2020年部編版小學(xué)語文二年級上冊第八單元提升試卷.doc

2020年部編版小學(xué)語文二年級上冊第八單元提升試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 2017年部編版小學(xué)語文二年級上冊第八單元提升試卷 (共10題；共60分)1. （8分）我會組詞。直_ _ 邊_ _加_ _ 空_ _2. （3分）讀古詩三首夏日絕句，把下列詞語補(bǔ)充完整。江東_ _殊途 _舞劍3. （6分）比一比，再組詞。吉_ 兆_ 酒_古_ 北_ 灑_4. （2分）按要求填成語。形容有毅力的成語：_形容有名聲的成語：_5. （6分）看拼音寫詞語。 l zhchng linggung mngdo jin_p tngm xng_6. （3分）寫出下列詞語的近義詞。常常_ 好奇_ 興奮_7. （3分）課文的語言真有趣。讀下面的句子，再仿寫。 （1）濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。 雨點(diǎn)兒_。（2）雨一來，他們便放假了。 春風(fēng)一吹，_。白雪一落，_。8. （3分）獨(dú)坐敬亭山這首詩中，“兩”指的是_和_。詩句中，能表現(xiàn)出“孤獨(dú)”的詞有_。9. （21分）閱讀下文，回答問題 他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他（她）想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚：他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭筥一個皮膚棕黑色_又瘦又小_頭發(fā)卷曲的孩子桌前_彎腰低頭問他_能告訴我你畫的是誰的手嗎_這是你的手_老師_孩子小聲答道_她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有感謝的，其中_有物質(zhì)上的給予，_還有精神的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。（1）聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。 微不足道：_。難以估量：_。（2）給第自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 女教師走到小道格拉斯_一個皮膚棕黑色_又瘦又小_頭發(fā)卷曲的孩子桌前_彎腰低頭問他_能告訴我你畫的是誰的手嗎_這是你的手_老師_孩子小聲答道_（3）第自然段中說“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是什么？（不超過20個字） （4）在第自然段橫線上填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 我們每個人都有感謝的，其中_有物質(zhì)上的給予，_還有精神的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。（5）從全文看，第自然段的作用是_。 （6）這篇充滿人情味兒的小散文表達(dá)了一個極為明確的觀點(diǎn)，這就是_。 （7）假如給你一個同樣的主題我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么？請用一段話說明理由。（100字左右） 10. （5分）同學(xué)們一定聽過狐貍和烏鴉的故事，如果你是那只烏鴉，你會怎么做怎么說才不會被狐貍欺騙呢？試著寫一寫。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 2017年部編版小學(xué)語文二年級上冊第八單元提升試卷 (共10