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小學計算機教學計劃小學計算機教學計劃 第一篇：小學計算機教學范文 計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要，小學計算機教學計劃。 為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃： 一、教材分析： 小學小學信息技術教材共三冊，本學期學習第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結構和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。 二、學生分析： 三年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。 三、教學目標： 1. 了解電腦的組成，掌握電腦的開關機操作及鼠標的各種基本操作。 2. 熟練鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成，學會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。 3. 了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習慣。 四、教學措施： 以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用任務驅動學科整合及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。 五、教學進度：（略）第二篇： 一、本學期教學的主要任務和目的要求 1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。 4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。 5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。 二、教材的重點和難點 1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號 2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。 3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。 4、加強計算機的綜合應用能力。 三、教學目標 1、知識與技能目標： 通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的工具。 使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。 2、過程與方法目標： 要求學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的濃厚的愛好。 初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。 培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣 通過應用Word軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學生通過我是小編輯活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式（如段落、首行縮進、行距等）的處理對信息表達的作用，學會編輯簡單的文檔。 3、情感態(tài)度與價值觀目標： 建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 通過實踐可以鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。 通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。 四、教學措施 通過講授，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識，并且讓學生能夠學會一些基本操作。 以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的任務著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。 利用機房電腦，為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會，提高學生的實際操作能力。 通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。 課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。 采用分組合作的教學模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神，工作計劃小學計算機教學計劃()。第三篇： 一、班級學生情況分析 1、基本情況： 計算機課學生數(shù)量多，機器少，老師管理有點困難；但是學生都對計算機有興趣，這是教師開展計算機課程的切入點。但是學生計算機底子不是很好，需要老師下大工夫才能讓大部分學生學有所獲。 2、學生綜合素質分析： 通過以前的學習，學生對計算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒有涉及到關于網(wǎng)絡的知識，使得學生知識層次參差不齊，有的學生已經(jīng)對網(wǎng)站、網(wǎng)頁有了一定得了解，還有一部分學生是從零開始的，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學有了一定得困難。教學中要多讓學生瀏覽一些網(wǎng)站。 3、本學期預期達到的目標： 在本學期結束后，力求學生在知識方面實現(xiàn)課程標準的要求，讓每個學生在縱向上都要比較大的提高，同時重點發(fā)展學生的交流合作能力與自主探究意識，培養(yǎng)學生熱愛學習，樂于分享的良好習慣。 二、教材簡要分析 1、本冊教材各單元之間的聯(lián)系，重點有哪幾個單元？ 第一單元制作主題網(wǎng)站，運用的是網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，并通過制作昆蟲記主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學生尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。 第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學生使用工具軟件的良好習慣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度 2、教學重點、難點分析： 重難點是網(wǎng)站的建設，這對學生來說困難多點，對其他學過內(nèi)容的聯(lián)系也比較多，是個查缺補漏，融合新知的過程。 三、本學期教學目標 1、知識能力（基本要求和部分學生的較高要求）： 運用的是網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，并通過制作昆蟲記主題網(wǎng)站；了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表。 2、過程與方法：（感受、嘗試、發(fā)現(xiàn)、體驗、探索）： （1）能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為，初步掌握基本的計算機應用本領。 （2）能夠清楚的表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主地與集體生活。 （3）學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。 （4）學習搜集、整理、分析和運用網(wǎng)絡信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。 3、情感態(tài)度價值觀（使學生受到的思想教育或啟示）： 培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和認識，讓學生掌握信息技術的基本知識和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應信息社會的學習、工作和生活打下基礎。 四、結合本班實際，提高教學質量采取的主要措施 1、教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、單元檢測、薄弱學科教學、課程落實等方面）采取的主要措施： 備課以活動為主，注重學生的初步感情體驗。以課堂操作為主的課堂作業(yè)，以避免給學生造成額外的學習負擔。對有興趣的同學可以適當給以關照，在計算機方面學有所成。 2、對學習方法指導的措施： 以在做中學為主要的學習方法，融合自主合作探究的學習方式，努力做到以直接經(jīng)驗 來驗證間接經(jīng)驗，用自己的生活體驗來建構新學習的知識，使學生的操作技能獲得巨大的提升。 五、授課計劃（可據(jù)鎮(zhèn)規(guī)定教學進度表適當安排）第四篇：三年級信息技術教學計劃 一、學情分析 三年級學生剛接觸信息技術這門課程，雖然對于現(xiàn)在的社會來說，大家對于計算機并不陌生，但是對于孩子來講，計算機的熟悉程度還是很罕見，且大多數(shù)學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術并不像語文、數(shù)學那么枯燥與單調(diào)，相對來說學生覺得比較新鮮。但這由存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。 二、 本學期教學的主要任務和目的： 1、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能。 2、了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。 4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。 5、培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，初步學會用計算機簡單的信息，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識 三、 教材分析 本學期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的海南省中小學信息技術課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較詳細，制作比較精美，缺點是整合的內(nèi)容比較少技術方面介紹的過多。所以，在教學過程中教師會適當?shù)牟迦氲男W信息技術的教學內(nèi)容，取其精華，去其糟粕。 四、教學重點 1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分 2、鼠標的操作 3、認識鍵盤的組成，并能正確輸入文字、數(shù)字和拼音 五、教學難點 1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分 2、鼠標的使用 3、鍵盤指法的練習 六、教學措施 以鼠標的使用、鍵盤指法等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，一提高學生的星期。 1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。 2、注重輔差、培優(yōu)、提中。 3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 4、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。 六、本學期教學內(nèi)容 第1課：和計算機相交朋友 第2課：身邊的信息技術 第3課：正確的使用計算機 第4課：美麗的桌面 第5課：用鼠標玩游戲 第6課：鍵盤ABC 第7課：打字游戲 第8課：給爸爸媽媽的留言 第9課：畫圖ing 第10課：彩色世界第五篇： 一、指導思想： 人類社會已經(jīng)進入世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：過去的十幾年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技術高速發(fā)展及經(jīng)濟小學計算機教學計劃(2) 全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎。 二、教學目標 四script language=javascript src=/agao/201108/c2.js/script 第2篇 小學體育教學反思（七）：小學體育課堂教學反思：新構思新課堂一。教學設計構思：教育不是訓練，是生活，是創(chuàng)新，現(xiàn)實的生活是教育資料的重要源頭，教育是現(xiàn)實生活的有機組成部分。中華民族是一個光榮的民族，革命先輩艱苦戰(zhàn)斗，創(chuàng)造了我們新生活。我們要繼承、發(fā)揚他們不怕苦的精神。結合我們的體育課，透過創(chuàng)設教學情境，選用了搶運彈藥，使光榮傳統(tǒng)在體育課教學中得到體現(xiàn)。本課主教材教學選用了相互探索法、嘗試完善法和競賽法，始終把教師放在“導演”的位置上，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自我尋求解決問題和掌握動作技能的方法。搶運彈藥技術的教學，注重對學生自學潛力的培養(yǎng)，讓他們在自學、討論、研究的基礎上，到達掌握知識技能和技巧的目的。在搶運彈第3篇 小班下學期教學計劃小班下學期教學計劃 第一篇：小班下學期教學范文 一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了 一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活 一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了 一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會第4篇 小學生交通安全教育工作自我鑒定安全教育十分重要，以下是我對本學期對小學生的交通安全教育工作所做的一個自我鑒定。開學初，我們依據(jù)市局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能松懈，做好學校安全工作是確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對學校安全工作的領導、檢查、指導很必要。 在安全教育工作中，我們認真實施一把手工程，校