǎn)品時(shí),往往會拿來幾種不同的地板,讓有購買意向的消費(fèi)者聞一聞,并指出散發(fā)著清香氣味的地板,即是香味環(huán)保地板。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱銷售人員的觀點(diǎn)? ( )A.事實(shí)上,由于木材本身的氣味以及受制造工藝所限,地板或多或少都帶有一定的刺激性氣味B.氣味并不是判別地板是否環(huán)保的唯一標(biāo)準(zhǔn),除氣味外,消費(fèi)者更應(yīng)該關(guān)心地板中有機(jī)揮發(fā)物的含量C.到目前為止,國家有關(guān)部門還沒有出臺香味環(huán)保地板的專門標(biāo)準(zhǔn),所謂的“香味”不過是廠家炒作的概念D.檢驗(yàn)證明,不少廠商是通過地板中添加大量香料等化學(xué)助劑來達(dá)到掩蓋或者中和刺激性氣味的目的16、在 Excel 中,點(diǎn)擊編輯欄上的柱狀圖功能按鈕,可實(shí)現(xiàn)在工作表中插入的是( )。A.圖表B.數(shù)字C.文字D.函數(shù)17、下列選項(xiàng)中,不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是( )。A.尊重B.理解C.協(xié)作D.支持18、依據(jù)中華人民共和國教師法,為保障教師完成教學(xué)任務(wù),下列有關(guān)各級人民政府、教育行政部門有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)的說法,不正確的一項(xiàng)是( )。A.提供教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造工作給以鼓勵(lì)和幫助D.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為19、下列有關(guān)“樂”的古代名句,出自論語的是( )。A知之者不如不知者,好之者不如樂之者B子非我,安知我不知魚之樂C獨(dú)樂樂,與人安樂,孰樂?D先天下之憂而憂,后天下之樂而樂20、在人類社會的發(fā)展史上,經(jīng)歷了三次科技革命,其各自的標(biāo)志為( )。A蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明B蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明C蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明以及原子能的發(fā)明和使用D蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用21、孔子的教育思想集中地反映在( )中。A學(xué)記 B大學(xué) C論語 D中庸22、小壯由于玩耍鞭炮導(dǎo)致左手殘缺,但智力未受損,六周歲父母送其入學(xué)時(shí),某小學(xué)以其身體有殘疾為理由拒絕其入學(xué),該學(xué)校的做法( )。A.正確,符合中華人民共和國未成年人保護(hù)法B.正確,符合中華人民共和國義務(wù)教育法C.錯(cuò)誤,違背了中華人民共和國未成年人保護(hù)法D.錯(cuò)誤,違背了中華人民共和國義務(wù)教育法23、下列選項(xiàng)中,由冼星海作曲的歌曲是( )。A.黃河大合唱 B.義勇軍進(jìn)行曲C.天路 D.我的祖國24、教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志是教師的()。A專業(yè)理想B專業(yè)情操C專業(yè)性向D專業(yè)自我25、兩耳失聰后仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作的是( )。A.舒伯特 B.莫扎特C.貝多芬 D.門德爾松26、小亮在解決物理習(xí)題時(shí),能夠把各種解法逐一列出并加以嘗試,最終找到一個(gè)最佳解法。 小亮的這種解題方法屬于( )。A、啟發(fā)式B、推理式C、算法式D、歸納式27、連接地中海和大西洋的海峽是( )。A. 巴士海峽 B. 馬六甲海峽 C. 麥哲倫海峽 D. 直布羅陀海峽 28、大航海時(shí)代,長期在海上航行的水手經(jīng)常得壞血病,有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜,壞血病就痊愈了。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),果蔬中存在著一種可治壞血病的物質(zhì),該物質(zhì)是( )。A.葉酸B.維生素CC.谷氨酸D.D.維生素29、瓶畫(器皿上的彩繪)狄俄尼索斯航海是古希臘( )時(shí)期的作品。A幾何形風(fēng)格 B東方風(fēng)格 C黑色人像 D紅色人像 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、材料分析: 海龜 -張抗抗D有一個(gè)可愛的3歲女兒,對女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程,為了減少往返,他總在周末才回家。每次回家,女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一年過去,什么大灰狼小白兔,他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。女兒卻不肯善罷甘休,抱著他的膝不肯上床,連妻也哄不好她。他滿心焦慮。雖是周末,晚上他還得趕寫一篇文章,研究所的頭兒親自點(diǎn)名讓他在一個(gè)學(xué)術(shù)會議上發(fā)言,他將有機(jī)會在同行面前充分展示自己的實(shí)力與才華?!鞍职种v故事呀”,女兒糾纏不休。講什么呢?他真沒有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn),聽說很快就要評職稱了。他突然記起在當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞,當(dāng)時(shí)無意瞟了幾眼,現(xiàn)在倒可以用來對女兒濫竽充數(shù)一番。“從前,在一個(gè)海島上”他開始盡量耐心委婉地對女兒娓娓道來?!澳莾旱娜思壹覒魬麴B(yǎng)著一種大海龜。海龜像一只小桌子那么大,有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上沒有汽車,沒有自行車,也沒有小毛驢,這個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門,就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉,它的主人就坐在海龜背上,用一根細(xì)桿子拴上一根繩,香蕉就懸在海龜腦袋上,離它只有幾步遠(yuǎn),海龜想吃香蕉,就開始往前爬,可它一爬,那背上的人手里的香蕉也往前走了,它怎么也夠不著,于是它就拼命往前爬,它爬香蕉也爬,就這樣它背上的人就順利到達(dá)了目的地”女兒不知什么時(shí)候已睡著了,腮上掛著淺淺的酒窩。他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn),發(fā)言很成功,獲得大家的好評,文章將被收入當(dāng)年的年會專集。有人私下議論,說他雖然是助研,實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。轉(zhuǎn)眼又到了星期六,他去幼兒園接女兒回家時(shí),才想起這一星期忙得昏頭昏腦,竟然又忘了給女兒準(zhǔn)備故事。出乎他意料,女兒臨睡前忽然對他說:“爸爸,今天你還講那個(gè)大海龜好不好?”他松了一口氣,卻納悶女兒何以對這大海龜如此感興趣?!熬瓦@樣,騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地。”他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒。他心里實(shí)際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評上副研,他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房,工資也可增長幾十塊錢,這可是個(gè)不小的數(shù)目。昨天上頭又給了他新的任務(wù),他必須在一個(gè)月內(nèi),評出一部有關(guān)W理論的200頁的專著,三個(gè)月內(nèi)編出一部新的辭典,六個(gè)月內(nèi)與人合寫出一部有關(guān)W理論的評述他不知道他如何才能做完這些事?!澳球T海龜?shù)娜说降胤搅艘院?,到底怎么樣了呢?”女兒竟然破例沒有睡著,眨著黑葡萄似的眼睛看著他問。他說:“騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院?,就把海龜整個(gè)兒翻過來,一翻過來它就不能逃跑了,只能乖乖等它的主人去辦完事,再把它翻回來騎它回家?!迸畠核七€要問什么。他不耐煩地拍拍她的腦勺,把她交給了妻。為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成以上任務(wù),真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位,他索性把鋪蓋搬到了研究所,黑夜白天泡在圖書館資料室里,不這樣做就對不住自己也對不住領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。一個(gè)幾百人的研究所,老的老,小的小,真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦,他覺得前面總還有個(gè)盼頭半年后他第一次疲憊不堪地回家:心里如釋重負(fù)。女兒見到他,目光轉(zhuǎn)向媽媽,那句話沒問出來:這個(gè)人是誰呀?臨睡前,破天荒第一回并不纏他講故事,大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回,終于問:“我想起來,上次你講的大海龜,后來到底有沒有給它吃香蕉呢?”他一愣,含糊回答可能是給了。女兒卻不滿意,又問他到底給了幾個(gè),他說一串,女兒又問是不是每次都給,他茫然星期一上班得知職稱名額已定,他因年限不夠,沒有希望晉升;工資不動(dòng),住房當(dāng)然暫時(shí)也不能動(dòng)了他感到渾身骨骼疏松不知怎么他想起了那只海龜,他如果告訴女兒,人并沒有把香蕉給海龜吃,對女兒來說未免太殘酷了,他不忍心。(1)文中有兩個(gè)懸念,分別是什么?(2)這篇小說以“海龜”為題,有什么作用?請結(jié)合全文,簡要回答。2、李某有一女李霞14歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李萊認(rèn)為女孩上學(xué)無用,還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假,將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪,李某拒不說明其去向,有時(shí)還惡語相報(bào):“孩子讀不讀書是咱們自家的事你們不要狗咬耗子-多管閑事?!?問題:該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任? 三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、在一次網(wǎng)絡(luò)訪談中,國家郵政局市場監(jiān)管司某領(lǐng)導(dǎo)談到,快遞業(yè)務(wù)的便捷,形成了郵政的一種新業(yè)務(wù):為高校學(xué)生服務(wù),可把積攢的臟衣服寄洗,再通過快遞寄回。這一現(xiàn)象引發(fā)社會熱議。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇不少于1000字的論說文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、D2、B3、A4、C5、D6、D7、C8、 【參考答案】C9、C10、B11、D12、A13、答案: B14、C15、D16、A17、D18、A19、A20、C21、C 【解析】論語是孔子的言論集,匯集了孔子的政治、哲學(xué)、倫理等思想,也包括了他的教育思想。22、D23、A24、B25、C26、C27、D28、B29、C二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、(1)第一個(gè)懸念是海龜有沒有吃到香蕉;第二個(gè)懸念是父親能否評上職稱。(2)題目“海龜”非常醒目、簡潔、形象。海龜與父親,相似的經(jīng)歷、相似的結(jié)果,物與人相互襯托,共同構(gòu)成類似的形象,意味深長-揭示了現(xiàn)實(shí)生活中夢寐以求的東西通過努力未必就能實(shí)現(xiàn)的這一主題,體現(xiàn)了微型小說以微見著的審美特征。2、(1)有違法行為。 (2)違反了中華人民共和國義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法。中華人民共和國義務(wù)教育法第十一條第一款規(guī)定“父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?!钡谌钜?guī)定“禁止任何組織和個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)?!睂αx務(wù)教育分別從家庭和社會方面作了法律保障。未成年人保護(hù)法第九條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接
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