植物病蟲害防治課程標(biāo)準(zhǔn).doc

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院植物病蟲害防治（工作過(guò)程系統(tǒng)化課程）課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程計(jì)劃專業(yè)名稱：種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)課程名稱：植物病蟲害防治（植物保護(hù)）教學(xué)時(shí)間安排：100120學(xué)時(shí)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）描述種子生產(chǎn)技術(shù)員在種子生產(chǎn)過(guò)程或倉(cāng)庫(kù)管理員在種子儲(chǔ)藏過(guò)程中接到農(nóng)戶報(bào)告或自行發(fā)現(xiàn)植物有害生物（病害、害蟲、雜草、害鼠、害鳥）或有害生物為害后，對(duì)公司植物有害生物名錄上已有種類，確定其種類（識(shí)別）。否則上報(bào)上級(jí)崗位或公司植保技術(shù)人員鑒定，或請(qǐng)公司外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜诣b定，新種類列入公司植物有害生物名錄。種子生產(chǎn)技術(shù)員在生產(chǎn)過(guò)程或種子質(zhì)量檢驗(yàn)員在田間檢驗(yàn)過(guò)程中，根據(jù)公司調(diào)查方案，配合植物檢疫部門的現(xiàn)場(chǎng)檢疫，分植物生育期對(duì)植物有害生物的種類和發(fā)生為害情況進(jìn)行調(diào)查并記錄（監(jiān)測(cè)）。根據(jù)防治需要對(duì)主要病蟲害發(fā)生為害情況進(jìn)行調(diào)查（防治調(diào)查）。倉(cāng)庫(kù)管理員在儲(chǔ)藏過(guò)程中對(duì)種子成品、半成品倉(cāng)庫(kù)害蟲和害鼠的種類、發(fā)生為害情況進(jìn)行調(diào)查并記錄（監(jiān)測(cè)或防治調(diào)查）。種子生產(chǎn)技術(shù)員根據(jù)公司種子生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程及防治方案，組織指導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行種子處理、苗期病蟲害及雜草防治、成株期病蟲和雜草防治、收獲前害鼠和害鳥防治。未列入種子生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程和防治方案的植物病蟲害，種子生產(chǎn)技術(shù)員提出防治方案，經(jīng)上級(jí)崗位審定同意或由上級(jí)制定防治方案組織指導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行防治。倉(cāng)庫(kù)管理員在農(nóng)藥、防治（含施藥）器械儲(chǔ)藏過(guò)程中，負(fù)責(zé)入庫(kù)、出庫(kù)和保管管理，以保證質(zhì)量合格，并應(yīng)要求維修工對(duì)防治（含施藥）器材進(jìn)行維修。種子生產(chǎn)技術(shù)員應(yīng)當(dāng)對(duì)種衣劑配方提出意見，種子加工技術(shù)員負(fù)責(zé)配制，種子質(zhì)量檢驗(yàn)員負(fù)責(zé)包衣種子質(zhì)量檢驗(yàn)。種子質(zhì)量檢驗(yàn)員負(fù)責(zé)種子質(zhì)量檢驗(yàn)過(guò)程中與植物檢疫配合，進(jìn)行種子帶有病蟲和雜草種子的檢測(cè)，并提出處理意見供農(nóng)戶應(yīng)用。植物病蟲害防治中農(nóng)藥的保管、運(yùn)輸和使用對(duì)上述崗位人員及農(nóng)戶有害，有可能污染環(huán)境（空氣、水體和土壤）以及農(nóng)產(chǎn)品。植物病蟲害防治（植物保護(hù)）必須遵循“安全、經(jīng)濟(jì)、有效、簡(jiǎn)便”的原則，植物保護(hù)應(yīng)當(dāng)遵守中華人民共和國(guó)農(nóng)藥管理?xiàng)l例、中華人民共和國(guó)植物檢疫條例、農(nóng)藥安全使用規(guī)定等法規(guī)和和行業(yè)、地方有關(guān)植物有害生物檢疫、調(diào)查和防治規(guī)范，全面監(jiān)測(cè)植物有害生物發(fā)生情況，對(duì)主要有害生物要從農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)，實(shí)施綜合防治，將有害生物壓低到經(jīng)濟(jì)損失允許水平之下。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的形式，通過(guò)教師指導(dǎo)，搜集分析植物有害生物識(shí)別、調(diào)查和防治的有關(guān)資料，根據(jù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)際要求，遵循行業(yè)相關(guān)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)并識(shí)別植物有害生物（或其害狀），制定植物有害生物調(diào)查（監(jiān)測(cè)）計(jì)劃和防治方案，實(shí)施調(diào)查和防治，檢查并評(píng)價(jià)反饋調(diào)查和防治作業(yè)，并能對(duì)農(nóng)民進(jìn)行植物有害生物防治培訓(xùn)，組織指導(dǎo)農(nóng)民實(shí)施防治活動(dòng)。學(xué)生在植物有害生物識(shí)別、調(diào)查（監(jiān)測(cè)）和防治過(guò)程中，使用工具、設(shè)備、農(nóng)藥等要符合勞動(dòng)安全和環(huán)境保護(hù)規(guī)定，對(duì)已完成的任務(wù)進(jìn)行記錄、存檔和評(píng)價(jià)反饋。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠進(jìn)行制種植物有害生物的識(shí)別、調(diào)查和防治作業(yè)，包括發(fā)現(xiàn)植物有害生物并識(shí)別種類；調(diào)查（監(jiān)測(cè)）植物有害生物發(fā)生的種類和為害情況；制定植物有害生物防治方案，實(shí)施和組織植物有害生物綜合防治（IPM）；安全合理地使用農(nóng)藥防治植物有害生物。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生還應(yīng)當(dāng)具備繼續(xù)學(xué)習(xí)制種植物及其它植物有害生物防治的有關(guān)知識(shí)、能力和態(tài)度的基礎(chǔ)，成為更高級(jí)別的種子生產(chǎn)技術(shù)人員和植物有害生物防治技術(shù)人員。學(xué)習(xí)與工作內(nèi)容工作對(duì)象 植物有害生物的發(fā)現(xiàn)與識(shí)別； 不同生育期（包括儲(chǔ)藏期）植物有害生物的種類、發(fā)生和為害情況的監(jiān)測(cè)（調(diào)查）； 主要有害生物發(fā)生與為害情況的調(diào)查及是否防治與防治時(shí)機(jī)的確定； 植物有害生物防治方案的制定，植物有害生物的防治； 農(nóng)戶植物有害生物防治活動(dòng)的組織、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)； 農(nóng)藥與防治（施藥）器械的正確保管和維護(hù)； 農(nóng)藥安全合理使用方案的制定，農(nóng)藥和施藥器械的安全合理使用工具材料 植物有害生物名錄、植物有害生物圖譜等植物有害生物識(shí)別資料，植物有害生物標(biāo)本采集制作工具，擴(kuò)大鏡等植物有害生物識(shí)別器材； 植物有害生物調(diào)查規(guī)范及記載表格、調(diào)查方法參考資料，植物有害生物防治指標(biāo)； 植物有害生物的生物學(xué)特性、發(fā)生發(fā)展規(guī)律和防治方法參考資料，植物有害生物調(diào)查（監(jiān)測(cè)）報(bào)告，植物有害生物防治規(guī)范； 黑光燈、誘集器、黃板、防蟲網(wǎng)等防治器械，噴霧器、噴粉彌霧機(jī)、拌種器等施藥器械； 掛圖、視頻資料、多媒體資料及播放設(shè)備，農(nóng)戶檔案、農(nóng)戶農(nóng)田有害生物發(fā)生情況記載資料等農(nóng)戶管理資料； 農(nóng)藥安全使用規(guī)定等法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)藥手冊(cè)、施藥器械使用說(shuō)明書、植物有害生物防治規(guī)范等資料，施藥器械維修工具。工作方法 植物有害生物識(shí)別技術(shù)及簡(jiǎn)易植物有害生物標(biāo)本采集制作方法； 植物有害生物抽樣調(diào)查技術(shù)； 植物有害生物發(fā)生為害情況報(bào)表填寫及調(diào)查報(bào)告撰寫方法； 植物有害生物防治技術(shù)及植物有害生物防治方案編制方法； 農(nóng)戶植物有害生物防治培訓(xùn)與防治活動(dòng)組織指導(dǎo)方法； 農(nóng)藥保管及防治器械（含施藥器械）保管維護(hù)技術(shù)； 農(nóng)藥（安全合理）使用技術(shù)及農(nóng)藥處方編寫方法； 種衣劑配制與種子包衣技術(shù)。 勞動(dòng)組織方式 種子生產(chǎn)技術(shù)員發(fā)現(xiàn)或接農(nóng)戶報(bào)告發(fā)現(xiàn)植物有害生物后自行識(shí)別，或生產(chǎn)小組討論識(shí)別，或上報(bào)由上級(jí)技術(shù)人員（基地主任生產(chǎn)部經(jīng)理植保技術(shù)人員）鑒定，直至邀請(qǐng)地方植保部門或公司植保顧問(wèn)鑒定，列入公司植物有害生物名錄。 植物有害生物調(diào)查由生產(chǎn)部組織制定調(diào)查方案，各基地、生產(chǎn)小組組織生產(chǎn)技術(shù)員實(shí)施調(diào)查，填報(bào)報(bào)表并逐級(jí)撰寫上報(bào)調(diào)查報(bào)告。質(zhì)檢部獨(dú)立組織質(zhì)量檢驗(yàn)員調(diào)查植物有害生物并填寫有關(guān)報(bào)表。 生產(chǎn)基地、生產(chǎn)小組組織生產(chǎn)技術(shù)員根據(jù)公司計(jì)劃和防治方案，培訓(xùn)農(nóng)戶，組織指導(dǎo)農(nóng)戶實(shí)施防治。 生產(chǎn)基地特有植物有害生物由生產(chǎn)部參與制定調(diào)查方案，由基地組織實(shí)施。組織生產(chǎn)技術(shù)員制定防治方案，經(jīng)生產(chǎn)部修訂批準(zhǔn)，組織指導(dǎo)農(nóng)戶實(shí)施防治。 倉(cāng)庫(kù)害蟲害鼠由儲(chǔ)藏加工部組織由倉(cāng)庫(kù)保管員實(shí)施調(diào)查，按照公司已有防治方案，或制定防治方案實(shí)施防治。 根據(jù)公司生產(chǎn)部或客戶要求的配方，加工儲(chǔ)藏部加工技術(shù)員配制包衣劑，應(yīng)用包衣機(jī)包衣，質(zhì)量檢驗(yàn)部質(zhì)量檢驗(yàn)員對(duì)包衣質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)。 加工儲(chǔ)藏部負(fù)責(zé)農(nóng)藥、防治器材（施藥器材）入庫(kù)驗(yàn)收、保管、出庫(kù)檢查和協(xié)調(diào)維修工維修器材。工作要求 熟練地與農(nóng)戶和同事進(jìn)行工作溝通； 發(fā)現(xiàn)或經(jīng)農(nóng)戶報(bào)告發(fā)現(xiàn)植物有害生物（或其為害）； 識(shí)別常見制種植物有害生物； 采集和制作簡(jiǎn)單植物有害生物標(biāo)本； 編制簡(jiǎn)單的植物有害生物調(diào)查計(jì)劃并實(shí)施； 按照已有植物有害生物調(diào)查計(jì)劃或在植保技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行田間或倉(cāng)庫(kù)植物有害生物調(diào)查（監(jiān)控）并撰寫調(diào)查報(bào)告； 獨(dú)立或與同事配合或在植保技術(shù)人員指導(dǎo)下制定植物有害生物綜合防治方案； 獨(dú)立實(shí)施或與同事配合實(shí)施植物有害生物綜合防治； 正確保管和維護(hù)農(nóng)藥與防治（施藥）器械； 獨(dú)立或與同事配合制定農(nóng)藥使用方案（編制農(nóng)藥處方）并實(shí)施植物化學(xué)保護(hù)； 熟練使用和維護(hù)背負(fù)式噴霧器、噴粉彌霧機(jī)、拌種器等施藥器械和黑光燈、誘集器等其他防治器械。 獨(dú)立或與同事配合進(jìn)行農(nóng)戶培訓(xùn)，組織指導(dǎo)農(nóng)戶實(shí)施植物有害生物綜合防治及植物化學(xué)保護(hù)； 獨(dú)立或指導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行制種植物種子處理、制種植物苗期病蟲害及雜草防治、制種植物成株期病蟲和雜草防治和制種植物收獲前害鼠和害鳥防治； 獨(dú)立或與同事配合進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)害蟲、害鼠防治； 與同事配合設(shè)計(jì)合理的包衣劑配方并正確實(shí)施種子包衣； 遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律； 詳細(xì)、規(guī)范、及時(shí)的填寫植物有害生物監(jiān)控和防治的記錄文件，并與有關(guān)方案和報(bào)告等植物有害生物防治資料一起存檔； 自覺遵守農(nóng)藥安全使用規(guī)定和其他勞動(dòng)安全要求； 實(shí)施生長(zhǎng)期田間監(jiān)控和種子檢驗(yàn)，防止植物病蟲害和雜草種子，尤其是檢疫對(duì)象混入成品種子。課業(yè)名稱/學(xué)習(xí)情境農(nóng)業(yè)昆蟲識(shí)別；植物病害識(shí)別；植物病蟲害調(diào)查；農(nóng)藥使用；農(nóng)業(yè)害蟲防治；植物病害防治；植物有害生物綜合防治。學(xué)習(xí)組織形式與方法工作過(guò)程學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備性內(nèi)容在課堂由教師指導(dǎo)進(jìn)行，學(xué)生獨(dú)立可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、作業(yè)單自主學(xué)習(xí)并拓展內(nèi)容；只是搜集整理性內(nèi)容獨(dú)立或小組分工協(xié)作進(jìn)行；計(jì)劃方案設(shè)計(jì)性內(nèi)容在教師指導(dǎo)下，通過(guò)小組討論，學(xué)生根據(jù)工作頁(yè)獨(dú)立制作；識(shí)別操作由學(xué)生根據(jù)工作頁(yè)獨(dú)立在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行；調(diào)查操作在田間由小組根據(jù)工作頁(yè)組織進(jìn)行；防治及器械維護(hù)操作大部分在實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工作頁(yè)分小組進(jìn)行，少量防治活動(dòng)直接在田間進(jìn)行。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)類似于種業(yè)企業(yè)生產(chǎn)小組長(zhǎng)角色，負(fù)責(zé)組織、資料和器材管理等工作。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地盡可能采用或模擬企業(yè)工作場(chǎng)地。教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)庫(kù)提供學(xué)生核心內(nèi)容和大部分拓展內(nèi)容學(xué)習(xí)資源。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意關(guān)注部分學(xué)生植物病蟲害防治方面的特長(zhǎng)；關(guān)注學(xué)生在專業(yè)能力（知識(shí)和技能）、方法能力和態(tài)度方面的評(píng)價(jià)；分自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)三部分，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)為主，教師評(píng)價(jià)為重點(diǎn)。112.課業(yè)計(jì)劃課業(yè)/學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說(shuō)明學(xué)習(xí)任務(wù)1.農(nóng)業(yè)昆蟲識(shí)別敘述昆蟲的一般特征及農(nóng)業(yè)昆蟲代表類群特征；使用擴(kuò)大鏡、體視顯微鏡等觀察昆蟲特征；按照綜合識(shí)別程序識(shí)別農(nóng)業(yè)昆蟲；采集制作農(nóng)業(yè)昆蟲簡(jiǎn)易標(biāo)本；整理應(yīng)用農(nóng)業(yè)昆蟲識(shí)別資料。昆蟲各蟲態(tài)的一般特征；農(nóng)業(yè)昆蟲主要類群的區(qū)別；農(nóng)業(yè)昆蟲主要生物學(xué)、生態(tài)學(xué)性狀區(qū)別；擴(kuò)大鏡、體視顯微鏡等識(shí)別用具的使用；農(nóng)業(yè)昆蟲針插、浸漬和鮮標(biāo)本采集制作；農(nóng)業(yè)昆蟲識(shí)別資料的搜集、整理與應(yīng)用；農(nóng)業(yè)昆蟲綜合識(shí)別的程序與方法。自我：對(duì)照練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及圖像、標(biāo)本識(shí)別結(jié)果評(píng)價(jià)；小組：圖像、標(biāo)本識(shí)別結(jié)果，溝通和協(xié)助能力、紀(jì)律性和科學(xué)態(tài)度等；教師：抽查練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及圖像、標(biāo)本識(shí)別結(jié)果，評(píng)價(jià)各小組。14依次以種類識(shí)別、類群識(shí)別、同寄主有害生物識(shí)別和識(shí)別技術(shù)，圍繞案例，采取螺旋上升式排列。以實(shí)際工作過(guò)程組織教學(xué)內(nèi)容，依托多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室，獨(dú)立學(xué)習(xí)為主教學(xué)，將涉及的知識(shí)、技能和態(tài)度穿插進(jìn)工作過(guò)程。學(xué)習(xí)任務(wù)2.植物病害識(shí)別敘述植物病害主要癥狀類型的特征；敘述病原物主要類群特征；比較病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)；采集制作植物病害簡(jiǎn)易標(biāo)本；使用水裝片和生物顯微鏡觀察病原物；按照植物病害診斷程序識(shí)別病害；整理應(yīng)用植物病害識(shí)別資料。植物病害主要癥狀類型的特征；真菌及主要亞門、細(xì)菌、病毒等病原物類群的特征；病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律區(qū)別；植物病害鮮標(biāo)本及蠟葉標(biāo)本采集制作；制作水裝片，使用生物顯微鏡等器具觀察癥狀及病原物；植物病害識(shí)別資料的搜集、整理與應(yīng)用；植物病害診斷程序與方法。自我：對(duì)照練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及圖像、標(biāo)本識(shí)別結(jié)果評(píng)價(jià)；小組：圖像、標(biāo)本識(shí)別結(jié)果，溝通和協(xié)助能力、紀(jì)律性和科學(xué)態(tài)度等；教師：抽查練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及圖像、標(biāo)本識(shí)別結(jié)果，評(píng)價(jià)各小組。14依次以種類識(shí)別、類群識(shí)別、同寄主有害生物識(shí)別和識(shí)別技術(shù)，圍繞案例，采取螺旋上升式排列。以實(shí)際工作過(guò)程組織教學(xué)內(nèi)容，依托多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室，獨(dú)立學(xué)習(xí)為主教學(xué)，將涉及的知識(shí)、技能和態(tài)度穿插進(jìn)工作過(guò)程。課業(yè)/學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說(shuō)明學(xué)習(xí)任務(wù)3.植物病蟲害調(diào)查敘述植物病蟲害調(diào)查統(tǒng)計(jì)的一般原理和方法；預(yù)備調(diào)查；制定調(diào)查計(jì)劃，調(diào)查準(zhǔn)備；實(shí)施調(diào)查與數(shù)據(jù)記載；調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析；撰寫調(diào)查報(bào)告。植物病蟲害調(diào)查（監(jiān)測(cè)）統(tǒng)計(jì)的目的、內(nèi)容、原理和方法；預(yù)備調(diào)查的內(nèi)容和方法；調(diào)查計(jì)劃的制定與調(diào)查準(zhǔn)備；植物病蟲害田間調(diào)查和數(shù)據(jù)記載；調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析；植物病蟲害調(diào)查報(bào)告的撰寫。自我：對(duì)照練習(xí)題答案和調(diào)查計(jì)劃、記載資料和調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià)；小組：溝通和協(xié)助能力、紀(jì)律性、敬業(yè)精神、科學(xué)態(tài)度等；教師：抽查調(diào)查計(jì)劃、記載資料和調(diào)查報(bào)告各小組。14依次以單一種類調(diào)查、類群調(diào)查、同一寄主有害生物調(diào)查和調(diào)查技術(shù)，圍繞案例，采取螺旋上升式排列。以實(shí)際工作過(guò)程組織教學(xué)內(nèi)容，依托實(shí)際調(diào)查，小組學(xué)習(xí)為主，將涉及的知識(shí)、技能和態(tài)度穿插進(jìn)教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)任務(wù)4.農(nóng)藥使用敘述農(nóng)藥的類型及特點(diǎn)；進(jìn)行農(nóng)藥配制計(jì)算和種子包衣；正確保管和維護(hù)農(nóng)藥和施藥器械；農(nóng)藥安全合理使用方案的制定和實(shí)施、評(píng)價(jià)； 農(nóng)藥和施藥器械的安全合理使用；組織指導(dǎo)農(nóng)戶實(shí)施植物植物化學(xué)保護(hù)。農(nóng)藥的類型及特點(diǎn)；農(nóng)藥的加工劑型與施藥方法；農(nóng)藥配制計(jì)算與種衣劑配制、包衣；不同品種、類型農(nóng)藥的理化性質(zhì)和使用特點(diǎn)、注意事項(xiàng)；農(nóng)藥和施藥器械的保管維護(hù)；農(nóng)藥安全合理使用方案的制定程序和方法；農(nóng)藥和施藥器械安全合理使用技術(shù)；農(nóng)戶實(shí)施植物有害生物綜合防治及植物化學(xué)保護(hù)的組織指導(dǎo)。自我：對(duì)照練習(xí)題答案、工作頁(yè)填寫情況和農(nóng)藥使用方案進(jìn)行評(píng)價(jià)；小組：逐一討論各人的農(nóng)藥使用方案，評(píng)價(jià)安全和環(huán)保影響；教師：抽查練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及農(nóng)藥使用方案，評(píng)價(jià)各小組實(shí)施情況。14依次以農(nóng)藥品種使用、農(nóng)藥類型（來(lái)源和化學(xué)結(jié)構(gòu)）使用、農(nóng)藥（防治對(duì)象）類型和農(nóng)藥安全合理使用技術(shù)，圍繞案例，采取螺旋上升式排列。依托多媒體教室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和生產(chǎn)實(shí)際，小組學(xué)習(xí)為主，以實(shí)際工作過(guò)程組織教學(xué)內(nèi)容，將涉及的知識(shí)、技能和態(tài)度穿插進(jìn)教學(xué)過(guò)程。注意農(nóng)戶技術(shù)服務(wù)和管理內(nèi)容的穿插。課業(yè)/學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說(shuō)明學(xué)習(xí)任務(wù)5.農(nóng)業(yè)害蟲防治敘述農(nóng)業(yè)害蟲的一般生物學(xué)特性和發(fā)生發(fā)展規(guī)律；敘述農(nóng)業(yè)害蟲一般防治措施；敘述植物有害生物綜合防治（IPM）原理；根據(jù)農(nóng)業(yè)害蟲的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性選擇對(duì)應(yīng)防治措施；各種防治措施應(yīng)用；搜集整理害蟲防治資料，編制農(nóng)業(yè)害蟲防治方案；農(nóng)業(yè)害蟲防治方案實(shí)施及評(píng)價(jià)。農(nóng)業(yè)害蟲的一般生物學(xué)特性和發(fā)生發(fā)展規(guī)律；農(nóng)業(yè)害蟲一般防治措施；植物有害生物綜合防治（IPM）原理；根據(jù)農(nóng)業(yè)害蟲的生物學(xué)、生態(tài)學(xué)特性選擇對(duì)應(yīng)防治措施；各種防治措施應(yīng)用；農(nóng)業(yè)害蟲蟲識(shí)別資料的搜集、整理與防治方案編制；農(nóng)業(yè)害蟲防治方案實(shí)施及評(píng)價(jià)。自我：對(duì)照練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及防治方案、防治效果評(píng)價(jià)；小組：根據(jù)工作態(tài)度、協(xié)作能力和操作能力評(píng)價(jià)。教師：抽查練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況，制定的防治方案評(píng)價(jià)。14依次以種類防治、類群防治、同寄主害蟲防治和農(nóng)業(yè)害蟲防治技術(shù)，圍繞案例，采取螺旋上升式排列。以實(shí)際工作過(guò)程組織教學(xué)內(nèi)容，依托資料和實(shí)際防治，小組學(xué)習(xí)為主，將涉及的知識(shí)、技能和態(tài)度穿插進(jìn)教學(xué)過(guò)程。注意農(nóng)戶技術(shù)服務(wù)和管理內(nèi)容的穿插。學(xué)習(xí)任務(wù)6.植物病害防治敘述植物病害發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律；敘述病原物的一般生物學(xué)特性；敘述植物病害的一般防治措施；根據(jù)病原生物學(xué)特性及植物病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律選擇防治措施；各種防治措施應(yīng)用；搜集整理植物病害防治資料，編制農(nóng)業(yè)害蟲防治方案；植物病害防治方案實(shí)施及評(píng)價(jià)。植物病害發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律；病原物的一般生物學(xué)特性；植物病害的一般防治措施；病原生物學(xué)特性及植物病害發(fā)生發(fā)展規(guī)律選擇防治措施；各種防治措施應(yīng)用；搜集整理植物病害防治資料，編制農(nóng)業(yè)害蟲防治方案；植物病害診斷程序與方法。自我：對(duì)照練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及防治方案、防治效果評(píng)價(jià)；小組：根據(jù)工作態(tài)度、協(xié)作能力和操作能力評(píng)價(jià)。教師：抽查練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況，制定的防治方案評(píng)價(jià)。14以種類防治、類群防治、同寄主病害防治和植物病害防治技術(shù)，圍繞案例，采取螺旋上升式排列。以實(shí)際工作過(guò)程組織教學(xué)內(nèi)容，依托資料和實(shí)際防治，小組學(xué)習(xí)為主，將涉及的知識(shí)、技能和態(tài)度穿插進(jìn)教學(xué)過(guò)程。注意農(nóng)戶技術(shù)服務(wù)和管理內(nèi)容的穿插。課業(yè)/學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)建議學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)建議與說(shuō)明學(xué)習(xí)任務(wù)7.植物有害生物綜合防治敘述單一作物有害生物群落的特點(diǎn)；敘述同一地區(qū)植物有害生物群落的特點(diǎn)；查閱一個(gè)地區(qū)一種作物有害生物群落構(gòu)成及植物有害生物發(fā)生規(guī)律特點(diǎn)資料，制定綜合防治方案；查閱一個(gè)地區(qū)植物有害生物群落構(gòu)成及植物有害生物發(fā)生規(guī)律特點(diǎn)，制定綜合防治方案。單一作物有害生物群落的特點(diǎn)；同一地區(qū)植物有害生物群落的特點(diǎn)；查閱一個(gè)地區(qū)一種作物有害生物群落構(gòu)成及植物有害生物發(fā)生規(guī)律特點(diǎn)資料，制定綜合防治方案；擴(kuò)大鏡、體視顯微鏡等識(shí)別用具的使用；查閱一個(gè)地區(qū)植物有害生物群落構(gòu)成及植物有害生物發(fā)生規(guī)律特點(diǎn)，制定綜合防治方案。自我：對(duì)照練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及綜合防治方案評(píng)價(jià)；小組：對(duì)各自綜合防治方案進(jìn)行宣講答辯并評(píng)價(jià)。教師：抽查練習(xí)題答案和工作頁(yè)填寫情況及綜合防治方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。14由同寄主病蟲害綜合防治到植物病蟲害綜合防治。圍繞案例，以實(shí)際工作過(guò)程組織教學(xué)內(nèi)