人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)卷2.doc

人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)卷2姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 字詞達(dá)標(biāo)（17分） (共5題；共17分)1. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _地說 _地說 _地說_地歌唱 _地歌唱 _地歌唱2. （3分）查字典填空。 生字音序音節(jié)組詞說_樹_病_3. （4分）填字成詞。 _身而_ 不屈不_ 力_眾_馬不停_ _死如_ 年_花甲4. （2分）從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子中橫線上的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 生活中種種苦澀，_；歷程中多少挫折，_；漫漫歲月里的辛苦掙扎，_。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。A . 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思B . 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚C . 曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D . 曾使人失望流淚 曾使人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思5. （2分）給下劃線字選擇正確的解釋。 “辭”的解釋有：文辭，言辭；古典文學(xué)的一種體裁；告別；辭職；解雇 ；躲避，推托。告辭_ 辭呈_ 辭賦_推辭_ 辭退_ 修辭_二、 句子大觀（13分） (共3題；共13分)6. （8分）如果你是那頭老牛，受到牛郎這樣細(xì)心的照顧，你會(huì)說些什么？ 7. （2分）將下面句子譯成現(xiàn)代文。 （1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。 （2）使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。 （3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 （4）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 （5）為是其智弗若與？曰：非然也。 （6）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 （7）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 （8）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ 8. （3分）把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在橫線上寫上序號(hào)。_而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。_目前，地球的綠色之肺森林正在日益萎縮。_這導(dǎo)致全球氣候變暖，對(duì)人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了巨大的影響，甚至威脅到人類的生存。_近200年來(lái)，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毀掉。三、 課文在線（18分） (共1題；共18分)9. （18分）根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。 （1）這首詩(shī)是_為_畫的_題寫的詩(shī)，歌詠了_的美好時(shí)光。 （2）翻譯“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。 四、 綜合學(xué)習(xí)（3分） (共1題；共3分)10. （3分）我會(huì)照樣子，寫一寫。 （1）例：干干凈凈 _ 飄來(lái)飄去 _來(lái)_去 _來(lái)_去（2）例：小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。 我_在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。五、 閱讀理解（19分） (共2題；共19分)11. （7.0分）課內(nèi)閱讀 自然之道（節(jié)選）我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf：“你得想想辦法?。　毕?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)Ю涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 緊張1焦急2冷淡3（2）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)槭裁催@樣說？ （3）“然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚?！薄罢痼@”的含義是1。發(fā)生了什么令人震驚的事？2。 12. （12分）課外閱讀，完成練習(xí)。 花有一年，俄（）國(guó)作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里種了好些花子兒。不久，他就跟著媽媽回國(guó)了。春天，花兒發(fā)芽、長(zhǎng)葉，不久，花兒全開了。高爾基看著窗下怒（n）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：你走了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快??！那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需（x）要你。要知道，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。（1）照樣子，寫一寫。 例句：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。_永遠(yuǎn)比_。（2）高爾基的兒子在看望爸爸時(shí)做了什么事？ （3）高爾基認(rèn)為兒子在島上留下的美好的東西是：_。 （4）讀了本文，你懂得了什么？ 六、 習(xí)作（30分） (共1題；共30分)13. （30分）題目：這件事感動(dòng)了我。 要求：選材要真實(shí)新穎，敘述條理清楚、語(yǔ)言流暢，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450字。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 字詞達(dá)標(biāo)（17分） (共5題；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子大觀（13分） (共3題；共13分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、8-1、三、 課文在線（18分） (共1題；共18分)9-1、9-2、