人教版七年級英語上unit1 導(dǎo)學(xué)案.doc

Unit 1 My names Gina.編制：張麗 審核： 班級： 姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握由what引導(dǎo)的問姓名及電話號碼的特殊疑問句及形容詞性物主代詞的用法。 2. 能用所學(xué)知識自由交際。能辨析姓和名。3. 能與伙伴友好相處，團結(jié)一致，學(xué)會禮貌地與他人交往?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】I. 立根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞，根據(jù)圖片預(yù)測聽力內(nèi)容。閱讀理解對話或短文并勾出生詞和短語，完成預(yù)習(xí)自測，完成預(yù)習(xí)自測題目。II. 將預(yù)習(xí)中不能解決的問題用紅筆標(biāo)識出來，并填到后面“我的疑惑”處。III. 每節(jié)課請務(wù)必花十分鐘獨完成預(yù)習(xí)任務(wù)。IV. 每節(jié)課完后務(wù)必將自己所學(xué)到的知識填到“我的收獲”處Period One (Section A 1a-Grammar Focus)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握本單元核心用語Whats your/her/his name? My/Her/His name is及正確使用形容詞性物主代詞。 2. 能用所所學(xué)句型介紹自己及詢問他人姓名。3. 與伙伴友好相處團結(jié)一致，學(xué)會禮貌地與他人交往。【知識鏈接】I. 人稱代詞與物主代詞1. 思考：你知道的人稱代詞和物主代詞有哪些？人稱代詞： 物主代詞： 2. 你知道I和 my, you 和your,的區(qū)別嗎？試著總結(jié)一下吧。（1） 人稱代詞的主格：我 你 在句子中作的成分是 （2） 物主代詞：我的 你的/你們的 他的 她的 ，后面需加 II. be動詞Im Jenny. You are Bob. His names Tony. Her names Gina.1. 思考：1.你知道be動詞都有哪些形式？ 2. 順口溜：I 是am，you是are，is跟著他她它，指的是be動詞與人稱代詞搭配，請你自己總結(jié)一下吧。I - you- hisheryour name- 【自主學(xué)習(xí)】I. 充分預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的前提，請同學(xué)們?nèi)硇耐度胪瓿梢韵氯蝿?wù)：1. 個人自讀，記憶本課時單詞。2. 小組互相檢查單詞讀背情況。3. 小組內(nèi)競賽，看誰記得又快有準(zhǔn)，并展示。（默寫）II. 認(rèn)真預(yù)習(xí)1a到Grammar Focus,不懂的用紅筆做記號。III. 預(yù)習(xí)Grammar Focus，你能根據(jù)例句縮寫下列句子嗎Eg. What is your name? = whats your name?1. What is his name? = 2. What is her name? = 3. I am Jenny. = 4. My name is Jenny. = 5. His name is Tony. = 6. Her name is Gina. = III. 認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，從右欄中選出左欄的答語。 ( ) 1. Hello, Mary! A. My name is Jim. ( ) 2.Whats your name? B. Nice to meet you, too. ( ) 3.What color is it? C .Hi, Tom. ( ) 4.Nice to meet you! D. Fine, thanks. ( ) 5.How are you? E. Its blue.【合作探究】I. 班級展示預(yù)習(xí)成果，內(nèi)容為自主學(xué)習(xí)。II. 引入句型。 -Whats your hisher name? - My HisHer name is. -Nice to meet you. - Nice to meet you, too.III. 聽力訓(xùn)練，完成書上1b，2a &2b。IV. 瘋狂朗讀對話，熟練掌握介紹自己，問候他人的表達方式。然后兩人一組分角色表演對話。PAIRWORK: 仿照例句進行對話。A：Hello. My name is Gina. Whats your name?B：My name is Jenny. Nice to meet you!A：And whats his name?B：His name is Nick.V. 合作探究，完成知識鏈接部分【學(xué)習(xí)檢測】I. 連詞成句，并翻譯。（注意標(biāo)點符號及首字母大寫）1. name, is, your, what 翻譯： 2. is, my, Gina, name 翻譯： 3. you, meet, nice, to 翻譯： 4. Mary, Im, hello 翻譯： 5. his, whats, name 翻譯： 6. is, name, Jenny, her 翻譯： II. 根據(jù)句意完成句子中的單詞。A: _ your name? B: My_ Alice.A: Hello! _ Jim. B: _! My names Tom.A: _ to _ _! B: Nice to meet you, _!III. 漢譯英，每空一詞。1. 你叫什么名字？ Whats_ _?2. 我的名字叫Jenny._ _ Jenny.3. 他叫什么名字？ _ _ name?4. 她叫什么名字？Whats _ _?5. 見到你很高興。_ to _ _!【課后反思】1. 我的收獲：_2. 我的困惑：_Period Two (Section A 3a- 4)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 重點掌握first name, last name2. 扎實掌握P3的相關(guān)詞匯，了解中國人與外國人姓名的差異，提升語言交際與能力。3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，提高英語表達的能力?！局R鏈接】英文姓名排列順序為先名后姓，名+姓，first name/given name+ last name/family name.這和中國人先姓后名的排列順序剛好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等稱呼語只能加在姓前，而不能加在名前?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】I. 充分預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的前提，請同學(xué)們?nèi)硇耐度胪瓿梢韵氯蝿?wù)：1. 個人自讀，記憶本課時單詞。2. 小組互相檢查單詞讀背情況。3. 小組內(nèi)競賽，看誰記得又快有準(zhǔn)，并展示。（默寫）II. 認(rèn)真預(yù)習(xí)Section A 3a-4，不懂的用紅筆做記號。III. 你知道中英文姓名的不同之處嗎？仔細(xì)閱讀知識鏈接部分，然后看下面的兩個表格，歸納出中英文姓名的不同之處。中文全名姓名英文全名姓名Zhang MingmingZhangMingmingJack SmithSmithJackLi ShaLiShaTony BrownBrownTony中英文姓名的不同之處為：中文名字：姓在_，名在_。英文名字：姓在_，名在_。1. 在書上3a中去找一找，你認(rèn)為哪些是姓，哪些是名?寫在下面。姓: _ _ _ _ _名: _ _ _ _ _【合作探究】I. 班級展示預(yù)習(xí)成果，內(nèi)容為自主學(xué)習(xí)。II. 看3a圖，回答問題。1. Is Jack a first name or a last name? _2. Whats Gina Millers last name? _3. What can we call Tony Brown? _III. 朗讀3a 中英文姓名，在姓氏后標(biāo)L，名字后標(biāo)F。IV. 為自己選一個英文名字。Boys names: Alan, Andrew, Bob, David, Frank, George, Ian, James, Joe, John, Peter, Robert, Simon, Steven, Tom, Victor, RichardGirls names: Barbara, Gina, Janet, Miller, Julia, Kate, Laura, Linda, Nancy, Rose, Sandra, MaryWrite down your name:First name last name 探究：比較一下下面這個中文姓名和英文姓名的不同。Chinese name: Li MingmingEnglish name: James Green姓分別是_ _ 名分別是 _ _【學(xué)習(xí)檢測】I. 漢譯英1. 你叫什么名字？我的名字叫杰克史密斯。_ _ name ? _ name _ Jack Smith .2. 他叫什么名字？_ _ _?他的名字叫Tony. _ _ _ is Tony.他的姓是Brown. His _ _ _ Brown.3. 她叫什么名字？_ _ _?她的名字叫Jenny Brown._ name _ Jenny Brown.她的姓是Brown. _ _ _ is Brown.II. 補全對話，每空一詞。Girl: _! _name is Lily. Whats _ name?Boy: Hello! _ name _Li Ping. _ to meet you .Girl: Nice to_ you, too.Boy: Look（看） ! That boy _ my friend( 朋友）.Girl: Oh, whats _name?Boy: _name is Bill.III. 看圖，用Whats yourhis her name? My His Her name is完成下列各題?！菊n后反思】1. 我的收獲：_2. 我的困惑：_Period Three（Section B 1a2c）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 扎實掌握Section B（1a2c）的詞匯和語言，提升語言運用能力。2. 通過獨立學(xué)習(xí)、小組合作與聽說訓(xùn)練，掌握用英語詢問和提供電話號碼的表達方式。3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，激情投入、享受學(xué)習(xí)的快樂。【知識鏈接】I. hats your telephone number，Li Xin?Its 281-9176思考：1. 畫線短語的意思是：_, 這是個由what 引導(dǎo)的_句，在交際中用來詢問_2. its =_，其中it 詞性是_ ,用來指代上文中的_。它通常是用來指代動物或無生命的物體，在句中可作主語、賓語。（it 也常用來指人，用作不明確對方的性別情況下。如：-Whos it? -Its me .）3. 基數(shù)詞0-9除了能表示電話號碼外，還可以在日常生活中表示什么？你能舉幾個例子嗎？ 【自主學(xué)習(xí)】I. 充分預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的前提，請同學(xué)們?nèi)硇耐度胪瓿梢韵氯蝿?wù)：1. 個人自讀，記憶本課時單詞。2. 小組互相檢查單詞讀背情況。3. 小組內(nèi)競賽，看誰記得又快有準(zhǔn)，并展示。（默寫）4. 看圖寫出表示下列物品數(shù)量的單詞。（請關(guān)上書寫）II. 數(shù)字生活常識。先用阿拉伯?dāng)?shù)字寫出下列常用電話號碼，然后用英語把它們表示出來。1. 報警電話： 2. 醫(yī)療急救電話： 3. 天氣預(yù)報電話： 4. 電話號碼查號臺： 5. 火警報警臺： III. 認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，不懂用紅筆勾畫出來，然后閱讀并完成知識鏈接部分?！竞献魈骄俊縄. 學(xué)習(xí)數(shù)字09 大聲朗讀并記憶并通過ppt展示不同數(shù)量的物體對數(shù)字加深鞏固。II. 班級展示預(yù)習(xí)成果，內(nèi)容為自主學(xué)習(xí)部分。III. 引入句型: Whats your phone number? Its 利用ppt展示不同圖片對句型進行操練，加深鞏固。IV. 合作探究知識鏈接部分，班級展示并討論自主學(xué)習(xí)第、V. Group work:學(xué)生把自己的電話號碼寫在紙上，集中在一起，制作出班級電話簿，學(xué)生輪流 做電話查詢服務(wù)。然后學(xué)生互動，編對話如下：A: Hello! Whats Marys telephone number?B: Its 228-6719.A: Thank you!B: Thats all right.VI. 聽力訓(xùn)練，完成P4 1b, 2a, 2b。VII. 運用本節(jié)課所學(xué)語言現(xiàn)象及重點句型對話，談?wù)撐覀兩磉叞l(fā)生的事。1. Whats your name?2. Whats your first name?3. Whats your last name?4. Whats your telephone number?【學(xué)習(xí)檢測】I. 用英語完成下列算1. _ - two = two2. _ +one = nine3. Nine -_ = six 4. _+four = six5. _ -six = three 6. Five +_ = six7. One one = _ 8. Four + four = _9. Eight three = _10. Six +_ = eightII. 句型轉(zhuǎn)換。1. My phone number is 652-4779.（對劃線部分提問）_ _ your phone number?2. is, telephone, 323-6778, my, number（連詞成句）_3. phone, your, is, number, what（連詞成句）_4. My phone number is 281-9768. （同義替換）_ 281-9768. My_ number is 281-9768. 5. His phone number is 888-3213.（對劃線部分提問）_ his phone number?III. 能力拓展，完型填空，請從所給的選項中選出最佳一項。Hello! I 1. Alice. My 2. name is Green. My 3. number is 535-2375 4. is my jacket and its 5 . This is 6. friend. 7. first name is Gina and the last name is 8. She is a 9 girl. This is her ruler and its a 10. ruler. （ ）1.A. am （ ）2.A. first（ ）3.A. name （ ）4.A . This（ ）5.A . black （ ）6.A . my （ ）7.A. Her（ ）8.A . Alan（ ）9.A. Good（ ）10.A . yellowB. isB. oneB. telephoneB. ItsB. a blackB. IB. HisB. BrownB.OKB. her yellowC. familyC. penC. ItsC. a redC. youC. MyC. LindaC. niceC. areC. yellow her【課后反思】1. 我的收獲： _2. 我的困惑：_Period Four (Section B 3a -4)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 扎實掌握SectionB（3a-4）詞匯和句型，提升語言運用能力。2. 通過小組合作比賽，學(xué)會用英語填寫個人信息卡。3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，全身心投，做學(xué)習(xí)的主人?！局R鏈接】I. Whats her telephone number?Whats her family/last name?思考：1. 這兩個句子都是_句子，例句1用來詢問_,例句2用來詢問_.2. 我們已經(jīng)學(xué)了疑問代詞what,知道了它是引導(dǎo)特殊疑問句的，你能把所學(xué)的what引導(dǎo)的特殊疑問句列出來嗎？ 【自主學(xué)習(xí)】I. 充分預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的前提，請同學(xué)們?nèi)硇耐度胪瓿梢韵氯蝿?wù)：1. 個人自讀，記憶本課時單詞。2. 小組互相檢查單詞讀背情況。3. 小組內(nèi)競賽，看誰記得又快有準(zhǔn)，并展示。（默寫）II. 認(rèn)真預(yù)習(xí)Section B (3a-4)，不懂用紅筆勾畫出來。完成3a，在根據(jù)3b，完成3c。III. 認(rèn)真閱讀3b并回顧前幾節(jié)課所學(xué)知識完成下列英漢互譯:1. 我的名字_ 2. 身份證_ 3. 她的電話號碼_4. 你的名字_5. 他的姓_ 6. first name _7. last name_ 8. family name_9. address_IV. 認(rèn)真閱讀知識鏈接部分，并試著完成，不懂的務(wù)必用紅筆勾畫出來?！竞献魈骄俊縄. 課前演講，上課之前請一個同學(xué)到到教室前面出示一個名人的照片并介紹這介紹這個名人，包括名，姓，電話號碼等。II. 班級展示并討論預(yù)習(xí)成果，內(nèi)容為、。III. 引入句型，練習(xí)對話并相互問候。IV. 班級共同討論知識鏈接完成預(yù)習(xí)部分。 V. 看3b的身份證并回答問題。1. Whats he telephone number?2. Whats her family name?3. Whats her first name?【學(xué)習(xí)檢測】I. 根據(jù)句子及首字母提示補全單詞。1. Jay Zhou is a very famous singer. Zhou is his f_ name. 2. -Whats her n_?- Jenny.3. I have to (不得不)call (打電話)Johns father. Can you tell me his t_ number? 4. The l_ name is the family name.5. This is a boy. H_ name is Wang Hai.II. 根據(jù)下面身份證中的信息完成句子。 ID CARDFirst Name: Jim Last Name: GreenTelephone number:323-5229 Address:NO.168 Guang Hua Road1. _ _?His name is Jim.2. Whats his familylast name?_3. _ _ _? Its 323-5229.4. What is his address? His address _NO. 168 Guang Hua Road【課后反思】1. 我的收獲： _2. 我的困惑：_Period 5 ( Self Check )【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 復(fù)習(xí)鞏固本單元重點單詞短語及句型。2. 能用所學(xué)知識介紹自己和他人。3. 合作學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，學(xué)會與同學(xué)有好相處，共同進步?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】I. 回顧本單元單詞，小組內(nèi)互相抽查單詞記憶情況并默寫本單元單詞。II. 回顧本單元課文及知識點完成下列重點短語。1. 我的名字_2. 姓 _3. 名 _4. 電話號碼 _5. 身份證_6. 他的地址_III. 你對數(shù)字都熟悉了嗎？請再熟悉一遍數(shù)字然后用英語表示下列電話號碼。1.2.3.IV. 總結(jié)1. 人稱代詞：_人稱代詞用作_2. 物主代詞：_物主代詞后必須要接_3. be動詞：_be動詞與人稱的搭配？_4. 英語姓名與中文姓名的區(qū)別？_5. 這個單元我們所學(xué)的有what引導(dǎo)的特殊疑問句都有哪些？ _ _【合作探究】I. 本單元知識點回顧，并展示預(yù)習(xí)陳果，內(nèi)容為自主學(xué)習(xí)部分第、部分。II. 回顧本單元重點語法，并總結(jié)，班級檢查并討論自主學(xué)習(xí)部分第部分。【學(xué)習(xí)檢測】I. 根據(jù)漢語意思完成句子，一空一詞。1. 他姓什么？_ his _ name?2. 她姓布朗，名叫琳達。Her _ name is Brown and her _name is Linda.3. -你的電話號碼是多少？-4. -_ your _ _?-_I. 用am,is,are填空。1. What _ this in English?2. -How _ you?- I _ fine. Thanks. And you?3. This _ my pen and that _ his pen.4. My classmates _ in the classroom.5. My father and mother _ teacher.III. 選詞填空。1. Hi，_ am Alice Brown. (I; My)2. _ name is Gina Green. (She; Her)3. _ is Jenny a