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文檔簡介

公開課教案：作文講評：材料的選擇與加工開課班級：八（4）班開課時間：2017年4月25日星期二上午第三節(jié)執(zhí)教：王良武1、 教學設想：以導學案的形式，對本次作文進行升格訓練。針對本次作文情況，對材料的選擇和加工作為講評要點，先讓學生對自己考場作文進行自評，然后按照課標要求和升格要點對所選材料進行加工，使每份作文材料充實具體，并有一兩個加分的亮點。2、 目標要求：1、 訓練從生活中選擇材料，做到材料真實，感情真摯。2、 對所選材料進行梳理、加工，做到詳略得當，細節(jié)突出。3、 通過填寫提升訓練表格，做到行文前理清思路，學寫作文提綱。3、 教學過程：（1） 分析本次考場作文情況。1、 得分情況2、 主要問題：材料陳舊、空泛；敘述平淡、蒼白3、 優(yōu)秀作文展示：亮點在哪？（2） 學生自評1、 出示課程標準對選材方面的要求：有真情實感，多角度觀察生活，表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。2、 根據(jù)下表，學生自評?？紙鲎魑淖栽u表：一、題目：_ 線索_二、選擇的材料：事件：_時間：_地點：_人物：_起因：_經(jīng)過：_結(jié)果：_三、想要表達的主旨本文通過記敘_（事）表現(xiàn)了_（誰）的_(精神或者性格特點），抒發(fā)了我_的情感。四、行文的思路：開頭：_第一部分：_第二部分：_第三部分：_結(jié)尾：_3、 交流反饋4、 明確提升方向：新穎的材料（新在哪？有哪些獨特之處？）巧妙的構(gòu)思（對比、懸念、欲揚先抑）精彩的細節(jié)（分解動作、增加修飾詞、視聽結(jié)合、點面結(jié)合）5、 提升訓練一、再審題是什么？為什么？ 二、選擇的材料 事件：_（線索是什么?_）時間：_（新在哪?_）地點：_（新在哪?_）人物：_（新在哪?_）起因：_（新在哪?_）經(jīng)過：_（新在哪?_）結(jié)果：_（新在哪?_）三、表達的主旨什么情感？什么感悟？四、行文的思路：線索是什么：_開頭：_第一部分：_第二部分

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