四年級(jí)閱讀訓(xùn)練一,二.doc

閱讀訓(xùn)練（一） 1、白鳥白鳥是西沙群島數(shù)量最多的鳥，它們成群結(jié)隊(duì)的在海面上飛。當(dāng)它們紛紛落在樹上時(shí)，綠色的樹林就像飄進(jìn)了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。形體最大的海鳥叫信 天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質(zhì)量的滑雪衣。最勇敢的海鳥是海燕，當(dāng)驟風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，別的鳥都躲起 來(lái)，可海燕卻在海面上迎著風(fēng)浪高興地飛來(lái)飛去，一點(diǎn)也不害怕。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打上“”：成群結(jié)隊(duì) 聚，合。 收來(lái)，完了暴風(fēng)雨 強(qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急 過(guò)分急躁的 姓2.這段話寫了種海鳥。最多的是，最大的是，最的是野鴨，最的是海燕。3、海燕是最勇敢的海鳥是因?yàn)開4、哪句話最能看出白鳥很多，“_ ”劃出來(lái)。 2、船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 魚印（yn）。魚印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。 魚印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 1、寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)（ ）短暫（ ）附近（ ）2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。良機(jī)：_海中乘船周游，一舉兩得，指的是_3、魚印乘的“船”指的是_。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”是指_3、蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克2克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了.鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。1、短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)分別是_ 、 _、_ 。2、用“_”畫出文中打比方的句子，是把 _ 比作 _ 。3、“五光十色”形容顏色多，你能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？ _、_ 、_ 、_ 、_ 。4、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？ 閱讀訓(xùn)練（二） 1、風(fēng)箏天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行、這段話共有幾句話，是圍繞哪句話寫的？_、這段話寫了哪幾種風(fēng)箏？用了哪些表示顏色的詞語(yǔ)？找出來(lái)，寫在橫線上。風(fēng)箏名：_表示顏色的詞：_、作者在具體描寫風(fēng)箏時(shí)都是先寫看到的，再寫想到的。請(qǐng)你仔細(xì)讀一讀，用“_”畫出寫看到的句子，用“”畫出寫想到的句子。 2、治病一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說(shuō)：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要。”另一只啄木鳥說(shuō)：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒(méi)有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？” 兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒(méi)有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)已見；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭(zhēng)吵，不過(guò)，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰(shuí)擔(dān)負(fù)。1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。（1）固執(zhí)已見：_ （2）僵持：_2、組詞。應(yīng)（ ）（ ） 擔(dān)（ ） （ ）結(jié)（ ） （ ） 倒（ ） （ ）3、根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥為了而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥認(rèn)為_，另一只啄木鳥認(rèn)為_，結(jié)果_。4、這則寓言告訴我們什么道理？_作文訓(xùn)練（一） 寫一種游戲?qū)懸粚懩阕钕矚g的游戲是什么？重點(diǎn)寫出游戲的具體過(guò)程，在游戲中人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，最后寫一寫游戲的體會(huì)。范文： 我最喜歡的游戲我最喜歡的游戲是找不同。找不同是一個(gè)考眼力的游戲，游戲并沒(méi)有什么規(guī)則，只是在兩幅畫上找不同的地方。它給了我很大的快樂(lè)。有一次，我和媽媽比賽，看誰(shuí)在最快的時(shí)間里找出不同的最多。結(jié)果是媽媽羸了，我不服氣，想再比試，接著我又輸了?？蛇@時(shí)，我已經(jīng)掌握一點(diǎn)點(diǎn)找的技巧了，就是要細(xì)心地看后然后馬上進(jìn)行對(duì)比分析，一下就找到了。這樣我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)最后一次，一次定輸贏，以前就不算了?！眿寢屢埠敛皇救醯卣f(shuō)：“行啊，我倒想領(lǐng)教一下?！闭f(shuō)著，我們就又找出一幅畫。這次，我找到后馬上看著媽媽，媽媽正準(zhǔn)備說(shuō)，我搶先說(shuō)：“我知道了?！比缓罂匆妺寢寣⒁獜堥_的嘴關(guān)閉了，看著我說(shuō)。我洋洋得意地說(shuō)出我的答案。媽媽笑著說(shuō)：“很棒，你得第一了。媽媽老了，不行了