【同步練習(xí)】《剪枝的學(xué)問》（蘇教）

剪枝的學(xué)問同步練習(xí)可鎮(zhèn)一中 閆老師 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1.看拼音寫詞語。jin zh hu w du zu fng f（ ） （ ） （ ） （ ）lin dn b jn y ko w wa（ ） （ ） （ ） （ ）chn sh du q hn rn fn zhn（ ） （ ） （ ） （ ）2在括號里填上合適的詞語。一（ ）桃花 一（ ）柳條 一（ ）剪刀 一（ ）紅云一（ ）窗戶 一（ ）蜜蜂 一（ ）阿姨 一（ ）道理3. 填上合適的語氣詞。（1）我著急地問：“王大伯，您怎么（ ）？干嗎要把這些好好的枝條剪掉（ ）？”（2）王大伯充滿信心地說：“來年就靠它們結(jié)桃子（ ）？”（3）我將信將疑：剪去這些枝條，來年真的能長出更多更大的桃子（ ）？（4）原來，王大伯的話確實還真有道理（ ）?。?）王大伯種桃能手的稱號真是名不虛傳（ ）！4. 你會給下列句子重新排序嗎？（ ）我從同學(xué)家移來幾株指甲花栽在花園里，天天澆水，盼望它早點開花。（ ）我急忙跑去一看，啊！指甲花開了。（ ）它亭亭玉立枝葉蓬勃，給花園增添了無限的生機。（ ）我家屋前有一個小小的花園。（ ）一天清晨，我剛出屋門，就看見了花園里綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。（ ）過了半個月，指甲花長有得一尺多高了。5.給下列帶點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。瘋：A、言行狂妄；B、指農(nóng)作物生長旺盛不結(jié)果實；C、一種精神病。（1）這種枝條不剪掉，到了春天就會瘋長起來。 （ ）（2）他的頭發(fā)亂糟糟，真像個瘋子。 （ ）（3）這種舞跳起來，顯得很瘋狂。 （ ） 課后能力提升6閱讀課文片段，完成練習(xí)。看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一根剪下的枝條，笑了笑，對我說：“你別看這根枝條長得粗壯，其實它只吸收營養(yǎng)，不結(jié)果實。這種枝條不剪掉，到了春天就會瘋長起來，把許多養(yǎng)分奪走。”接著，王大伯撫摸著那些留下來的枝條，充滿信心地說：“來年就靠它們結(jié)桃子啰！”我將信將疑：剪去這些枝條，來年真的能長出更多更大的桃子嗎？暑假里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。??！只見一棵棵桃樹上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不禁想起王大伯去年剪枝時說的那番話，還有道理呢?。?）從王大伯的話中可以看出，他剪掉的是_的枝條，剪掉它們是因為_。他留下的是_的枝條。（2）反映“我”心理變化的詞語是_、_、_。（3）文中有一個打比方的句子，請用“”畫出來。你也來寫一個這樣的句子：_（4）學(xué)了課文，你的感受是：_參考答案基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1.剪枝 揮舞 奪走 仿佛臉蛋 不僅 依靠 娃娃成熟 奪取 紅潤 瘋長2.朵 枝 把 片 扇 只 位 個3.（1）啦 呢（2）啰（3）嗎（4）呢（5）啊4.（ 2 ）我從同學(xué)家移來幾株指甲花栽在花園里，天天澆水，盼望它早點開花。（ 4 ）我急忙跑去一看，?。≈讣谆ㄩ_了。（ 6 ）它亭亭玉立枝葉蓬勃，給花園增添了無限的生機。（ 1 ）我家屋前有一個小小的花園。（ 3 ）一天清晨，我剛出屋門，就看見了花園里綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。（ 5 ）過了半個月，指甲花長有得一尺多高了。5.（1）B（2）C（3）A課后能力提升6.（1）不結(jié)果實 吸收營養(yǎng)