體育老師中考總結(jié)匯報(bào).doc

體育老師中考總結(jié)匯報(bào) 在XX年體育中考中，我所帶的班級(jí)考試成績(jī)不理想有負(fù)于學(xué)校和全體教師，也影響了我校的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，對(duì)此我深表歉意。在考試后的幾天中我一直在總結(jié)和反思這次考試失利的原因，找出問(wèn)題所在，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、也是給自己一個(gè)警示。 經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的認(rèn)真分析和總結(jié)，我認(rèn)為問(wèn)題主要在于自身在課堂教學(xué)和教學(xué)管理中存在一些可以避免而沒(méi)有避免的問(wèn)題： 一、教材鉆研不夠透徹，沒(méi)有正確把握課程改革的精神。 在平時(shí)的工作中沒(méi)有注重教材的鉆研以至于對(duì)教材比較生疏、對(duì)教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握不到位。與老教師之間缺少交流，聽(tīng)老教師的課偏少，在處理課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題上與老教師缺少交流。課后沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，致使問(wèn)題不能妥善解決。在新課程改革中沒(méi)有深刻體會(huì)課改精神，沒(méi)能把課改與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，導(dǎo)致課堂教學(xué)與中考脫節(jié)。 二、對(duì)學(xué)生學(xué)情分析太主觀，對(duì)學(xué)生估計(jì)過(guò)高，沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的實(shí)際情況。 在平時(shí)的備課中對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析不夠深入，把學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能以及學(xué)生的自覺(jué)性估計(jì)過(guò)高。在沒(méi)有準(zhǔn)確分析學(xué)生情況下制定的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際情況出入較大，造成了以“我”為主，而弱化了學(xué)生的主體地位。 三、課堂管理不嚴(yán)，布置的教學(xué)任務(wù)不能有效完成。 在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)課堂的常規(guī)管理不夠嚴(yán)格，學(xué)生在練習(xí)時(shí)沒(méi)有按要求進(jìn)行練習(xí)而沒(méi)有及時(shí)采取有效措施加以改正，造成部分學(xué)生養(yǎng)成了在練習(xí)中偷懶的不良習(xí)慣。例如在跳繩項(xiàng)目中就有部分學(xué)生相互的虛報(bào)個(gè)數(shù)，在發(fā)現(xiàn)之后雖然處理了，但是效果不是很好沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此也就造成有10%左右的學(xué)生沒(méi)有達(dá)到中考滿分的要求。 四、思想上沒(méi)有足夠的重視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)妥善的解決。 這些學(xué)生是我一手帶起來(lái)的，認(rèn)為在考試中因該沒(méi)有什么問(wèn)題，在思想上有所松懈，在課堂上也就要求不夠嚴(yán)格。對(duì)于學(xué)生在課堂上練習(xí)的成績(jī)沒(méi)有認(rèn)真的去分析其真實(shí)性和可靠性，盲目的相信學(xué)生。造成有一部分學(xué)生在練習(xí)中比較放松、練習(xí)不夠認(rèn)真和嚴(yán)肅。對(duì)問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有足夠的重視和抓牢，在課堂上影響了教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛。 五、對(duì)學(xué)生的選項(xiàng)和最后階段的細(xì)節(jié)沒(méi)有處理到位。 沒(méi)有充分理解本次考試選項(xiàng)的含義。由于本次考試是學(xué)生選項(xiàng)，因此把過(guò)多的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。而學(xué)生有的對(duì)自己并不是很了解，在選項(xiàng)時(shí)就有跟樣的現(xiàn)象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果還是不理想。工作沒(méi)有更深入，沒(méi)有與其班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系，造成有些學(xué)生選項(xiàng)不當(dāng)而沒(méi)能拿到滿分。在后最階段的指導(dǎo)上沒(méi)有抓緊，對(duì)“邊緣”學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)沒(méi)有得到保證。 六、與老教師之間溝通不夠 本人第一次帶畢業(yè)班在經(jīng)驗(yàn)上有所不足，理應(yīng)積極的向前輩們多多的學(xué)習(xí)和溝通，汲取更多有用的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)課堂的教學(xué)。但實(shí)際上我在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)自己班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)與老教師進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。對(duì)現(xiàn)有的老教師資源沒(méi)有有效的利用，俗話說(shuō)的好“家有一老，如有一寶”。 七、與學(xué)生關(guān)系處理不夠妥當(dāng) 由于這屆畢業(yè)班是我一手帶起來(lái)的，感情上是比較好的。但在利用這種感情好的這方面沒(méi)有做好，沒(méi)能充分利用這種好感情來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。反而造成在上課過(guò)程中不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，在一定的程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。 八、經(jīng)驗(yàn)不足，與班主任、教導(dǎo)處缺少溝通。 在報(bào)名工作上沒(méi)有和班主任、教導(dǎo)處進(jìn)行有效的溝通和聯(lián)系，在報(bào)名后沒(méi)有和有關(guān)方面及時(shí)的核對(duì)，造成有的班級(jí)學(xué)生的選項(xiàng)報(bào)錯(cuò)，而本人也不知情，使一部分有能力滿分的學(xué)生因此沒(méi)有滿分。 這次體育中考失利原因是多方面的，