九年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題三.doc

九年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題一、積累與運(yùn)用（16分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（2分）A扶掖(y)譖害(jin) 強(qiáng)聒不舍(u)B拮據(jù)(j) 詰難(ji) 味同嚼蠟(jio)C靦腆(din)誆騙(kun） 吹毛求疵(c)D慪氣(u) 抽噎(y) 恪盡職守()2下面是一份抄寫(xiě)常用詞的作業(yè)，其中的兩組各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分）組號(hào) 例詞A 猝然 提煉 要訣 作奸犯科B 旁騖 虐待 嘻鬧 一抔黃土C 證券 通緝 省悟 鱗次櫛比D 棧橋 蹣跚 佯裝 提綱契領(lǐng) 組中的應(yīng)寫(xiě)作 組中的 應(yīng)寫(xiě)作3依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）這部著作由于具有創(chuàng)新性，因此受到了學(xué)術(shù)界的。她嗓子不好，怎么也不肯唱歌。汽車(chē)在四川的北部山區(qū)奔馳，只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái)，令人。A推重推脫目不暇接B推崇推脫應(yīng)接不暇C推重推托目不暇接D推崇推托應(yīng)接不暇4下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都參加了本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式。B批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。C這句話的后面，包含了多么豐富的“無(wú)聲”的潛臺(tái)詞?。這件事情我們一定要搞他個(gè)一清二楚。名句與常識(shí)：（4分）(1) 八百里分麾下炙，_,_.(2)范仲淹漁家傲秋思中表達(dá)作者和征人們想家卻不甘心無(wú)功而返的矛盾心理的句子是_,_.(3)武陵春中被詞論家稱(chēng)贊為“創(chuàng)意出奇”的句子是_,_.（4）“愁”歷來(lái)都是文人墨客重要的思想元素。愁是溫庭筠筆下“”的殷切盼望；愁是范仲淹筆下“”的夜深霜濃，胡笛悠悠的睹物感懷；愁是李清照筆下“”的千鈞重量；愁是辛棄疾筆下“ ”的壯志不遂的抑郁和憤慨。6續(xù)寫(xiě)填空，使之成為排比句，然后填寫(xiě)一句帶有哲理性的話作結(jié)。（2分）一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，只有。7.下面是一則流傳很廣的手機(jī)短信，請(qǐng)你從語(yǔ)文的角度加以賞析，說(shuō)一說(shuō)它廣為流傳的原因。（2分）刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂(lè)，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛(ài)心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容。二、閱讀與鑒賞（一）古詩(shī)文鑒賞閱讀下面一首詞，完成后面的題目。（5分）漁家傲范仲淹（宋）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。8.“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”一句中的“長(zhǎng)煙”、“落日”、“孤城”三個(gè)冷色調(diào)的詞語(yǔ)，化用了唐代詩(shī)人王維使至塞上中詩(shī)句“ ， ”以及唐代詩(shī)人王之渙涼州詞中詩(shī)句“一片孤城萬(wàn)仞山”，描寫(xiě)出傍晚時(shí)分邊塞雄渾、壯闊的景象，渲染了一種 的氣氛。（2分）9.全詞抒發(fā)了一種怎樣的思想感情？（3分）（二）古文閱讀（8分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成1316題。予嘗謂詩(shī)文書(shū)畫(huà)皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金；章惇、京、卞豈不工書(shū)，后人糞土視之，一錢(qián)不直。永叔有言，古之人率皆能書(shū)，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)，使顏魯公書(shū)雖不工，后世見(jiàn)者必寶之，非獨(dú)書(shū)也。詩(shī)文之屬莫不皆然。注：兼金，價(jià)值等于平常金子幾倍的好金子。京指蔡京，卞指蔡卞，與章惇三人都是北宋朝廷大臣，擅長(zhǎng)書(shū)法。顏魯公，即顏真卿。封魯國(guó)郡公，人稱(chēng)“顏魯公”。工書(shū)法，自創(chuàng)一體，對(duì)后世影響很大，人稱(chēng)“顏體”。10下列句中加點(diǎn)“然”與例句中“然”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：詩(shī)文之屬莫不皆然A則弛然而臥B此為其故跡，豈信然邪？C然后世未有能及者D吳廣以為然11解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）一錢(qián)不直直：（2）后世見(jiàn)者必寶之寶：12翻譯下面句子。（2分）（1）后人糞土視之。譯文：_（2）古之人率皆能書(shū)，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)。譯文：13在這段文字中作者告訴我們什么道理？（2分）（三）現(xiàn)代詩(shī)閱讀（6分）閱讀未選擇的路，回答問(wèn)題：黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿(mǎn)地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹(shù)林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。閱讀未選擇的路，回答問(wèn)題：14詩(shī)人站在林間交叉路口，久久躊躇，這是為什么？（2分）15詩(shī)人選擇了怎樣的一條路？他為什么選擇這條路？（2分）16有關(guān)“路”的名句。（2分）（四）議論文閱讀（14+13=27分）閱讀下面議論文，回答后面問(wèn)題。（14分）留點(diǎn)空白劉書(shū)全人與人在交往中應(yīng)留點(diǎn)空白，為他人留點(diǎn)空白，才能友好相處；給自己留點(diǎn)空白，才會(huì)快樂(lè)度日。為他人留點(diǎn)空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛(ài)心；為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會(huì)緊張；凡是能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會(huì)多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺(tái)，風(fēng)云變幻，何處沒(méi)有矛盾，何時(shí)沒(méi)有紛爭(zhēng)?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒(méi)有堅(jiān)忍的心智，沒(méi)有寬容的胸懷，就無(wú)法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害但是，一切都將過(guò)去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會(huì)迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會(huì)為理解，化狹窄為廣闊。最終會(huì)得到他人的信任和尊重。人是感情動(dòng)物，有喜也有悲，有愛(ài)也有恨。給自己留點(diǎn)空白，會(huì)使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當(dāng)你痛苦時(shí)，_，_；當(dāng)你煩惱時(shí)，_，_；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，留點(diǎn)空白給友誼，真誠(chéng)的友誼是第二個(gè)自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對(duì)不能灰心，低頭，停止不酋：當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點(diǎn)空白，留點(diǎn)光亮給心境，就會(huì)變小路為寬廣大道。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人若是給他人和自己留點(diǎn)空白，就會(huì)無(wú)怨無(wú)憂(yōu)，知足常樂(lè)。其實(shí)，一個(gè)人只有工作往上比，才會(huì)看到自己的不足；生活往下看，才會(huì)得到滿(mǎn)足，不會(huì)去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營(yíng)養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車(chē)騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車(chē)接送人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低?靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，會(huì)獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會(huì)更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂(lè)趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點(diǎn)空白，求得安寧，活得開(kāi)心、快樂(lè)一點(diǎn)呢?人生一世，對(duì)有些事情不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會(huì)快樂(lè)、幸福度過(guò)一生。(選自思維與智慧，有刪改)17標(biāo)題“留點(diǎn)空白”的含義是。（2分）18結(jié)合語(yǔ)境，解釋第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）坦坦君子： 戚戚小人：19仿照第段中的相關(guān)句式，在下面橫線上填人恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）當(dāng)你痛苦時(shí)， ；當(dāng)你煩惱時(shí)， ；20本文是如何圍繞中心加以闡述的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）21結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)”?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分)答：22文中還有許多值得我們品味的語(yǔ)句，請(qǐng)自選一處作簡(jiǎn)要賞析。（2分）答：23對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A本文所談?wù)摰脑掝}有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，對(duì)目前正在開(kāi)展的“創(chuàng)建文明城市”、“打造和諧社會(huì)”等活動(dòng)同樣具有啟發(fā)作用。B第段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原則，和我們通常所說(shuō)的“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”的處世哲學(xué)意思相近。C第段中提到的“光怪陸離的表面”是指一個(gè)人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取，就會(huì)整天沉湎于花天酒地、碌碌無(wú)為的生活中而不能自拔。D全文語(yǔ)言樸實(shí)，條理清晰，說(shuō)理辯證，蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷，積極的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，感染力較強(qiáng)?，F(xiàn)代文閱讀（13分）春天的第一朵鮮花當(dāng)我在沉悶的鐘聲里醒來(lái)，漫不經(jīng)心地推開(kāi)那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門(mén)，看見(jiàn)天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時(shí)，心里仿佛被什么細(xì)小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動(dòng)和顫栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空氣。我知道，春天來(lái)了，春天真正地來(lái)了。這來(lái)到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的磬香和寧?kù)o的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來(lái)了，天空將又一次飄滿(mǎn)繽紛的風(fēng)箏和鳥(niǎo)鳴；春天來(lái)了。大地因此又一次盛滿(mǎn)綠草和歌聲。而我知道，每一年的春天，是必得要穿過(guò)最寒冷的日子，才能抵達(dá)世界，抵達(dá)生命的內(nèi)心，就像我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂(yōu)傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全綻放的拘謹(jǐn)?shù)男』ǎ@束在清晨的寒風(fēng)中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風(fēng)霜雨雪，才抵達(dá)我這簡(jiǎn)樸的天井里的呢？記得前些天，在火爐邊計(jì)算著春來(lái)的日子時(shí)，窗上還涌動(dòng)著陰森的寒流。記得昨夜的夢(mèng)中，還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。而更遠(yuǎn)的一些時(shí)候，當(dāng)我看到這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟顫抖的纖細(xì)枝條時(shí)，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔(dān)心不已。然而現(xiàn)在，春天卻如此結(jié)實(shí)地來(lái)到了。這朵鮮花，也如此真實(shí)地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了。這是怎樣一種令人感動(dòng)的變更??！面對(duì)著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長(zhǎng)的生命旅程中，經(jīng)歷一次次艱辛和喜悅那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時(shí)伸來(lái)的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來(lái)行走時(shí)的耀眼的明燈。這樣簡(jiǎn)單而真實(shí)的關(guān)愛(ài)，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先來(lái)到春天的鮮花一樣，激勵(lì)著我再一次奮然前進(jìn)。對(duì)于我們平凡而卑微的生命來(lái)說(shuō)，該是多么令人欣悅、感恩的幸福?。∮窒肫鹑ツ晗奶?，在涪江邊散步的情形。流經(jīng)我身邊的這條著名河流，其實(shí)還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬(wàn)苦，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江，并匯入長(zhǎng)江后，才會(huì)讓人想起諸如偉大、雄渾之類(lèi)的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠(yuǎn)的另一個(gè)地方，在它的源頭，那叫雪寶頂?shù)谋彘g，它又是怎樣一點(diǎn)一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來(lái)到春天的第一朵鮮花，在開(kāi)放出令人注目的絢麗光彩前，它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因?yàn)檫@苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的跋涉和坎坷，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經(jīng)歷期待和失望的磨礪，才會(huì)更加美麗迷人。（作者謝云）24給文中加點(diǎn)字注音。（2分）滯重（）冷洌（）25文中哪兩個(gè)詞表達(dá)了作者看見(jiàn)春天第一朵鮮花是的心情？（2分）26“春天第一朵鮮花”的經(jīng)歷引發(fā)了作者對(duì)往事是回想，請(qǐng)概括“回想”的主要內(nèi)容（2分）。27找出文中揭示全文主旨的語(yǔ)句；再?gòu)哪愕姆e累里，寫(xiě)出一句與主旨句含義相同或相近的名言名句。（2分）28作批注的讀書(shū)方法，能及時(shí)記錄并表達(dá)出我們讀文章時(shí)的思考、感悟?；蛞哉劯形蚶斫?，后生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達(dá)特色，或質(zhì)疑問(wèn)難；要求緊扣文章內(nèi)容，表達(dá)通暢簡(jiǎn)潔。參照示例，任選文中一畫(huà)線句（標(biāo)有序號(hào)）作批注。示例：我們的青春，是必得要經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂(yōu)傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。批注不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。選語(yǔ)句（ ）批注（2分）29春天的綠意和生機(jī)讓人興奮，而更讓作者深思，動(dòng)容的卻是春天穿越寒冷抵達(dá)的過(guò)程。就這一點(diǎn)，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）三寫(xiě)作與表達(dá)（58分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（共8分）為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對(duì)城鄉(xiāng)213名九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。材料一：14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數(shù)居前五位的名著是安徒生童話西游記魯濱遜漂流記水滸和格林童話。材料二：影響閱讀名著的原因：原因 人數(shù) 所占比例A.找不到書(shū) 70 33B.沒(méi)時(shí)間 105 49C.不喜歡 38 18材料三：除推薦名著外，還有很多作品深受同學(xué)們喜愛(ài)。閱讀人數(shù)高居第一、二位的，分別是三國(guó)演義紅樓夢(mèng)，還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)閱讀了吶喊和聊齋志異。在外國(guó)作品中，湯姆索亞歷險(xiǎn)記簡(jiǎn)愛(ài)和巴黎圣母院是最受歡迎的三部。同學(xué)們說(shuō)，廣泛閱讀文學(xué)名著，可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富情感，提升文化品位。成長(zhǎng)，離不開(kāi)文學(xué)名著的滋養(yǎng)。1.材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動(dòng)、人物形象鮮明的特點(diǎn)。請(qǐng)任選一個(gè)特點(diǎn)，從五部名著中找出一個(gè)例子，作簡(jiǎn)要分析。（3分）2.仿照下面的例子，對(duì)材料二的圖表作說(shuō)明和分析（從B、C中任選一項(xiàng)）。（3分）例：選A說(shuō)明：認(rèn)為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書(shū)”的同學(xué)有70人，占被調(diào)查人數(shù)的33。分析：學(xué)生本人和家庭藏書(shū)不多，而學(xué)校和社會(huì)上的圖書(shū)館又未能提供方便的借閱條件。另外，書(shū)價(jià)過(guò)高也是一個(gè)重要因素。選說(shuō)明：分析：3.小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書(shū)，沒(méi)什么用”。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話寫(xiě)在下面。要求語(yǔ)言得體，有理有據(jù)?？蛇m當(dāng)運(yùn)用材料三的內(nèi)容。（2分）（二）作文（50分）水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索；執(zhí)著是熱情的投入，是無(wú)私的付出。我們執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛(ài)親情，執(zhí)著于興趣愛(ài)好，執(zhí)著于理想追求人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，題目自擬，寫(xiě)一篇500字以上的文章。文體不限。九年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題參考答案:1B（2分）2B組中的“嘻鬧”應(yīng)寫(xiě)作“嬉鬧”D組中的“提綱契領(lǐng)”應(yīng)寫(xiě)作“提綱挈領(lǐng)”（2分）3D（2分）4D（2分）5.1）斜暉脈脈水悠悠。（2）五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（3）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（4）獨(dú)倚望江樓；羌管悠悠霜滿(mǎn)地；載不動(dòng)許多愁；可憐白發(fā)生6.一粒石子修筑不成寬闊的馬路（或“一顆水珠構(gòu)不成浩瀚的大?！保┲挥小叭f(wàn)眾一心”，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。7.靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)，組成一組排比句，表達(dá)遠(yuǎn)離失意，幸福長(zhǎng)伴的心愿，整個(gè)句子富有氣勢(shì)。（意思對(duì)即可，3分）8.（1）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A肅殺悲涼（2）全詞抒發(fā)了長(zhǎng)期艱苦戍守邊防將士的殺敵報(bào)國(guó)之志和難以排遣的思鄉(xiāng)之情。9C（1分）10B11（1）直，同“值”。（2）寶，以為寶（把當(dāng)作寶貝），或珍愛(ài)、喜愛(ài)、喜歡。12（1）后來(lái)的人們（都把他們的書(shū)法）看作糞土。古代的人大都會(huì)書(shū)法，只有那些品格高尚的人（的書(shū)法）才能流傳得久遠(yuǎn)。13作者認(rèn)為詩(shī)歌、文章、書(shū)法、繪畫(huà)是否受人重視都與人的品格有關(guān)，要重視個(gè)人品德的修養(yǎng)?，F(xiàn)代詩(shī)閱讀14詩(shī)人站在林間交叉路口，久久躊躇，這是為什么？因?yàn)樗麑?duì)兩條路都很向往，但不能同時(shí)都走，必須選擇一條；而一旦選定了一條，就沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)了。這是多么無(wú)奈又無(wú)助？15詩(shī)人選擇了怎樣的一條路？他為什么選擇這條路？詩(shī)人選擇的這條路是“荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗”，“很少留下旅人的足跡”的路。因?yàn)檫@條路雖然荊棘密布，但富有挑戰(zhàn)性的，留下旅人足跡的路雖平順，但太平淡了。16有關(guān)“路”的名句。其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。魯迅議論文閱讀留點(diǎn)空白17.“留點(diǎn)空白”的含義：指每個(gè)人都要有愛(ài)心，對(duì)別人的感受體驗(yàn)要看得重一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容和理解；每個(gè)人都要有平常心，對(duì)自己的名利得失要看得淡一些，多一點(diǎn)自律和苛求。18.“坦坦君子”指的是襟懷坦白、德才兼?zhèn)?，能?chē)?yán)于律己、寬以待人的人?！捌萜菪∪恕敝傅氖切男鬲M窄，報(bào)復(fù)心理很強(qiáng)，一切以自我為中心的人。19.參考示例：當(dāng)你痛苦時(shí)，留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當(dāng)你煩惱時(shí)，留點(diǎn)空白給快樂(lè)，煩惱就會(huì)煙消云散。20。其答案是：第1段提出中心論點(diǎn)為他人留點(diǎn)空白，才能友好相處；給自己留點(diǎn)空白，才會(huì)快樂(lè)度日。第2、3段分別從為他人、給自己留點(diǎn)空白的角度，在道理上加以論述。第4段從為他人和自己留點(diǎn)空白的角度，聯(lián)系實(shí)際，列舉事例加以論述。第5段總結(jié)全文，指出要“給人給自己留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會(huì)快樂(lè)、幸福度過(guò)一生。”21.參考示例：人生一世，對(duì)有些事情，譬如像個(gè)人的功名利祿，恩怨得失，就不必刻意面對(duì)，過(guò)分追求。同樣道理，對(duì)于別人對(duì)自己的一些偏見(jiàn)或看法，也不要費(fèi)心和介意，因?yàn)榉彩轮灰牡靥故?、盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，就能笑傲人生，快樂(lè)幸福。22。第6題屬于議論文的語(yǔ)言品析，要知道議論文的語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。題目要求自選一處加以賞析，同學(xué)們?cè)谶x擇句子時(shí)注意精選優(yōu)美的語(yǔ)句，從思想或語(yǔ)言角度作點(diǎn)賞析，言之成理即