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Unit 5 Lesson 9Parts of the body教材內(nèi)容分析：閩教版小學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)Unit 5 Lesson9 Parts of the body（2）.本課教學(xué)內(nèi)容從重點(diǎn)句型How many legs/hands/arms/feet can you see？I can seelegs/hands/arms/feet.過(guò)渡到在實(shí)際生活中的運(yùn)用。最后在輕松的環(huán)境中學(xué)唱一首韻律歌“Follow me”。學(xué)情分析：本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的孩子。他們活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮事物，有著豐富的想象力，既好奇又好強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情高，擅長(zhǎng)模仿，樂(lè)于參與活動(dòng)、游戲及表演，所以采用了多種教學(xué)手段交替使用，創(chuàng)設(shè)情境，盡量利用實(shí)物、圖片及課件等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，讓他們積極主動(dòng)的參與到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。教學(xué)策略選擇：通過(guò)課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂上給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的情境，讓學(xué)生在游戲及競(jìng)賽中學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備：通過(guò)課前準(zhǔn)備的教學(xué)VCD、圖片、課件等教具為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)交流英語(yǔ)的環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握本課新詞：leg，hand，arm，foot，clap，stamp，wave，bend，knee，follow，down.（2）領(lǐng)會(huì)運(yùn)用重點(diǎn)句型：“How many legs/hands/arms/feet can you see？I can seelegs/hands/arms/feet.”and use it orally.2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用句子詢問(wèn)數(shù)量。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 掌握本課新詞：leg，hand，arm，foot，clap，stamp，wave，bend，knee，follow，down.2.掌握重點(diǎn)句型“How many legs/hands/arms/feet can you see？及回答并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：Step1 Warming up（1）Greetings（2）Sing the songStep2 Revision（1）Review：head，face，mouth，ear，eye，nose，neck.（2）T asks：How many heads/ears/eyes can you see？I can see.Step3 Presentation（1）T：Today well learn a new lesson-lesson9 Parts of the body（2）. （揭示課題，之后利用圖片、肢體語(yǔ)言學(xué)習(xí)其它有關(guān)人體部位的單詞）S1 S2 S3（2）Play a game：Listen and Act.Step4 Drill（1）Listen to the tape and answer some questions.（2）分角色朗讀。Step5 Learn a chantLearn the chantFollow mewith actions.Step6 Summary What we have learnt today？Step7 Evaluation Evaluate the group which is higher？Step8 Homework（1）每個(gè)單詞抄寫三遍：leg，hands，arm，feet，clap，stamp，wave，bend.（2）預(yù)習(xí)下一課。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit5 Lesson9 Parts of the bo