pep第二冊(cè)Unit1第五課時(shí).doc

教學(xué)內(nèi)容Unit 1 Welcome back to school. V課型New 主備教師教材分析Lets learn 部分主要學(xué)習(xí)單詞teacher , student(pupil) ,he, she要求學(xué)生能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀并且能夠聽懂、會(huì)說(shuō)This is .Shes a student.Hes a teacher.這三個(gè)句子。學(xué)習(xí)新Chant,鞏固學(xué)過(guò)的單詞。教學(xué)重點(diǎn)：掌握四個(gè)新單詞及句子，并能正確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~teacher和student的正確發(fā)音，正確使用he和she,在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)詞句。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能聽說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞teacher, student, he, she 能做簡(jiǎn)單的自我介紹。2.能聽懂、會(huì)說(shuō)本課的句子This isShes a student.Hes a teacher.并能正確運(yùn)用。能力目標(biāo)3.能聽懂、并有節(jié)奏的說(shuō)出本課的chant。 情感目標(biāo)4.教育學(xué)生要尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌。準(zhǔn)備師人物頭飾、相關(guān)圖片和卡片生教材、活動(dòng)手冊(cè)教學(xué)過(guò)程(包括教法、學(xué)法、設(shè)計(jì)意圖等)補(bǔ) 充（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）Talk together.學(xué)生在小組里介紹自己的好朋友。在對(duì)話過(guò)程中學(xué)生運(yùn)用句型：“Shes a new student.”“Where are you from? Im from .”“Nice to meet you. Nice to meet you, too.”等句型進(jìn)行交流。請(qǐng)幾個(gè)小組展示自己的對(duì)話。(復(fù)習(xí)熱身，盡快導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。)( 二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1. Lets learn教師用簡(jiǎn)筆畫畫出Amy和Mr. Jones然后提問(wèn)：“Who can you see?”學(xué)生回答：“Mr. Jones/teacher.”根據(jù)學(xué)生的回答出示新詞：“teacher” 帶讀幾遍后，將詞卡貼在Mr. Jones旁邊。還有的學(xué)生回答：“Amy”或回答“student”，教師根據(jù)孩子的回答出示新詞：“student”，帶讀單詞。將詞卡貼在學(xué)生旁邊。告訴學(xué)生小學(xué)生可以說(shuō)pupil,教讀單詞pupil.2. 教師指著板畫中的Mr. Jones，說(shuō)：“This is Mr. Jones. Hes a teacher. What about Amy? 引導(dǎo)孩子用介紹Amy“This is Amy. Shes a student.”請(qǐng)一至兩組學(xué)生仿照上面的對(duì)話介紹Mr. Jones和Amy。通過(guò)學(xué)生的介紹和看圖比較區(qū)分he和she。3. 讓學(xué)生用he和she說(shuō)話。使用學(xué)過(guò)的句子Hes from/Shes from/Hes a student./Shes a teacher.3播放錄音，學(xué)生跟讀。4. 學(xué)生以小組為單位表演對(duì)話。展示對(duì)話。5Lets chant.a. 聽chant錄音，感受節(jié)奏。b. 聽chant錄音并跟讀chant.教學(xué)過(guò)程(包括教法、學(xué)法、設(shè)計(jì)意圖等)補(bǔ) 充c. 學(xué)生自己找節(jié)奏說(shuō)chant.（三）趣味操練 （Practice）1.介紹好朋友。引導(dǎo)孩子運(yùn)用句型：“This is . Hes a student./Shes a teacher. 進(jìn)行介紹。 2. 逐步出示人物圖片，請(qǐng)學(xué)生猜猜他們的職業(yè)。在這里擴(kuò)充一些有關(guān)職業(yè)的單詞，給學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（突出教學(xué)的層次，注意照顧全體學(xué)生。）（四） 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）教師出示一些人物的職業(yè)的卡片，如:doctor等，讓孩子選擇自己喜歡的職業(yè)。并用句子：“Hes a nurse/.”進(jìn)行介紹。 （五）作業(yè)（Homework） 聽錄音，將新學(xué)的chant唱給家長(zhǎng)或朋友們聽。 板書設(shè)計(jì)Unit1Welcome back to school He she (Mr