10秦王掃六合.doc

渤海中學問題導學有效教學方案 七年級（上）歷史導學方案設計姓名 班級學習內容秦王掃六合主 備 張霞 審 核歷史組課型問題導學單時間學生姓名學習目標1、掌握秦朝中央集權統(tǒng)治的建立，秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。2、了解秦的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程。3、分析秦朝統(tǒng)一的歷史作用，使學生認識到：統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，秦的統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進步作用。 學 習 活 動教（學）手記知識鏈接之內容分析：本課講述了秦始皇滅六國后建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家，并首創(chuàng)了專制主義中央集權的制度。在經(jīng)濟文化思想軍事等方面采取了一系列措施，鞏固了國家的統(tǒng)一。任務一：秦統(tǒng)一六國和中央集權統(tǒng)治的建立一、自主學習：（5分鐘）（方法：閱讀教材第5657頁上半部分，回答12題。可以直接在課本上標出，能解決的在題號前畫“”，不能解決在題號前畫“？”）1、秦朝建立的時間、都城、人物（掌握一個王朝的三要素）以及秦朝的地位。2、為加強統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了什么政治制度？具體內容包括哪些？二、拓展延伸：說出秦國和秦朝的區(qū)別任務二：鞏固統(tǒng)一的措施一、自主學習：（7分鐘）（方法：閱讀教材第57頁下半部分59頁，回答下列問題?？梢灾苯釉谡n本上標出，能解決的在題號前畫“”，不能解決在題號前畫“？”）為了鞏固國家的統(tǒng)一，秦始皇采取了一系列措施包括1、在經(jīng)濟上采取的措施是什么？2、在文化上采去了什么措施？ 3、在思想上采取的措施是什么？4、什么叫焚書坑儒？5、在軍事上采取了什么措施？6、秦長城的起止點以及修筑長城的目的是什么？ 7、靈渠溝通了哪兩大水系？有什么作用？8、秦朝的疆域四至。二、拓展延伸：秦朝在中國歷史上起了什么作用？我的問題：提出問題比解決問題更重要！歸納小結：秦始皇為了鞏固國家統(tǒng)一，采取的措施是： 政治上： 經(jīng)濟上： 文化上： 思想上： 軍事上： 六字訣：查劃寫記練思4寄語：自主、合作、探究、展示是打開知識寶庫的金鑰匙。第10課秦王掃六合問題訓練評價單 （時間：8分鐘；共10分，我得了 分）一、選擇題：（每題1分，共6分） 1、“與長城南北相呼應，同為世界之奇觀”，它被稱為“秦的三大水利工程之一”，它的興修，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是（ ）A都江堰 B鄭國渠 C靈渠 D白渠2、秦統(tǒng)一后，為維護皇權，鞏固統(tǒng)治，加強了對官員的監(jiān)察管理。其中，中央分管監(jiān)察百官的是（ ） A、博士 B、丞相 C、太尉 D、御史大夫3、郭沫若:“書籍被焚燒，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃發(fā)展起來的自由思索的精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊?！边@次“打擊”是指（ ） A焚書坑儒 B百家爭鳴 C修筑長城 D國人暴動 4、隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，字形略微寬扁、橫畫長而直畫短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。這種字體作為全國規(guī)范文字加以推廣開始于（ ） A商朝 B西周 C秦朝 D夏朝 5、秦始皇雖然是歷史上著名的暴君，但也是一位有作為的政治家。他為了鞏固秦朝的統(tǒng)治實行了一系列拮施，其中不包括（ ）A分封制 B中央集權制 C郡縣制 D皇帝制6、帝國的終結是易中天迄今為止最為用力也最為看重的一部著作，該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指（ ）A.統(tǒng)一度量衡、貨幣 B.焚書坑儒C.中央建立三公九卿制 D.建立統(tǒng)一國家和中央集權制二、材料題（共4分）材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉?！?李白材料二： 圖一 圖二（1）材料一中的“秦王”是指誰？（1分）