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2016學(xué)年X學(xué)校教學(xué)工作計劃 2016學(xué)年X工作 在2016年,我校將以 _ 重要為指針,深入推進(jìn) 一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子 的辦學(xué)思想,將 會做人、會生活、會、會健身、會實踐、會創(chuàng)新 的育人目標(biāo)分解落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中,繼續(xù)朝著 辦人民滿意的教育 這一辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn),并力爭今年創(chuàng)建 縣級示范校 成功。 一、指導(dǎo)思想: 2016年是充滿著生機,洋溢著喜慶的一年。在新的一年里,我們將繼續(xù)以_統(tǒng)領(lǐng)全局,堅持以人為本的工作理念,圍繞一個中心,突出兩個重點,加強三項建設(shè)。具體而言,是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心;突出校本培訓(xùn),突出校本教研;加強教師隊伍建設(shè),加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強校園文化建設(shè)。團(tuán)結(jié)廣大教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽,讓我校煥發(fā)新的光彩。 二、主要工作任務(wù): 1、校園文化建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破,進(jìn)一步營造教書育人。 2、加強課程改革力度,改進(jìn)機制,做好教師發(fā)展性評價,學(xué)生綜合素質(zhì)評價等研究工作。 3、加強學(xué)校的安全教育工作和精神建設(shè)工作。 4、深入開展校本培訓(xùn),校本教研工作。以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠市縣兩級骨干教師,大力開展校本研究,校本教研,做到有課題,有深度,有記錄,有計劃的進(jìn)行成果交流,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 5、開展建設(shè)年活動。加強理論,教育業(yè)務(wù)和教育方針政策,法律法規(guī)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。堅持以建設(shè)為抓手,以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以提升教育教學(xué)水平為目標(biāo),努力打造人民滿意的教師隊伍。積極參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項實踐活動。 6、加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,重點抓好美化校園環(huán)境和愛護(hù)公物教育,確保學(xué)生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。 三、保障措施: 教學(xué)方面 (一)開展崗位大練兵活動。 組織開展教育教學(xué)論文評比,自制教具學(xué)具評比,教師三項技能評比;學(xué)校組織中青年骨干教師在學(xué)校內(nèi)上示范課;組織40歲以下的青年教師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動;三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場教學(xué)開放日活動,屆時推出最具代表性的教師進(jìn)行教學(xué)公開課。通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。 (二)突出質(zhì)量中心不動搖。 本學(xué)期以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以實施綜合素質(zhì)評價為突破口,努力促進(jìn)各科及格率,率和平均分的穩(wěn)步提高。切實加強對各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 在學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面,我校根據(jù)實際,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個體差異,關(guān)注學(xué)生的成長過程,注意發(fā)展學(xué)生的潛能,積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的活動和公益性活動,提高學(xué)生的動手操作能力和社會活動能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。-教師范文吧精心整理- 突出 課改 主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實抓好課堂實踐的過程管理;三要建立以校為本的教學(xué)研究和制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實踐成果的體現(xiàn)。 (三)加強校本教研工作。 充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長補短,共同提高。每兩周至少安排1次教研活動。強調(diào)教研組建設(shè)以 研 為主,把活動地點從辦公室移入課堂,重點探索教改方法與實踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求 定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人之外,要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實施步驟,教學(xué)難點分解落實,思考提問、難易設(shè)置,教學(xué)手段有效
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