長(zhǎng)春版語(yǔ)文小升初全真模擬題三.docVIP

長(zhǎng)春版語(yǔ)文小升初全真模擬題三姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 廣東省深圳市語(yǔ)文小升初全真模擬題三 (共8題；共65分)1. （10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 hu zhej dhn snchng shbng dng_sn runmng rnm mcn cnbo gu_2. （3分）寫出反義詞尋常_ 違背_ 懷疑_3. （6分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_口同聲 不_而同 _在眉睫 喜出_外 如_以償 羞_(dá)難當(dāng)4. （5分）根據(jù)要求寫句子。例：風(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回地?fù)u擺。風(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話，樂(lè)得小草前仰后合。小池里，荷花搖曳，青蛙鳴叫。用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列句子合并成一句話。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作。一個(gè)人能獲得打開成功之門的鑰匙。強(qiáng)風(fēng)裹挾進(jìn)來(lái)的水滴把他身上淋得濕漉漉的。（改成被字句）5. （11分）填空：峨眉山月歌的作者是_朝詩(shī)人_，全詩(shī)：_，_。_，_。詩(shī)中包含了五處地名是：_，_，_，_，_。6. （6分）閱讀下文，回答問(wèn)題再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹＃?）這段文字選自課文_，“親人”是指_；“我們”是指_。“親愛(ài)的土地”在文中具體指_。 （2）從框中的詞語(yǔ)中，我們可以體會(huì)到_。 （3）從“我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄??！边@句話體會(huì)到_。 7. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題 人是一本書人是一本書?？慈巳缈磿Ｈ说耐獗?，不就是封面嗎？人的內(nèi)心，不就是內(nèi)容嗎？有的人，封面與內(nèi)容同樣高雅；有的人，封面與內(nèi)容同等粗俗。有的，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比；有的人，外表包裝得如金似玉，內(nèi)心卻不堪入目，好人自然是一本好書，你打開扉頁(yè)就有一縷鮮花的芬芳迎面而來(lái)。壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。_的人像一本散文集，_的人是一本抒情詩(shī)，_的人如同一本幽默的辭典，_的人仿佛一部科學(xué)論著。那些禍國(guó)殃民最終遺臭萬(wàn)年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國(guó)為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩(shī)??！做人如寫書。請(qǐng)不要怪母親沒(méi)有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒(méi)有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要靠你自己來(lái)寫用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗水然而，總有一些人把不該刪除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果這本書中沒(méi)有了沌潔的位置。他們都忘記了；在生命的版面上，應(yīng)該寫下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。也許，你寫了一生也成不了杰作；也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便書寫，哪怕寫出的書無(wú)人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。如果有了漂亮的開頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局；如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。如果人們常常把你親切地朗讀，那就是你無(wú)上的光榮；如果人們永世把你深情地背誦，那就是你最大的幸福。（1）詞語(yǔ)理解將下列四個(gè)短語(yǔ)分別歸位于文中橫線上 思維縝（zhn）密 灑脫飄逸 多愁善感 樂(lè)觀風(fēng)趣_的人像一本散文集，_的人是一本抒情詩(shī)，_的人如同一本幽默的辭典，_的人仿佛一部科學(xué)論著。（2）讀書批注從品詞語(yǔ)、悟感情的角度在第8，9自然段加兩處批注，用“”在文中畫出；并用“、”標(biāo)出，再把批注內(nèi)容寫下來(lái)。 （3）理解句子。 “有的人，封面很不起眼，內(nèi)容卻精彩無(wú)比”這句話的意思是_。本文最后一段話給我們的暗示是_。（4）要點(diǎn)概括本文圍繞貫穿全文的一個(gè)比喻句“_”，從“_”和“_”兩個(gè)方面來(lái)闡明人生態(tài)度。 （5）生活體驗(yàn)即將告別童年的你，讀完本文后對(duì)生活有何感想呢？你眼里的“人生”是什么？以“人生是”為開頭，寫幾句真情感言。 8. （5分）向同學(xué)們介紹自己讀過(guò)的一本書，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、