六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7單元 16《學(xué)弈》課件1 語(yǔ)文A版.ppt_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

孟子簡(jiǎn)介 孟子 約公元前372 前289 名軻 字子輿 戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒國(guó) 現(xiàn)山東鄒縣 人 我國(guó)古代思想家 教育家 是孔子以后的儒學(xué)大師 被尊稱為 亞圣 后世將他與孔子合稱為 孔孟 孟子 是孟子與他的弟子合著的 內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng) 政治學(xué)說(shuō) 哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等 全書(shū)分 梁惠王 公孫丑 滕文公 離婁 萬(wàn)章 告子 盡心 等七篇 本文選自 孟子 告子 16學(xué)弈 初讀課文 提出問(wèn)題 1讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2要是有什么疑問(wèn) 自己在書(shū)上做出記號(hào) 初讀課文 感知課文 1讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2畫(huà)出自己有疑問(wèn)的地方 弈秋 通國(guó)之善弈者也 使弈秋誨二人弈 其一人專心致志 惟弈秋之為聽(tīng) 一人雖聽(tīng)之 一心以為有鴻鵠 h 將至 思援弓繳 zhu 而射之 雖與之俱 j 學(xué) 弗 f 若之矣 y 為是其智弗若與 y 曰 yu 非然也 朗讀課文 學(xué)弈 弈秋 通國(guó) 之善弈者也 使 弈秋 誨 二人弈 其一人 專心致志 惟 弈秋之為聽(tīng) 一人 雖 聽(tīng)之 一心以為 有鴻鵠 將至 思 援弓繳 而射之 雖 與之俱學(xué) 弗若之矣 為是 其智 弗若與 曰 非然也 品讀課文 理解句意 弈秋 通國(guó)之善弈者也 全國(guó) 的 善于 下棋 的人 為是其智弗若與 曰 非然也 譯文 因?yàn)楹笠粋€(gè)的智力不如前一個(gè)人嗎 說(shuō) 不是這樣的 為 其 弗若 然 智 因?yàn)?后一個(gè)人 智力 智慧 比不上 不如 這樣 學(xué)以致用 使弈秋誨二人弈 其一人專心致志 惟弈秋之為聽(tīng) 一人雖聽(tīng)之 一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之 雖與之俱學(xué) 弗若之矣 理解方法 2多讀課文 1對(duì)照注釋 我的發(fā)現(xiàn) 之 的 天鵝 他 指專心致志學(xué)習(xí)的人 助詞 沒(méi)有實(shí)際意義 代詞 弈秋的教導(dǎo) 代詞 指專心致志學(xué)習(xí)的人 通國(guó)之善弈者也 思援弓繳而射之 雖與之俱學(xué) 惟弈秋之為聽(tīng) 一人雖聽(tīng)之 弗若之矣 輕松片刻 思考討論 1 兩個(gè)人同時(shí)在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋 為什么會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果 2 通過(guò)學(xué)習(xí) 你從中得到了怎樣的啟示

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