論校園微電影的現(xiàn)狀與發(fā)展.doc

論校園微電影的現(xiàn)狀與發(fā)展學號： 姓名： 專業(yè)：財務管理摘要 微電影對現(xiàn)在的人來說已不是一件新鮮的事情，隨著科學技術的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們觀看視頻的方式已不再局限于電視機，人們可以從互聯(lián)網(wǎng)、智能手機等多種途徑觀看視頻，于是微電影便由此產(chǎn)生。但是在多元文化交織的今天，各種媒體十分發(fā)達，傳播手段多種多樣，微電影也在不斷更新?lián)Q代當中。現(xiàn)在就讓我從促進微電影的角度出發(fā)，分別從微電影的現(xiàn)狀和發(fā)展歷程來分析微電影的傳播特征、生存困境及傳播策略。關鍵字： 微電影 發(fā)展歷程 生存困境前言 校園微電影的出現(xiàn)不僅娛樂了我們的生活，而且為我們的生活增添了許多色彩。它不但可以讓我們抓住校園生活中瞬間的動作，而且還可以讓我們實現(xiàn)“明星夢”，我們可以自拍自演，盡情展現(xiàn)自己的演繹才能。可以說微電影的出現(xiàn)是現(xiàn)代人智慧的結晶，它集中了照相機和視頻的功能于一身的現(xiàn)代娛樂工具，丟棄了這兩種工具的缺陷，吸取了其中的精華，使我們更方便享受周圍的人和事。微電影，即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運用在各種新媒體平臺上播放、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時放映”、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇。一、微電影的生產(chǎn)背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和更新，互聯(lián)網(wǎng)已成為一個重要的影視劇播放平臺，許許多多的視頻網(wǎng)站在視頻領域中的競爭越來越激烈，然而伴隨著影視版權的價格也隨之暴漲。在人們的收入水平不變的前提下，人們對這種高昂娛樂消費也將慢慢減少，同時伴隨著網(wǎng)絡視頻同質(zhì)化競爭嚴重，網(wǎng)絡也需要尋找差異化的路線，提升原創(chuàng)能力。于是，在這樣的背景下，自制微電影則是一個很好的選擇。由于自制微電影的成本低，輕松且方便攜帶，而且容易操作，并且還能保證網(wǎng)站在運營中享有更多主動權，同時，微電影的靈活性和投資決策的風險都更加可控。在這樣的情況下，微電影的出現(xiàn)更受到廣大人們的青睞，就這樣，微電影產(chǎn)生了。二、校園微電影的現(xiàn)狀 對于現(xiàn)在的校園微電影，可以說優(yōu)勢就比傳統(tǒng)電影多得多。例如它的小巧迷你型就讓不少人對它贊嘆不已，加之門檻低，制作周期短，發(fā)行方式也相對簡單，種種優(yōu)勢都符合現(xiàn)代人的需求。在繁忙的現(xiàn)代，人們的時間就是財富，沒有人會為了一段不起眼的視頻而花費大量的時間去觀看，因此微電影的出現(xiàn)猶如是為了滿足現(xiàn)代人的需求而出現(xiàn)的。它內(nèi)容豐富而簡練，觀看時間也比較短，因此贏得了不少人的喜愛。在我們學校，微電影也受到了同學們的喜愛。例如在我們學校舉行櫻花節(jié)的時候，很多同學就拿著攝像機在櫻花園拍攝短暫的視頻，可想而知，現(xiàn)在的校園微電影也正朝著猛烈的勢頭發(fā)展的。學校搞活動都離不開微電影的參與，學校的發(fā)展也離不開微電影的作用，學校要想向外吸引更多的學生，那么它就一定要依靠介質(zhì)的傳播，然后讓許多人來了解這所學校的優(yōu)勢與狀況，其中這種介質(zhì)便是微電影，加之學校要舉辦某種活動也離不開微電影。在現(xiàn)在的校園里，人們的活動大多數(shù)都要依靠微電影的參與才能使同學們積極參與進來。因此，現(xiàn)在的校園微電影可以說與學校的發(fā)展相結合起來，至此校園微電影的現(xiàn)狀才能朝它的優(yōu)勢發(fā)展著，才能一步一步向前攀升著！三、校園微電影的傳播特征1、 娛樂性對于大多數(shù)的同學來說，校園微電影的產(chǎn)生無疑為許多同學增加了更多的娛樂?，F(xiàn)在我們就把校園微電影當做一般的微電影來談談它的傳播特征。微電影的作品一般都采取幽默詼諧、動作搞怪的方式來展示其藝術特色，給人一種充滿色彩的視覺享受。就拿之前學校給我們講大學生活時給我們觀看的視頻來說，其內(nèi)容簡短且幽默詼諧，里面的人物表現(xiàn)出來的那種動作讓人時不時大笑，語言也不失潮流，給人一種美的享受，有時人物說出的話也成為當代人表現(xiàn)出潮流的象征。總之，微電影給人們帶來的娛樂是無止境的，隨著時間的變化，微電影的娛樂性也隨之改變，它總是讓人有意想不到的驚喜，因此來得到大眾的青睞。2、 互動性 微電影它不像我們?nèi)ル娪霸河^看的那種較正式的電影，雖然它也有電影之稱，但里面的人物并不是規(guī)定只有具有專業(yè)性的演員才可以當主角，才可以出演。也并非一定需要導演才可以完成一部作品，因為微電影具有互動性和較強的參與性，只要你想演，你隨時都可以參與，你也可以叫一些同學當做“友情出演”那樣，只要你有興趣、有想法，就可以寫劇本、當演員、當導演，制作自己的微電影。記得有一次上課時老師給我們觀看了某一屆音樂專業(yè)的畢業(yè)作品，該學生自導自演了一個簡短的視頻，其效果跟我們在電視上看到的略有相同，里面的音樂和背景我想都是自創(chuàng)的，因為該作品一眼便能看出該學生的獨有特色，以及他生活中的一些想法都在視頻中展現(xiàn)的淋漓盡致，讓我們不得不感嘆一句，微電影的魅力實在是巨大，它圓了我們明星夢，也從中讓我們知道了生活的幸福與美好。3、 開放性 當我們把自己的作品放到自己的空間或某個網(wǎng)站時，那么你的作品就具有一定的開放性，因為每一個人的評論和轉(zhuǎn)發(fā)也參與到了你的作品宣傳過程中。例如“快女微電影”的上億點擊率就主要靠在人人網(wǎng)、微博等社區(qū)網(wǎng)站的分享和口碑宣傳。微電影擁有開放的傳播平臺，除在網(wǎng)絡上播出之外，還可在手機、公交和地鐵的移動電視等多種移動終端上播放，優(yōu)秀作品還可在電影院線播放。優(yōu)酷的“11度青春微電影系列”就率先開通了網(wǎng)絡與院線播出的雙平臺。4、 商業(yè)性在微電影的自作過程中，如果你的資金不夠，你可以和一些品牌公司協(xié)商，可以植入一些廣告為其公司的品牌做代言或做廣告，并且可以將企業(yè)的品牌、產(chǎn)品的優(yōu)勢融合在一個好的故事中，讓一個故事的主題成為品牌的核心概念，既提高該故事的價值觀。它也可以有效地影響觀眾的情緒，幫助品牌建立與觀眾的情感紐帶，提升品牌美譽度與忠誠度。這樣既滿足了自己的需求，也為商家提供了利潤，既使得微電影具有了商業(yè)性。四、校園微電影的發(fā)展方向1、自創(chuàng)性與趣味性 在物質(zhì)豐富的今天，校園生活已不再局限于對書本知識的需求，而在往更高的要求發(fā)展，比如如何才能使自己的校園生活過得更充實和更舒適，那么娛樂是必不可少的，校園微電影正是朝著這個方向發(fā)展著。為了能得到大多同學的喜愛，而且具有一定的價值，校園微電影須具有自創(chuàng)性，而且能體現(xiàn)學生具有一定的意義與獨特的創(chuàng)意，這樣才能吸引大眾的眼球，校園微電影才不會過時和被淘汰！ 而隨著觀眾審美趣味、欣賞水平的提高，它的深度也不容忽視。例如，我們學校每年為了迎接新生都會舉辦一個晚會，而晚會都會拍成視頻傳到網(wǎng)上，但如果該視頻只注重替該品牌打廣告，一味的尋求廣告用語，沒有一定的思考和人文關懷，那整段視頻將會成為廣告的附庸，失去思考的力量和社會關注價值，繼而失去觀眾興趣，淪為庸俗娛樂。現(xiàn)在的微電影多是噱頭大于創(chuàng)意，但是好的微電影最重要的還是創(chuàng)意。只要題材創(chuàng)新、形式靈活、制作精良，即使起用的不是明星也能收到很好的播出效果。因此，這點是至關重要的。2、提高質(zhì)量避免過度商業(yè)化 對電影藝術在文藝屆和商業(yè)屆之間的糾結，這兩種都以微電影的形式提出來，不僅是對電影藝術發(fā)展的質(zhì)問，也是對微電影前景的一種審視。尤其在各大網(wǎng)站相繼開辟微電影疆域的當下，微電影數(shù)量每周甚至每天都在增加，為了保證微電影的品質(zhì)，適量植入一些具有商業(yè)性質(zhì)的廣告應成為網(wǎng)站和企業(yè)共同思考的問題。3、合理經(jīng)營打造微電影品牌 在微電影備受大眾喜愛的情況下，各大網(wǎng)站不能盲目制作微電影，應要根據(jù)自身實力制定不同的策略和方向，你可以走高端精良制作的“大片”路線，也可以選擇親近平民的“草根”路線；也可以拍單集的電影，也可以拍系列的網(wǎng)絡劇；但千萬不要盲目的去模仿他人的作品，搞得微電影泛濫成災，最終導致微電影經(jīng)營不合理而遭到人們的丟棄，那樣太不值得了。微電影是大眾流行消費產(chǎn)品，大眾品牌消費的今天，必須創(chuàng)立自己的品牌。微電影品牌的塑造尤為重要，品牌效應將帶來更長遠的收益?？梢源蛟炀W(wǎng)站自身的品牌，如