【精品word文檔】XXX大學《水污染控制工程》“國家精品課程”申報書.docVIP

20XX年度“國家精品課程”申報表（本科）推 薦 單 位 環(huán)境科學與工程教學指導委員會所 屬 學 校 河北科技大學（否部屬）課 程 名 稱 水污染控制工程課程類型 理論課（不含實踐）理論課（含實踐）實驗(踐)課 所屬一級學科名稱 環(huán)境科學與工程 所屬二級學科名稱 環(huán)境工程 課 程 負 責 人 楊 景 亮 申 報 日 期 20XX年5月中華人民共和國教育部制二九年三月填 寫 要 求一、 以word文檔格式如實填寫各項。二、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。三、 涉密內容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內容，請在說明欄中注明。四、 除課程負責人外，根據課程實際情況，填寫14名主講教師的詳細信息。五、 本表欄目未涵蓋的內容，需要說明的，請在說明欄中注明。1.課程負責人情況1-1基本信息姓名楊景亮性別男出生年月1956.8最終學歷研究生職 稱教授電 位碩士職 務院長傳 在院系環(huán)境科學與工程學院環(huán)境工程系E-mailyangjingliangsina通信地址（郵編）石家莊市裕華東路70號 (050018)研究方向水污染控制及污水資源化技術1-2教學情況（1）近五年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學時屆數學生總人數備注水污染控制工程專業(yè)課45825本科水污染控制理論專業(yè)課44152研究生環(huán)境工程設計專業(yè)課44152研究生（2）承擔的實踐性教學實踐教學名稱年限次數學生總人數環(huán)境工程實驗20XX20XX年5825（）20XX20XX年540（3）主持的教學研究課題 以科學發(fā)展觀為主導 構建環(huán)境類綜合實踐教學體系，20XX年河北科技大學“十一五”教改工程項目，20XX年8月通過驗收，課題負責人； 以環(huán)境工程重點學科學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的實踐教學創(chuàng)新體系研究，20XX年河北省教育廳“十一五”規(guī)劃課題，20XX年8月通過驗收，課題負責人； 環(huán)境工程國家特色專業(yè)建設項目，20XX年，項目負責人； 河北省環(huán)境教育高地建設項目，20XX年，項目負責人； 河北省環(huán)境科學與工程實驗教學示范中心建設項目，20XX年，項目負責人。（4）在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究 面向21世紀的環(huán)境工程重點學科建設研究.河北科技大學學報(增刊). 20XX，12，第2作者； 環(huán)境工程專業(yè)實踐教學體系的構建與實踐. 全國高等學校環(huán)境工程本科實踐教學研討會集. 20XX，178182，第1作者； 環(huán)境工程專業(yè)實踐教學體系的改革與實踐. 河北科技大學學報 (社科版). 20XX,(2): 9699，第1作者； 淺談科研促教學的實踐與體會. 河北科技大學學報(社會科學版). 20XX, (科研促教學專集): 3234，第1作者； 水污染控制工程教學改革與實踐，河北師范大學學報社會科學研究專輯，20XX，7（29），300301，第2作者。（5）獲得的教學表彰/獎勵 河北省教學名師，20XX年； 面向21世紀的環(huán)境工程重點學科建設研究，20XX年獲河北省優(yōu)秀教學成果一等獎，第2名； 我國環(huán)境工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案調查與分析，20XX年獲河北省教研成果三等獎，第2名； 中國環(huán)境工程本科教育發(fā)展及人才需求研究，20XX年獲河北省社科優(yōu)秀成果三等獎，第2名； 水污染控制工程課程體系改革與建設，20XX年獲河北科技大學教研成果三等獎，第2名。1-3學術研究（1）近五年來承擔的學術研究課題 典型抗生素廢水處理厭氧顆粒污泥功能菌群分析及應用研究，國家自然基金課題（5087072），20XX20XX年，課題負責人； 典型抗生素廢水處理厭氧顆粒污泥功能菌群分析及應用，河北省自然基金課題（E20XX000694），20XX20XX年，課題負責人； 新型醌基功能型有機材料催化強化難降解有機物機理研究，河北省自然基金課題（E20XX00063），20XX20XX年，第2主研； 典型耗水行業(yè)節(jié)水減污技術研究，河北省科技廳科技攻關課題（07001111），20XX20XX年，課題負責人； 清潔生產標準 基礎化學原料制造業(yè)（氨基乙酸），國家環(huán)境保護部（695.1），20XX20XX年，課題負責人。（2）在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術 Bacterial diversity parison of anaerobic sludge from full-scale wastewater treatment bioreactors. Journal of Biotechnology. 20XX, 136:610615（SCI收錄），通訊作者； Biodegradation of the abamectin by bacteroidetes sphingobacterium strain LYH. World Journal of Microbiology and Biotechnology. 20XX, 24:361366（SCI、EI收錄），第2作者； Low concentration domestic wastewater treated by an UASB reactor at psychrophilic temperature. 中山大學學報（自然科學版）. 20XX, 46:910（EI收錄），第2作者； 工業(yè)化UASB反應器污泥無載體顆?；匦匝芯? 南京理工大學學報(自然科學版). 20XX, 32(5):655660（EI收錄），通訊作者； Evaluation of the Joint Aquatic Toxicity of PNCB, MDNB and CDNB Acting on Brocarded Carp (Cyprinus Carpio). ICBBE, 20XX：45784582（EI收錄），第2作者。（3）獲得的學術研究表彰/獎勵 工業(yè)發(fā)酵高濃度有機廢水凈化及資源化集成技術與示范，20XX年河北省科技進步二等獎，項目主持人； 高活性厭氧顆粒污泥工業(yè)化生產技術，20XX年國家環(huán)保局科技進步三等獎，第3完成人； 中溫上流式厭氧污泥床(UASB)反應器綜合技術處理高濃度有機廢水，20XX年河北省科技進步三等獎，項目主持人。課程類別：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課課程負責人：主持本門課程的主講教師2. 主講教師情況2-1基本信息姓名李再興性別男出生年月1973.10最終學歷研究生職 稱副教授電 位博士職 務系主任傳 在院系環(huán)境科學與工程學院環(huán)境工程系E-mailLi_zaixing163通信地址（郵編）石家莊市裕華東路70號（050018）研究方向水污染控制及污水資源化2-2教學情況（1）近五年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學時屆數學生總人數備注水污染控制工程專業(yè)課45825本科環(huán)境工程CAD專業(yè)基礎課45825本科（2）承擔的實踐性教學實踐教學名稱年限次數學生總人數環(huán)境工程實驗20XX20XX年5825課程設計20XX20XX年5825環(huán)境工程認識實習20XX20XX年5825環(huán)境工程生產實習20XX20XX年5825（）20XX20XX年540（3）主持的教學研究課題 水污染控制工程課程體系改革與建設，20XX年河北科技大學“十一五”教改工程項目，20XX年8月通過驗收，課題負責人； 水污染控制工程課程多媒體教學課件及教學VCD制作，20XX河北科技大學教研課題，20XX年11月結題，課題負責人； 以環(huán)境工程重點學科學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的實踐教學創(chuàng)新體系研究，20XX年河北省教育廳“十一五”規(guī)劃課題，20XX年8月通過驗收，第5完成人； 環(huán)境工程國家特色專業(yè)建設項目，20XX年，第4名； 河北省高等學校環(huán)境工程專業(yè)教學團隊建設項目，20XX年，第4名。（4）在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究水污染控制工程教學改革與實踐. 河北師范大學學報（社會科學研究專輯）. 20XX，7（29），300301，第3作者。（5）獲得的教學表彰/獎勵 20XX年校級優(yōu)秀教師； 環(huán)境工程專業(yè)實踐教學如何適應擴大辦學規(guī)模的研究，20XX年獲河北科技大學教學成果二等獎，第4完成人； 水污染控制工程課程體系改革與建設，20XX年獲河北科技大學教研成果三等獎，課題負責人； 20XX年獲河北科技大學青年教師講課比賽三等獎； 河北省精品課程水污染控制工程主講教師，第2名。2-3學術研究（1）近五年來承擔的學術研究課題 典型抗生素廢水厭氧顆粒污泥功能菌群分析及應用，河北省自然基金，（E20XX000694），20XX20XX年，第4主研； 新型醌基功能型有機材料催化強化難降解有機物機理研究，河北省自然基金，20XX20XX年，（E20XX00063），第3主研； 阿維菌素廢水處理技術及降解機理研究，河北省科技廳科技攻關課題，20XX20XX年，課題負責人； 典型耗水行業(yè)節(jié)水減污技術研究，河北省科技廳科技攻關課題，（06276705），20XX20XX年，第2主研； 城市生活污水處理新技術，河北省科技廳科技攻關課題（04276717），20XX.10通過鑒定（冀科鑒字20XX第189號），國內領先，課題負責人。（2）在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術Biodegradation of the abamectin by Bacteroidetes Sphingobacterium strain LYH. World Journal of Microbiology and Biotechnology. 20XX（24）：361366 （SCI收錄、EI收錄），第1作者；工業(yè)化UASB反應器污泥無載體顆粒化特性研究. 南京理工大學學報. 20XX，32（5）：655660 （EI收錄），第1作者；大型UASB處理阿維菌素廢水污泥快速顆?；芯? 環(huán)境工程學報. 20XX，1（8）：6265，第1作者；高效液相色譜法測定廢水中阿維菌素的含量. 中國環(huán)境監(jiān)測. 20XX，23（3）：79，第1作者；UASB反應器-生物轉化器-生物接觸氧化工藝處理阿維菌素廢水. 工業(yè)水處理. 20XX，27（3）：2730，第1作者。（3）獲得的學術研究表彰/獎勵 工業(yè)發(fā)酵高濃度有機廢水凈化及資源化集成技術與示范，20XX年獲河北省科技進步二等獎，第3名；課程類別：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課2. 主講教師情況2-1基本信息姓名郭建博性別男出生年月1971.4最終學歷研究生職 稱副教授電 位博士職 務副主任傳 在院系環(huán)境科學與工程學院環(huán)境工程系E-mailJianbguo163通信地址（郵編）石家莊市裕華東路70號（050018）研究方向污水控制及資源化技術2-2教學情況（1）近五年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學時屆數學生總人數備注水污染控制工程專業(yè)課43463本科水處理微生物學專業(yè)基礎課43463本科流體力學專業(yè)基礎課43463本科水污染控制理論專業(yè)課4361研究生水污染控制技術技術培訓4136國際交流（2）承擔的實踐性教學實踐教學名稱年限次數學生總人數環(huán)境工程實驗20XX20XX年3463課程設計20XX20XX年3463水處理微生物實驗20XX20XX年3463流體力學實驗20XX20XX年3463環(huán)境工程認識實習20XX20XX年3463環(huán)境工程生產實習20XX20XX年3463（）20XX20XX年324（3）獲得的教學表彰/獎勵 20XX年校級優(yōu)秀教師； 20XX年指導劉郁玨同學獲“挑戰(zhàn)杯”20XX“動感地帶”河北省大學生課外學術科技作品競賽一等獎； 20XX年指導任瑩瑩同學獲河北科技大學20XX屆優(yōu)秀畢業(yè)獎； 20XX年指導王曉磊同學獲20XX河北科技大學課外科技活動科技競賽二等獎； 20XX年指導趙燕燕同學獲河北科技大學20XX屆優(yōu)秀畢業(yè)獎。2-3學術研究（1）近五年來承擔的學術研究課題 新型醌基功能型有機材料催化強化難降解有機物機理研究，河北省自然基金課題（E20XX00063），20XX-20XX年，課題負責人； 典型抗生素廢水處理厭氧顆粒污泥功能菌群分析及應用研究，國家自然基金課題（5087072），20XX20XX年，第3主研； 典型抗生素廢水處理厭氧顆粒污泥功能菌群分析及應用，河北省自然基金課題（E20XX000694），20XX20XX年，第5主研； 新型高分子功能復合型生物載體的開發(fā)研究，河北科技廳課題，20XX20XX年，課題負責人； 典型耗水行業(yè)節(jié)水減污技術研究，河北省科技廳科技攻關課題（07001111），20XX20XX年，第3主研。（2）學術專著 郭建博，楊景亮. 現(xiàn)代水處理方法與設備（譯著），氣象出版社，20XX.6； Guo Jianbo. Biodegradation of Azo Dyes (one chapter: Decolorization and Degradation of azo dyes by redox mediator systems with bacteria), Springer (20XX)； 楊景亮，靳建永，李再興，郭建博，國潔. 上流式厭氧反應器（JB/T 10669-20XX）； 劉翠英，楊景亮，李再興，郭建博. 厭氧顆粒污泥企業(yè)標準（Q/HYKX 019-20XX）。（3）在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術 Biocalalyst effects of immobilized anthraquinone on the anaerobic reduction of azo dyes by the salt-tolerant bacteria. Water Research, 20XX,41 (2):426432, (SCI收錄)，第1作者； The new incorporation biotreatment technology of bromoamine acid and azo dyes wastewaters under high salt conditions. Biodegradation,20XX（19）：1519，(SCI收錄)，第1作者； A novel moderately halophilic bacterium (GTW) for decolorizing azo dye under high salt condition. Biodegradation,20XX（19）：9398，(SCI收錄)，第1作者； Correlation of anaerobic biodegradability and the electrochemical characteristic of azo dyes. Biodegradation, 20XX,17(4):341346, (SCI收錄)，第1作者； Decolorization of dye wastewater with high salt concentration by the Acclimatized salt-tolerant cultures. Journal of Environmental Science, 20XX, 17(6):984988, (SCI收錄)，第 1 作者。（4）獲得的學術研究表彰/獎勵 工業(yè)發(fā)酵高濃度有機廢水凈化及資源化集成技術與示范，20XX年獲河北省科技進步二等獎，第4名。課程類別：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課2. 主講教師情況2-1基本信息姓名國 潔性別女出生年月1979.7最終學歷研究生職 稱講師電 位碩士職 務無傳 在院系環(huán)境科學與工程學院環(huán)境工程系E-通信地址（郵編）石家莊市裕華東路70號 (050018)研究方向水污染控制及污水資源化技術2-2教學情況（1）近五年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學時屆數學生總人數備注水污染控制工程專業(yè)課44625本科環(huán)境工程微生物學專業(yè)基礎課44625本科（2）承擔的實踐性教學實踐教學名稱年限次數學生總人數環(huán)境工程實驗20XX20XX年4625環(huán)境工程微生物學實驗20XX20XX年4625環(huán)境工程認識實習20XX20XX年4625環(huán)境工程生產實習20XX20XX年4625（）20XX20XX年432（3）主持的教學研究課題 水污染控制工程課程體系改革與建設，20XX年河北科技大學“十一五”教改工程項目，20XX年8月通過驗收，第3完成人；水污染控制工程課程多媒體教學課件及教學VCD制作，20XX河北科技大學教研課題，20XX年11月結題，第3完成人；（4）在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究水污染控制工程教學改革與實踐. 河北師范大學學報（社會科學研究專輯）. 20XX，7（29），300301，第1作者；（5）獲得的教學表彰/獎勵水污染控制工程課程體系改革與建設，20XX年獲河北科技大學教研成果三等獎，第3名；20XX年獲河北科技大學環(huán)境科學與工程學院青年教師講課比賽三等獎；河北省精品課程水污染控制工程主講教師，第3名。2-3學術研究（1）近五年來承擔的學術研究課題廢水處理生境中強化土著降解細菌定向進化特性和功能研究，河北省自然基金課題（E20XX000709），20XX20XX年，第5主研；環(huán)境中光旋純活性農藥的手性轉化及影響因素的研究，國家自然基金課題（20707005），20XX20XX年，第5主研；省會地表飲用水安全現(xiàn)狀分析與關鍵凈化處理技術研究，石家莊市環(huán)境科學研究院科技攻關課題（0712423A），20XX20XX年，第3主研。（2）在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術光合細菌處理維生素B12廢水影響因素的試驗研究. 環(huán)境工程學報20XX，1（1）：5558，第1作者；. 生態(tài)城市規(guī)劃中生態(tài)敏感地區(qū)的判定與分析. 河北工業(yè)科技20XX，23（6）：334337，第3作者；光合細菌法處理維生素B12廢水的研究. 河北師范大學學報，20XX增刊：183184，第1作者；水污染控制工程教學改革與實踐. 河北師范大學學報，20XX，29（社會科學研究專輯）：300301，第1作者；光合細菌的分離鑒定及降解VB12廢水性能的研究. 河北科技大學學報，20XX增刊：143145，第4作者。課程類別：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課2. 主講教師情況2-1基本信息姓名劉 春性別男出生年月1976.3最終學歷研究生職 稱講師電 位博士職 務無傳 在院系環(huán)境科學與工程學院環(huán)境工程系E-通信地址（郵編）石家莊市裕華東路70號 (050018)研究方向水污染控制及污水資源化技術2-2教學情況（1）近五年來講授的主要課程課程名稱課程類別周學時屆數學生總人數備注水污染控制工程專業(yè)課42257本科環(huán)境工程微生物學專業(yè)基礎課42257本科（2）承擔的實踐性教學實踐教學名稱年限次數學生總人數環(huán)境工程實驗20XX20XX年2257環(huán)境工程認識實習20XX20XX年2257環(huán)境工程生產實習20XX20XX年2257（）20XX20XX年216（3）獲得的教學表彰/獎勵 20XX年獲河北科技大學青年教師講課比賽三等獎。2-3學術研究（1）近五年來承擔的學術研究課題典型抗生素廢水處理厭氧顆粒污泥功能菌群分析及應用研究，國家自然科學基金課題（5087072），20XX20XX年，第2主研；廢水處理生境中強化土著降解細菌定向進化特性和功能研究，河北省自然科學基金課題（E20XX000709），20XX20XX年，課題負責人；典型抗生素廢水厭氧顆粒污泥功能菌群分析及應用，河北省自然科學基金（E20XX000694），20XX20XX年，第3主研；廢水處理生境中強化土著降解細菌定向進化特性和功能研究，國家重點實驗室專項基金（08K3ESPCT），20XX20XX，課題負責人。2-3學術研究（2）在國內外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學術 Start-up of a membrane bioreactor bioaugmented with genetically engineered microorganism for enhanced treatment of atrazine containing wastewater. Desalination, 20XX(231)：1219 (SCI、EI收錄)，第1作者； 廢水生物強化中基因工程菌的流失和環(huán)境生存狀況研究. 環(huán)境科學，20XX，29（9）：191195（EI收錄），第1作者； Enhanced atrazine removal by using a genetically engineered microorganism in a MBR. Frontiers of Environmental Science and Engineering in China, 20XX,2（4）：452-460, 第1作者； MBR運行初期對基因工程菌的截留特性研究. 微生物學通報，20XX，35（6）：861865，第1作者； 基因工程菌生物強化MBR 工藝處理阿特拉津試驗研究. 環(huán)境科學，20XX，28（2）：417421（EI收錄），第1作者。（3）獲得的學術研究表彰/獎勵 工業(yè)發(fā)酵高濃度有機廢水凈化及資源化集成技術與示范，20XX年河北省科技進步二等獎，第5名。課程類別：公共課、基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課3. 教學隊伍情況3-1人員構成（含外 聘教師）姓名性別出生年月職稱學科專業(yè)在教學中承擔的工作楊景亮男1956.8教授環(huán)境工程課程負責人李再興男1973.10副教授環(huán)境工程主講教師郭建博男1971.4副教授生物工程主講教師國 潔女1979.7講師化學工藝主講教師劉 春男1976.3講師環(huán)境工程主講教師廉 靜女1980.6講師環(huán)境工程課程教學輔導、實驗教學羅 曉男1973.11副教授給水排水工程課程教學輔導、課程實習岳 琳女1980.11講師給水排水工程課程教學輔導、課程實習王振川男1954.1高工分析化學實驗教學龐會從女1966.9高工環(huán)境監(jiān)測實驗教學羅人明男1944.1教授生物學課程建設顧問李瑞杰男1967.9正高工環(huán)境工程外聘輔導教師（北方設計研究院）陳 平男1971.6高工給水排水工程外聘輔導教師（華北制藥三廢處理中心）3-2教學隊伍整體結構教學隊伍的知識結構、年齡結構、學緣結構、師資配置情況（含輔導教師或實驗教師與學生的比例）河北科技大學環(huán)境工程專業(yè)是我國成立最早的七個環(huán)境類專業(yè)之一，1977年開始招收本科生。水污染控制工程課程為環(huán)境工程專業(yè)的主干專業(yè)課程之一。多年來，課程組堅持以課程教學為平臺，以科學研究為紐帶，始終把課程教學隊伍建設放在首位，逐步形成了一支結構合理的教學團隊，20XX年被學校列為重點資助的教學科研創(chuàng)新團隊。教學隊伍結構狀況見下表。姓 名年齡學歷職 稱畢業(yè)學校所學專業(yè)楊景亮53碩士教 授華北電力大學環(huán)境工程李再興36博士副教授北京科技大學環(huán)境工程郭建博38博士副教授大連理工大學生物工程國 潔30在讀博士講 師河北科技大學化學工藝劉 春33博士講 師清華大學環(huán)境工程廉 靜29在讀博士講 師南京理工大學環(huán)境工程羅 曉36博士副教授南開大學給水排水工程岳 琳29博士講 師南開大學給水排水工程王振川55本科高 工河北科技大學分析化學龐會從43碩士高 工華東理工大學環(huán)境監(jiān)測羅人明65本科教 授南開大學生 物 學李瑞杰42碩士正高工南京理工大學環(huán)境工程陳 平38碩士高 工西安建筑科技大學給水排水工程(1) 學歷結構：教學隊伍中博士5人，碩士6人（其中2人正在職攻讀博士學位），分別占教師總數的38.5%和46.2%；(2) 職稱結構：教學隊伍中正高職3人、副高職6人，分別占教師總數的23.1%和46.2%；(3) 年齡結構：教學隊伍以中青年教師為主，其中50周歲以上3人，4050周歲2人，3040周歲5人，30周歲以下2人；(4) 知識結構：教學隊伍中的教師所學專業(yè)有環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測、給水排水工程、化學工程、分析化學、生物工程等專業(yè)，知識結構合理；(5) 學緣結構：13位教師中有11位分別畢業(yè)于清華大學、南開大學、大連理工大學、北京科技大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京理工大學、華北電力大學等8所重點高校，學緣關系合理；(6) 師資配置：教學隊伍共13人，其中課程主講教師5位，實驗教學指導教師2位，課程建設顧問1名，輔導教師5名，其中2位為外聘同行專家，分別從事環(huán)境工程設計和廢水處理設施的運行管理工作。課程組每年承擔環(huán)境工程約160名學生本課程的教學任務，師生比約為1:13，師資配備能滿足理論教學和實踐教學需求。(7) 課程負責人和課程建設顧問均為河北省水污染控制領域的專家楊景亮教授 課程負責人，是我國培養(yǎng)的首批環(huán)境工程工程專業(yè)畢業(yè)生，30多年來一直從事環(huán)境工程專業(yè)水污染控制工程課程的教學和水污染控制及資源化的研究工作，在環(huán)境工程人才培養(yǎng)和科研方面取得優(yōu)異成績，是河北省水污染控制領域的專家。河北省中青年骨干教師（1997年）；河北省有突出貢獻中青年專家（1998年）；河北省污染防治生物技術實驗室主任（20XX年）；國家環(huán)境保護制藥廢水處理工程技術中心副主任（20XX年）；教育部環(huán)境工程教學分委員會委員（20XX20XX年）；河北省教學名師（20XX年）；河北省環(huán)境教育高地建設項目負責人（20XX年）；環(huán)境工程國家特色專業(yè)建設項目負責人（20XX年）。羅人明教授 課程建設顧問，是河北科技大學環(huán)境工程專業(yè)主要籌建人之一，30多年來一直從事水污染控制工程課程、水環(huán)境微生物課程的教學工作，主研方向為水污染控制和環(huán)境生物技術。在人才培養(yǎng)和科研方面取得優(yōu)異成績，是河北省水污染控制領域的著名專家?！案邼舛扔袡C廢水厭氧處理技術”獲國家科技進步三等獎(1993年)；國務院特殊津貼專家(1992年)；河北省省管優(yōu)秀專家(1997年)。學緣結構：即學緣構成，這里指本教學隊伍中，從不同學?；蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤ɑ蛳嘟W歷（或學位）的人的比例。3-3教學改革與研究近五年來教學改革、教學研究成果及其解決的問題（不超過十項）：隨著經濟社會的快速發(fā)展，水資源短缺、水環(huán)境污染已成為區(qū)域經濟社會發(fā)展的制約因素。社會對高素質的環(huán)境工程人才和先進的環(huán)境工程技術的需求更為迫切，特別高等教育大眾化的實現(xiàn)，對學生的適應能力、實踐能力和創(chuàng)新能力有了更高的要求。強化教育教學改革是提高人才培養(yǎng)質量的重要前提，課程組以環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案為指導，將教學改革措施落實到課程教學的各個環(huán)節(jié)。（1）教學改革內容 建立人才“分質培養(yǎng)”模式大學生畢業(yè)后步入社會從事的工作概括起來可分為“專業(yè)技術”、“研究開發(fā)”和“行業(yè)管理”三類，“基礎扎實、知識面寬、適應性強、具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神”是社會對人才的基本要求。結合社會的人才需求和學生自身發(fā)展要求，探索建立了“研究型”、“工程技術型”、“管理型”的人才“分質培養(yǎng)”模式。在課程教學采取的具體措施包括兩個方面：一是結合課程教學，注重科研素質、工程意識和管理能力的引導，提出從事不同類型工作時分析問題、解決問題的不同思路和方式；二是按“分質培養(yǎng)”模式改革課程實踐教學內容和畢業(yè)環(huán)節(jié)課題的設置，學生在開展科研創(chuàng)新型實驗、課外科技活動和畢業(yè)環(huán)節(jié)時，根據個人的畢業(yè)去向選擇課題。近年來的教學實踐表明，成效顯著，近5年來，學生考研率均在30%以上，就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，縮短了學生步入社會適應工作的時間。 建立課堂教學“1+n”模式課程教學內容根據本領域科技發(fā)展，優(yōu)化課程教學內容和體系，摒棄部分陳舊的教學內容，將新的技術、工藝和新理念融入教學內容，拓寬學生對所學知識的應用途徑和范圍。課堂授課改變了過去傳統(tǒng)單一的“傳授式”教學模式，建立了課堂教學“1+n”模式，即課堂教學“多媒體和板書相結合”為主，充分發(fā)揮多媒體CAI課件、電子教案等信息量大、直觀、生動的優(yōu)勢；輔以“啟發(fā)式”、“討論式”、“請進來，走出去”靈活生動的教學方法，重大科研項目介紹，典型工程案例分析，典型構筑物、設備工程圖片、Flash動畫、DV視頻、CAD工程圖紙鏈接、工程設計思考題等。多元化的教學內容表達方式和教學方法，對學生形成了知識點多層次解析、立體多維滲透的效果。 建立實踐教學“1-2-4”模式強化實踐教學，探索構建了“1-2-4”實踐教學模式，即以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為目標，構建“校內(實驗教學中心、科技平臺)”和“校外(實踐教學基地)”實踐教育平臺，開展“實驗教學”、“課程設計”、“課程實習”和“科研創(chuàng)新”等四個模塊的實踐教學內容。實踐教學模式集學生的實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)于一體，貫穿于整個課程教學過程，逐步完成教學內容由理論到實踐的過渡，促進知識、能力、素質的全面發(fā)展。實驗教學在保持一定量“專業(yè)基礎實驗”的基礎上，增加了綜合設計型實驗和科研創(chuàng)新型實驗，其中科研創(chuàng)新型實驗以教師的縱、橫向課題為依托，利用“河北省污染防治生物技術重點實驗室”、“國家環(huán)境保護制藥廢水污染控制工程技術中心”、“石家莊市水處理工程技術中心”等科技平臺，實行“導師制”，培養(yǎng)學生開展科學研究的基本技能，鍛練其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。課程實習則是結合課堂教學，利用石家莊市橋西污水處理廠、華北制藥三廢處理中心、石家莊市橋東污水處理廠等9個實踐教學基地，有針對性地開展實習，與課堂教學、實驗教學相結合，全方位立體講授，增強學生對講授內容的認知能力。在綜合設計型實驗和科研創(chuàng)新型實驗的基礎上，學生們研究成果近年來在大學生“創(chuàng)業(yè)大賽”、“挑戰(zhàn)杯”、“大學生課外學術科技作品競賽”中取得了優(yōu)異的成績。（2）教學研究成果 近5年來，完成教學研究課題共10項（其中9項獲教學成果獎），發(fā)表教研9篇。 面向21世紀的環(huán)境工程重點學科建設研究，20XX年獲河北省優(yōu)秀教學成果一等獎； 深化環(huán)境工程學科教學體系及內容改革的研究，20XX年獲河北省教學成果二等獎； 我國環(huán)境工程本科專業(yè)培養(yǎng)方案調查與分析，20XX年獲河北省教研成果三等獎； 中國環(huán)境工程本科教育發(fā)展及人才需求研究，20XX年獲河北省社科優(yōu)秀成果三等獎； 環(huán)境規(guī)劃與管理課程群課程建設及教學內容、教學方法改革研究，20XX年獲河北科技大學教研成果二等獎；水污染控制工程課程多媒體教學課件及教學VCD制作，20XX年獲河北科技大學多媒體教學課件（優(yōu)秀電子教案）優(yōu)秀獎。水污染控制工程課程體系改革與建設，20XX年獲河北科技大學教研成果三等獎； 環(huán)境工程專業(yè)實踐教學如何適應擴大辦學規(guī)模的研究，20XX年獲河北科技大學教學成果二等獎； 河北省教育廳“十一五”規(guī)劃課題：以環(huán)境工程重點學科學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的實踐教學創(chuàng)新體系研究，20XX年8月通過驗收； 河北科技大學“十一五”教改工程項目：以科學發(fā)展觀為主導構建環(huán)境類專業(yè)綜合實踐教學體系培養(yǎng)高素質人才，20XX年8月通過驗收。（3）教學改革解決的問題“分質培養(yǎng)”模式以人才培養(yǎng)定位為目標，充分體現(xiàn)了以人為本的教育理念，學生根據自身特點，為步入社會、迎接競爭打下了堅實的基礎?！?+n”課堂教學模式實現(xiàn)了對教學內容多元化的表達，對學生形成了知識點多層次解析、立體多維滲透，提高了學生的學習興趣和效果?！?-2-4”實踐教學模式集學生的實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)于一體，貫穿于整個課程教學過程，逐步完成教學內容由理論到實踐的過渡，促進知識、能力、素質的全面發(fā)展。3-4青年教師培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效高水平的教師隊伍是提高教學質量、培養(yǎng)高素質人才的重要的保證，而青年教師的培養(yǎng)和在教學實踐中鍛煉是課程可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。課程組注重師資隊伍建設和青年教師培養(yǎng)，制定了教學隊伍建設計劃。（1）青年教師培養(yǎng)措施為促進青年教師的教學水平和科研能力的快速提高，增強教師隊伍實力，提高教學水平。教學隊伍建設計劃中制定的青年教師培養(yǎng)措施如下：項目培養(yǎng)措施具體內容教學能力培養(yǎng)培訓制度 對于非師范類院校畢業(yè)的青年教師，必須參加河北省高等學校教育學、教育心理學培訓； 參加多媒體教學課件制作培訓； 參加雙語教學的培訓； 未取得博士學位老師的在職進修計劃。導師制度 由教學科研經驗豐富的老教師擔任青年教師的指導老師，根據青年教師的知識結構、將要承擔的教學任務以及從事的科研工作，制定具體的培養(yǎng)方案。助課制度 在導師授課期間，青年教師要全程聽課、幫助導師輔導學生、批改作業(yè)和實驗報告。助課12年。通過助課，掌握有關教學方法、講課技巧等，熟悉各個教學環(huán)節(jié)，學習老教師的教學經驗。聽課制度 青年教師在進行正式授課前試講23次； 課程組每學期組織23次集體聽課，考察青年教師授課的教學效果，并對存在的問題加以指導。教研制度 課程組每學期組織35次教學方法研討會，針對日常教學存在的問題以及學生動態(tài)提出對策和措施； 鼓勵青年教師積極參與教學研究改革，探索新的教學方式和教學手段，促進課程建設； 發(fā)表高水平的教研12篇/年?？蒲心芰ε囵B(yǎng)科研幫扶制度 導師引導青年教師積極參與科研課題； 支持青年教師獨立申請科研課題； 指導青年教師發(fā)表學術2-3篇/年。工程訓練制度 青年教師每年必須到企業(yè)掛職培訓至少半年，以提高的工程實踐能力； 青年教師到與本專業(yè)相關的企業(yè)、設計單位或教學實習基地參觀實習45次，提高工程意識； 鼓勵青年教師參與廢水處理工程設計、調試工作； 青年教師必須指導課程設計。學術交流制度 青年教師每年參加23次國內外組織的各種學術交流活動； 邀請同行業(yè)專家來學校舉辦學術報告23次/年； 組織課程組內部學術研討56次/年。（2）取得成效通過認真落實教學隊伍建設計劃，目前課程組已形成一支知識結構、年齡結構、學歷結構合理，實踐能力強的師資隊伍，青年教師在老教師的幫扶下取得了系列教學、科研成果。詳見下表。項 目取得成效教師隊伍建設引進人才（3名） 郭建博老師：20XX年引進，大連理工大學博士 劉 春老師：20XX年引進，清華大學博士 岳 琳老師：20XX年引進，南開大學博士培養(yǎng)在職博士（4名） 李再興老師：20XX年6月取得北京科技大學環(huán)境工程專業(yè)博士學位，現(xiàn)在清華大學博士后流動站工作； 羅 曉老師：20XX年12月取得南開大學環(huán)境工程專業(yè)博士學位； 廉 靜老師：現(xiàn)在北京科技大學在職攻讀博士學位； 國 潔老師：現(xiàn)在天津大學在職攻讀博士學位。教學水平教研課題及獲獎（參研）河北科技大學教研課題“水污染控制工程課程體系改革與建設” 20XX年獲河北科技大學教研成果三等獎；河北科技大學教研課題“環(huán)境工程專業(yè)實踐教學如何適應擴大辦學規(guī)模的研究” 20XX年獲河北科技大學教學成果二等獎；20XX年河北科技大學“十一五”教改工程“以科學發(fā)展觀為主導構建環(huán)境類專業(yè)綜合實踐教學體系培養(yǎng)高素質人才” （20XX年通過驗收）；河北省教育廳“十一五”規(guī)劃課題“” （20XX年通過驗收）；河北科技大學教研課題“水污染控制工程課程多媒體教學課件及教學VCD制作”（20XX年結題）20XX年河北科技大學教研課題“廢水生化處理課程建設和教學改革研究”，（20XX年結題）教研水污染控制工程教學改革與實踐. 河北師范大學學報社會科學研究專輯，20XX，7（29），300-301教學效果 李再興老師20XX年水污染控制工程課件獲校級電子課件評比優(yōu)秀獎；20XX年被評為校級優(yōu)秀教師；20XX年獲院級青年教師講課比賽一等獎；20XX年獲校級青年教師講課比賽三等獎。 郭建博老師20XX年被評為校級優(yōu)秀教師； 劉 春老師20XX年獲院級青年教師講課比賽一等獎；20XX年獲校級青年教師講課比賽三等獎。 國 潔老師20XX年獲得院級青年教師講課比賽三等獎。 廉 靜老師20XX年獲得院級青年教師講課比賽獲二等獎；20XX年獲得院級青年教師多媒體課件評比二等獎?？蒲心芰蒲姓n題（主持人） 李再興老師阿維菌素廢水處理技術及降解機理研究，河北省科技廳（06276705）；城市生活污水處理新技術，河北省科技廳（04276717）；污水資源化成套設備示范工程，河北省教育廳（04276704）；復合MBR工藝處理生活污水技術研究，河北省建設廳（20XX222）；己內酰胺生產高濃度有機廢水處理技術研究，石家莊市科技局（05124943A）； 郭建博老師新型醌基功能型有機材料催化強化難降解有機物機理研究”，河北省自然基金課題（E20XX00063）；新型高分子功能復合型生物載體的開發(fā)研究，河北科技廳課題（06276704）； 劉春老師廢水處理生境中強化土著降解細菌定向進化特性和功能研究，河北省自然科學基金（E20XX000709）;廢水處理生境中強化土著降解細菌定向進化特性和功能研究，國家重點實驗室專項基金（08K03ESPCT）。學術（第一作者） 李再興老師Biodegradation of the abamectin by Bacteroidetes Sphingobacterium strain LYH. World Journal of Microbiology and Biotechnology. 20XX（24）：361366，（SCI收錄、EI收錄）；工業(yè)化UASB反應器污泥無載體顆?；匦匝芯? 南京理工大學學報. 20XX，32（5）：655660，（EI收錄）；大型UASB處理阿維菌素廢水污泥快速顆粒化研究. 環(huán)境工程學報. 20XX，1（8）：6265；高效液相色譜法測定廢水中阿維菌素的含量. 中國環(huán)境監(jiān)測. 20XX，23（3）：79；U