絕招語文教案范文.docVIP

絕招語文教案范文 教學(xué)目標： 1、會認11個生字，理解文中重點詞語的含義。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，懂得絕招是煉出來的，并且要練有用的絕招的道理。 教學(xué)重難點： 重點：正確流利的朗讀課文，有感情的朗讀人物對話。 難點：理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂。 學(xué)情分析： 本課生字較多，要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力，可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字特點，采用多種方法識字。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入課題 1、師：你們都喜歡看動畫片嗎？喜歡誰?。克惺裁幢绢I(lǐng)呀？ 生：我喜歡（孫悟空他有七十二變的本領(lǐng)）我喜歡（葫蘆娃他們有千里眼、順風(fēng)耳、噴火、噴水、力大無窮）我喜歡（阿凡提聰明、無人能比） 2、師：同學(xué)們，這些都是他們的絕招。今天，我們就來學(xué)習(xí)第4課絕招。 3、師板書課題：絕招，生齊讀兩遍。 4、師提問：什么叫絕招？生：（絕活、本領(lǐng)、別人比不上的只有自己會的一種本領(lǐng)） 師引導(dǎo)：是一個人怎樣的本領(lǐng)呢？能具體說說嗎？（師小結(jié)：絕招是一個人很難練成的，了不起的本領(lǐng)。） 5、師過渡語：課文中有一群小孩子也有自己的絕招。想不想去看看？那就趕快打開課文，自由讀讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次?，F(xiàn)在開始吧。 二、初讀課文，讀準字音，整體感知課文內(nèi)容。 1、學(xué)生自由讀。 2、同學(xué)領(lǐng)讀書中生詞，檢查預(yù)習(xí)情況。 三、再讀課文，了解課文大意 1、分角色朗讀課文。邊聽邊想：課文講了一件什么事？（用比較簡練的語言概括） 生：（幾個孩子在樹下比絕招的事）（三胖、二福、小柱子等小伙伴比試絕招的故事。） 師板書：（三胖、二福、小柱子） 2、分小組討論交流，結(jié)合你回家的預(yù)習(xí)情況，小組討論交流說說你通過讀文讀懂了什么？學(xué)會了什么？有哪些體會？找一找三人練的都是什么絕招，能練出這些絕招的原因是什么？（在書中用筆畫一畫）（小組派代表板書，其他同學(xué)在預(yù)習(xí)本上板書） 四、細讀課文，感悟理解 1、小組互相討論一下。說說讀課文時遇到了哪些不懂的問題，同學(xué)之間通過互幫互助的方式解難答疑，提出自己小組內(nèi)無法解決的問題。 生：小柱子為什么要練絕招？（起因是和小伙伴比本領(lǐng)，卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人了”；回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到啟發(fā)） 為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？（小柱子的“絕招”出奇制勝，“鎮(zhèn)”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都對他的絕招贊不絕口。） （師板書：絕、絕、更絕） 師：還能從什么地方看出小柱子絕招的“絕”？ 生：（脫口而出、完全正確） 師：不就是口算嗎？你們會嗎？我來考考大家2乘以3？（等于6）真厲害！難一點的吧。恩，18乘以21？算不出來了吧？99乘以76就更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準確無誤，這就是小柱子的絕招。 這個絕招是怎樣練成的呢？（發(fā)揮自己的想象） 生：（日子一天天過去了，小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練自己的絕招）（引導(dǎo)學(xué)生讀出小柱子的自信性格） 生：夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子（還在練乘法）。 生：每當別的小朋友在玩耍嬉戲時，小柱子（也在練乘法）。 生：小柱子還想起在大樹下的尷尬，他告訴自己，只要（努力），就（能練出自己的絕招）。 生：當他練絕招，遇到困難時，小柱子（從不退縮） 師：同學(xué)們想象的很合理，正是這份努力與堅持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招，你覺得小柱子的做法怎么樣？你應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么特點？ 生：（自尊，好強，不服輸。）， 生：（勤學(xué)苦練的精神和爭強好勝的性格） 4、師：不懂的問題大家和老師一起解決了， 你最佩服誰的絕招？ 如果你是他們中的一員，你會怎么做？ 5、閱讀了這一篇故事，你受到了什么啟發(fā)？或者說明白了什么道理？ （只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。） 五、小結(jié)本課 同學(xué)們，小柱子因為自己的努力，一掃第一次的尷尬，練成了人人羨慕的絕招。雖然絕招有的是先天就有的，但更多的是通過后天的努力才具有的本領(lǐng)。因此要想具有與眾不同的絕招就一定要刻苦訓(xùn)練，堅持不懈。只要我們肯努力，肯堅持，相信每個人都能練成自己的絕招。 六、拓展練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事：下次的比賽，會是什么情景呢？展開想象，練習(xí)寫一段話。 教學(xué)反思 絕招是一篇略讀課文。主要寫了發(fā)生在幾個小伙伴之間的趣事。同學(xué)們對這篇文章也很感興趣。所以整篇課文我主要圍繞著兩個問題進行。一、讀一讀課文，想一想幾個孩子都比了哪些絕招，你最佩服誰的絕招。二、再想象一下，小柱子是怎么樣練絕招的。提出這兩個問題之后學(xué)生們開始自由讀課文。找到他們第一次比絕招的段落。然后進行朗讀、分析。特別是在夸三胖的時候“絕招，絕招！”他們興趣高漲，并且很有感情。而在第一次比賽中小柱子的心情卻很尷