2分?jǐn)?shù)除法二.doc

虞鄉(xiāng)中心校電子備課教案模板年級五年級學(xué)科數(shù)學(xué)課題分?jǐn)?shù)除法二課時(shí)1課時(shí)備課人景月俊學(xué)校清華小學(xué)教材分析借助圖形語言，利用已學(xué)過的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法從而理解分?jǐn)?shù)除法的意義，并從中總結(jié)出一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。在學(xué)生間交流合作的基礎(chǔ)上，通過操作得出結(jié)論。學(xué)情分析有分?jǐn)?shù)除法一做基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)就迎刃而解了教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及判斷、推理能力。通過分析的出結(jié)論。 2、體驗(yàn)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，在討論交流的基礎(chǔ)上總結(jié)出計(jì)算法則，并能正確的計(jì)算。 3、培養(yǎng)學(xué)生愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗(yàn)操作的歡樂。教 學(xué) 重、難點(diǎn)重點(diǎn)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則推導(dǎo)過程。難點(diǎn)整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則推導(dǎo)過程。教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程備 注第一課時(shí)一、復(fù)習(xí) 4/55= 3/84= 5/147= 二、學(xué)習(xí)整數(shù)除以分?jǐn)?shù) 1、有4張同樣的大餅每兩張為一份，可以分成多少份？指名回答：42=？并說出列式的依據(jù)。 2、有4張同樣的大餅每一張為一份，可以分成多少份？ 3、有4張同樣的大餅每兩張為一份讓學(xué)生畫一畫，涂一涂，并在小組間交流討論，最后全班交流，教師小結(jié)：從圖上看出結(jié)果是8，41/2=8，也可以用42=8來表示。 4、有4張同樣的大餅，每 張為一份，可以分成多少份？每 張為一份，可以分成多少份？在小組中解決這兩個(gè)問題，然后全班交流，教師評價(jià)。 三、計(jì)算法則的教學(xué)。 出示一下題目 4（ ）42 4 （ ）43 4 （ ）44 2 （ ）22 2 （ ）23 2 （ ）2（ ） 先讓學(xué)生計(jì)算，交流結(jié)果。然后提出問題，你通過看算式和結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 全班交流，教師小結(jié)： 除以一個(gè)數(shù)（零除外）等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)4、 鞏固目標(biāo)。 1、課本中的畫一畫。 先指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上畫出線段圖，然后利用線段圖列出算式，并計(jì)算結(jié)果。同桌判定。 2、 試一試題目 獨(dú)立計(jì)算，指名回答。 5、 課堂小結(jié)。第二課時(shí)1、出示58頁試一試計(jì)算下列各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？63/5 63/4 61 63/2 65/3學(xué)生計(jì)算交流討論并得出結(jié)論/2、 教師幫助總結(jié)：一個(gè)數(shù)除以小于1的數(shù)，商就大于被除數(shù)一個(gè)數(shù)除以等于1的數(shù)，商就等于被除數(shù)一個(gè)數(shù)除以大于1的數(shù)，商就小于被除數(shù)3課堂練習(xí)教 學(xué) 過 程備 注試一試2題板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)： 整數(shù)除