數(shù)學人教版七年級上冊有理數(shù)的乘方（1）教學設計.5 .1有理數(shù)的乘方(1).doc

七年級數(shù)學（上冊） 課題：1.5.1乘方（1）導學時間 2015年 10 月 日 主備教師張衛(wèi)麗二次備課教師教學目標知識目標1.掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義；2.能夠正確進行有理數(shù)的乘方運算。能力目標培養(yǎng)學生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力，滲透轉化的思想情感目標培養(yǎng)學生勤思，認真，勇于探索的精神，并聯(lián)系實際教學重點1.掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義；2.能夠正確進行有理數(shù)的乘方運算。教學難點1.掌握有理數(shù)的乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及意義；2.能夠正確進行有理數(shù)的乘方運算。教法與學法簡述思考交流，歸納總結基礎內容教學內容設計二次備課一、自主學習:1.邊長為2的正方形面積是 棱長為2的正方體體積為 2.通過上面的探索，歸納乘方相關內容：(1) 22可記為 .讀作_。 (2) 222可記為 .讀作_。 (3) 222222可記為 .讀作_。 (4) 可記為 .讀作_。(5)求n個 的運算，叫做乘方，乘方的結果叫做 .(6)在an中，a叫作 ，n叫作 ，an讀作 (又叫a的n次 ).3. 把下列乘法式子寫成乘方的形式：（1)1111111= ； （2)33333= ；（3)（3）（3）（3）（3）= ；（4) = ；4.根據(jù)冪的相關知識填空：(1)在52中，底數(shù)是_，指數(shù)是_，讀作_或讀作_。(2)在(-4)2中，底數(shù)是_，指數(shù)是_，讀作_或讀作_。(3) 在-42中，底數(shù)是_，指數(shù)是_，讀作_或讀作_。(4)中，底數(shù)是_，指數(shù)是_。二、展示交流例1 計算(1) (2) (3) (4)例2 計算（1） （2） （3）歸納:乘方的符號法則：正數(shù)的任何次冪都是 數(shù)；0的任何正整數(shù)次冪都是0； 負數(shù)的奇次冪是 數(shù)；負數(shù)的偶次冪是 數(shù)。三、當堂過手1.把下列乘方寫成乘法的形式： （1） = ； （ 2） = ；（3） 是 數(shù)；（4） 是 （填“正”或“負”）數(shù)；2計算 3.（1）平方等于該數(shù)本身的數(shù)是 （2）立方等于該數(shù)本身的數(shù)是 。4一個數(shù)的5次冪是負數(shù)，則這個數(shù)的13次冪是 數(shù)，8 次冪是 數(shù)。5一個數(shù)的平方是25，這些數(shù)有哪幾個？ 一個數(shù)的平方可能是0？ 有沒有一個數(shù)的平方等于16呢？時間（小時）0.51.01.52.02.53.0細胞個數(shù)26.SAR 病毒每 30 分鐘便由 1 個分裂成 2 個，經(jīng)過 3 小時