高中歷史 第五單元 古代希臘羅馬的政治制度 第十七課 維護(hù)奴隸主統(tǒng)治的羅馬法教案 北師大版必修1.docVIP

第17課 維護(hù)奴隸主統(tǒng)治的羅馬法教學(xué)目標(biāo)：(一）、知識與能力： （1）識記：十二銅表法、公民法、民法大全等羅馬法的主要內(nèi)容；羅馬法維系帝國統(tǒng)治的作用；對歐美法律的發(fā)展以及民主化進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。 （2）理解：羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映，在發(fā)展過程中具有明顯的連續(xù)性和統(tǒng)一性；羅馬法對世界文明進(jìn)程的影響；分析羅馬法對于維系羅馬帝國的作用；從中西歷史發(fā)展的兩個方面比較羅馬法的影響。 （3）運(yùn)用：探究羅馬法內(nèi)容的變遷。（二）、過程與方法：以案說法、問題探究（三）、情感態(tài)度價值觀：羅馬法是通行于整個古代羅馬世界的法律，對于維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國的統(tǒng)治起到重要的作用。羅馬法代表統(tǒng)治階級的利益，為維護(hù)羅馬帝國統(tǒng)治而存在。查士丁尼民法大全是羅馬史上也是歐洲歷史上第一部全面系統(tǒng)的法典，是重要的人類文化遺產(chǎn)，對后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要的影響。中國現(xiàn)行的民法通則等也受到了羅馬法的影響，深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要的現(xiàn)實意義。教學(xué)重難點：重點：十二銅表法和民法大全產(chǎn)生的背景、適用范圍，羅馬法的本質(zhì)、作用和影響。難點：法律在人類社會生活中的價值，正確認(rèn)識法律變化與社會變化的辯證關(guān)系。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】圖片及材料展示，引起興趣和思考 展示圖片及材料：羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。 德國法學(xué)家耶林羅馬法的精神為什么說羅馬法律是最為持久的征服呢？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們來尋找答案?！净顒印糠纸M討論，激發(fā)思維 第3表 債權(quán)人可將無力償還債務(wù)的人，交付法庭判決直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴。第5表 死者的財產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。第8表 凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需受到同樣的傷害 。打斷自由人的頭骨,須償付300盎司罰金; 打斷奴隸骨頭則罰金可減半。第11表 禁止貴族與平民通婚。從材料中你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？它的公布在當(dāng)時產(chǎn)生什么影響？學(xué)生分組討論。師：（總結(jié)）第3表體現(xiàn)了私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯。第5表表明遺囑有法律效力，不能因為人死就隨意處置其財產(chǎn)，這是保護(hù)私有財產(chǎn)的體現(xiàn)。如果還是上一個案例，法官會把羅莫洛一半的財產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。第8表說明犯罪要負(fù)刑事責(zé)任，但摻雜了原始落后習(xí)俗；保留了某些維護(hù)貴族特權(quán)的不合理法規(guī)。從第11表看貴族還享有特權(quán)。影響：法律既抑制了貴族權(quán)力，又保護(hù)了平民利益。在社會中人人有法可依。新課講授背景知識：古羅馬的歷史分期王政時期（公元前8世紀(jì)中期公元前509年）是羅馬從原始社會的公社制度向國家過渡時期。此時的古羅馬還沒有成為強(qiáng)大的帝國，只不過是個微不足道的小鎮(zhèn)。共和國時期（公元前509年前27年)王政時期最后一位王盧修斯塔克文蘇佩布，暴虐無道，被羅馬人驅(qū)逐了，羅馬人民決定不再需要王，國家由元老院、執(zhí)政官和部族會議三權(quán)分立。帝國時期（公元前27年公元395年）公元前27年，屋大維正式確立起個人獨裁統(tǒng)治，羅馬由貴族共和制轉(zhuǎn)變?yōu)榈壑啤Ａ_馬從彈丸小國到地跨三洲的超級大國。這個帝國的維系主要是依靠兩大支柱。一是所向披靡的羅馬軍團(tuán)，一是博大縝密的羅馬法律。帝國分裂時期（公元前395年476年1453年）公元395年，分為東、西兩個帝國。西羅馬帝國亡于476年，東羅馬帝國亡于1453年。什么是羅馬法？羅馬法不是一個法律文本，而是在公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)中葉一千多年的歷史過程中，古羅馬奴隸制國家制定和實施的全部法律制度。在這一千多年的歷史長河中，羅馬法隨著羅馬國家的發(fā)展而呈現(xiàn)較為明顯的階段性。一、羅馬法的形成與發(fā)展1、從習(xí)慣法到成文法師：習(xí)慣法指的依據(jù)習(xí)慣、因循先例，沒有成文規(guī)定。沒有固定的成文形式,具有很大的伸縮性和不確定性。（多媒體顯示）（案例）羅莫洛是公元前6世紀(jì)一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領(lǐng)。生前立遺囑，希望把他一半的財產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。但羅莫洛死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭，請大家想一想，法官會怎么判呢？生：-師：法官會偏袒羅莫洛的家人。因為羅馬共和國早期只有習(xí)慣法，沒有成文法，無形中為法官故意壓迫平民、袒護(hù)貴族提供了方便。 習(xí)慣法的存在，就成了平民與貴族矛盾的一個焦點，當(dāng)時的羅馬是怎樣來處理這個焦點的？多媒體顯示：公元前5世紀(jì)中期，羅馬制定十二銅表法（教師補(bǔ)充：由于法律條文鐫刻在12塊銅牌上，向民眾公布，故名十二銅表法）第3表 債權(quán)人可將無力償還債務(wù)的人，交付法庭判決直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴。第5表 死者的財產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。第8表 凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也需受到同樣的傷害 。打斷自由人的頭骨,須償付300盎司罰金; 打斷奴隸骨頭則罰金可減半。第11表 禁止貴族與平民通婚。從材料中你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？它的公布在當(dāng)時產(chǎn)生什么影響？學(xué)生分組討論。師：（總結(jié)）第3表體現(xiàn)了私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯。第5表表明遺囑有法律效力，不能因為人死就隨意處置其財產(chǎn)，這是保護(hù)私有財產(chǎn)的體現(xiàn)。如果還是上一個案例，法官會把羅莫洛一半的財產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。第8表說明犯罪要負(fù)刑事責(zé)任，但摻雜了原始落后習(xí)俗；保留了某些維護(hù)貴族特權(quán)的不合理法規(guī)。從第11表看貴族還享有特權(quán)。影響：法律既抑制了貴族權(quán)力，又保護(hù)了平民利益。在社會中人人有法可依。同學(xué)們通過討論與分析，可以清楚地認(rèn)識到，十二銅表法是平民與貴族斗爭的結(jié)果，它標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。內(nèi)容廣泛，條紋清晰，一定程度上限制了貴族的特權(quán)，保護(hù)了平民的權(quán)利，但維護(hù)的仍是奴隸主貴族的權(quán)利。它頒布后，逐漸形成了包括十二銅表法在內(nèi)的內(nèi)容豐富的羅馬公民法。2、從公民法到萬民法多媒體顯示：羅馬共和國時期，羅馬法適用范圍僅限于羅馬公民，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，稱為“公民法”，十二銅表法就是一部典型的公民法。主要內(nèi)容：（1）十二銅表法；（2）元老院法令（3）元首命令；（4）大法官告示；（5）一些具有法律效力的習(xí)慣法（案例）：古羅馬大將愷撒進(jìn)兵埃及，與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉一見鐘情，兩人還有了一個私生子，取名托勒密愷撒。當(dāng)愷撒歸國執(zhí)政之后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會，并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍。請問按照公民法，法官會判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎？為什么？生：師：對，不會，因為公民法的適用范圍僅限于羅馬公民，而克麗奧佩特拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的，無法享受羅馬公民權(quán)，所以法院不會判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍。公元前3世紀(jì)早期，羅馬統(tǒng)一了意大利半島。公元前27年，屋大維建立起羅馬帝國。到公元2世紀(jì)初，地中海也成了羅馬帝國的內(nèi)湖，建立了一個地跨歐、亞、非三大洲的龐大帝國。所以，我們有諺語說“條條大路通羅馬”。面對如此大的版圖，屋大維的顧問叫苦不迭：“麻煩就在于人口眾多，管理事務(wù)繁雜，所以統(tǒng)治起來困難至極” 版圖擴(kuò)大后的統(tǒng)治階級遇到了怎樣的麻煩呢？（課件展示羅馬擴(kuò)張示意圖）自主學(xué)習(xí)：教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材75頁相關(guān)內(nèi)容，請學(xué)生總結(jié)。不同民族的矛盾征服者與被征服者的矛盾商品貿(mào)易發(fā)展中，政治經(jīng)濟(jì)活動中出現(xiàn)的新矛盾。思路引領(lǐng)：羅馬在統(tǒng)一過程中，根據(jù)被征服者的不同情況，采取分而治之的政策：與羅馬關(guān)系較好的拉丁城市可以獲得全部或者部分的自治權(quán)；而在羅馬征服過程中強(qiáng)烈抵抗過羅馬的城市則在被征服后降為降民，他們幾乎沒有任何權(quán)利。在帝國不斷擴(kuò)大的過程中，不同地區(qū)的人民因其地位不同享受的權(quán)利也不同，同時政治上的不同權(quán)利也擴(kuò)大到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，隨著商品經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展，政治經(jīng)濟(jì)糾紛層出不窮?？梢姡@些矛盾出現(xiàn)的原因歸結(jié)為：隨著羅馬帝國版圖的不斷擴(kuò)大，公民法越來越無法適應(yīng)這些新變化。自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材75頁相關(guān)內(nèi)容。找出羅馬帝國的統(tǒng)治者怎樣解決帝國面臨的困境。為維護(hù)統(tǒng)治，羅馬帝國的皇帝重視法律的制定，法學(xué)家也積極立法。同時帝國對行省上層分子大量授予公民權(quán)，對于無羅馬公民權(quán)的外邦人給予適當(dāng)?shù)乃痉ūＵ稀?世紀(jì)時，行省奴隸主和羅馬奴隸主逐漸融合，行省居民和羅馬居民的界限逐漸消失，羅馬法成為適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)的一切自由民的法律萬民法。內(nèi)容方面增加了一些調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)糾紛的條款，它主要是調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定奴隸制和私有財產(chǎn)的神圣不可侵犯。（案例）:這事發(fā)生在公元2世紀(jì),盧修斯是亞歷山大港的一個經(jīng)營航運(yùn)的小商人,他向放高利貸的大商人加圖借貸5000枚金幣,并立下了契約半年后歸還6000枚金幣,可盧修斯下半年經(jīng)營不善,無力還錢,為此加圖告上法庭要求剝奪盧修斯家產(chǎn),并讓盧家的二十個奴隸成為他家奴隸。請問法官會同意加圖的要求嗎？生：師：萬民法的核心內(nèi)容之一就是承認(rèn)財產(chǎn)神圣不可侵犯。其中最重要的就是對債權(quán)的規(guī)定和解釋,制定了解決各類債務(wù)糾紛的適用條款,另外奴隸制也是不可侵犯,所以盧修斯家的奴隸只得乖乖地作為一種財富或物品被判定歸屬于加圖家。公元476年，西羅馬帝國遭遇著前所未有的內(nèi)憂外患，本已搖搖欲墜的帝國大廈，在強(qiáng)悍野蠻的日爾曼人的沖擊之下終于滅亡了。西羅馬覆滅后，東羅馬帝國依然健在，特別是公元6世紀(jì)查士丁尼在位之時，國勢日盛。簡介：查士丁尼生于農(nóng)民家庭。其叔父查士丁一世只是一個目不識丁的農(nóng)民，靠軍隊發(fā)跡，爬上東羅馬君主寶座。查士丁一世對自幼跟隨著自己的侄兒查士丁尼寄予了厚望，讓他受到了良好的教育。公元527年，他繼承了叔父的權(quán)位，正式成為東羅馬帝國皇帝。統(tǒng)治期間，不僅阻擋了野蠻民族在邊疆的騷擾，甚至幾乎恢復(fù)了昔日羅馬帝國的光輝。傳世佳句：我過去是愷撒，我是查士丁尼，我因為感覺到上帝的意志而筆削諸于法律在我和教會的步驟和諧之后，我蒙受上帝的感應(yīng)，立即把我的全部精神，用在那件大工作上面。為了他的帝業(yè)，他要為人們提供一種永久恪守的行為規(guī)范，于是查士丁尼組織法學(xué)家將歷代羅馬法系統(tǒng)化法典化，編纂了民法大全。該法典包括四部分:法典、學(xué)說匯編、法學(xué)總論、新律。由于查士丁尼法典最早編成，并且是這部民法大全的核心，所以一般以查士丁尼法典作為這部民法大全的代稱。這是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)完整的法典，標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成。3、查士丁尼民法大全 （6世紀(jì)）自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，讓學(xué)生在教材中找出羅馬法體系最終完成的標(biāo)志。多媒體顯示：材料一：債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴。 十二銅表法材料二：自由民在“法律面前人人平等”，依法享有國家全面保護(hù)的公權(quán)和私權(quán)。 萬民法材料三： “奴隸和隸農(nóng)必須無條件地服從主人，服從“命運(yùn)”的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴(yán)加懲治。” 民法大全材料四：（羅馬法）是以私有制為基礎(chǔ)的法律的最完備形式。 恩格斯分析羅馬法的核心、理念及本質(zhì)。二、羅馬法的本質(zhì)、作用及影響自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材77頁相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從羅馬法對當(dāng)時羅馬帝國的統(tǒng)治和對后世的影響兩方面思考。對當(dāng)時而言，羅馬法是羅馬統(tǒng)治的支柱，穩(wěn)固了帝國的統(tǒng)治。羅馬法的制定和實施有利于維系和穩(wěn)固帝國的統(tǒng)治。它為皇帝和元老院的權(quán)利提供了法律依據(jù)，穩(wěn)定了社會秩序，維護(hù)了奴隸制度，保護(hù)了統(tǒng)治階級的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)利益，鞏固了帝國的社會基礎(chǔ)；它還順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化，對公民平等權(quán)利予以理論上的承認(rèn)，對私有財產(chǎn)加以保護(hù)，以籠絡(luò)上層階級。難怪恩格斯說“它是以私有制為基礎(chǔ)的法律的最完備的形式”，是“商品生產(chǎn)者社會的第一個世界性的法律”。帝國還建立了大量自治市，把羅馬法律和政治制度推向帝國的每一個角落，進(jìn)一步穩(wěn)固了帝國政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。羅馬法對后世也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。多媒體顯示：材料一：法律保護(hù)除奴隸外的自由民的權(quán)利,自由民在“法律面前人人平等”，依法享有國家全面保護(hù)的公權(quán)和私權(quán)。 萬民法材料二：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的，不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由及追求幸福的權(quán)利。 美國1776年獨立宣言材料三：私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。除非由于合法認(rèn)定的公共需要的明顯要求，并且在事先公平補(bǔ)償?shù)臈l件下，任何人的財產(chǎn)不能被剝奪?！?1789年法國人權(quán)宣言材料四：第二條 中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間，法人之間，公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。 第三條 當(dāng)事人在民事活動中的地位平等。 中華人民共和國民法通則合作探究：請同學(xué)們根據(jù)以上幾則材料討論、思考：上述文件分別產(chǎn)生于什么社會？它們有什么共同之處？它們的共同點可以給我們什么認(rèn)識？教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料中的一些原話從不同的角度分析。從材料二“一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的，不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由及追求幸福的權(quán)利?！笨梢钥闯鋈藱?quán)宣言十分追求人的自由平等的權(quán)利，這有利于資產(chǎn)階級反對封建束縛，因此羅馬法在反對封建制度、推進(jìn)資本主義發(fā)展的過程中也起到了非常重要的作用。材料三中像“私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利”在萬民法中就可以找到淵源，可以看出羅馬法對近代歐美國家立法和司法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，對中國立法也有些影響。合作探究：羅馬法為什么影響如此深遠(yuǎn)呢？探究：對比同時期的中西世界，你發(fā)現(xiàn)其政治制度和法律有哪些區(qū)別？課堂小結(jié)：本課我們學(xué)習(xí)了羅馬法，了解了其概念，形成與發(fā)展過程，認(rèn)識了羅馬法的本質(zhì)、作用及對后世的影響。羅馬法是通行于奴隸制社會時期羅馬國家的法律。國家是階級社會的產(chǎn)物，所以維系和穩(wěn)定一個國家統(tǒng)治的精神支柱的法律必然體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志和利益的，這樣我們就不難理解羅馬法的實質(zhì)了；同學(xué)們要能清晰地把握羅馬法的起源、發(fā)展乃至體系最終形成的過程，從習(xí)慣法到成文法主要原因是平民反對貴族的斗爭，從公民法到萬民法主要是帝國的擴(kuò)張、疆域的擴(kuò)大，根本原因是政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。羅馬法是重要的人類文化遺產(chǎn)，對后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要的影響?；A(chǔ)過關(guān)1.下列關(guān)于十二銅表法的說法，不正確的是( )a.平民的斗爭促使其產(chǎn)生 b.是羅馬第一部成文法典c.基本上是習(xí)慣法的匯編 d.它極力打擊貴族，維護(hù)平民利益2.下列關(guān)于