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我學(xué)會(huì)了嗎?一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,進(jìn)一步理解掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法,構(gòu)建本單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2.能從具體的情境中提出比較合適的問題;能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題。3.在解決實(shí)際問題的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)習(xí)情感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感。二、導(dǎo)學(xué)案(一)揭示本節(jié)活動(dòng)主題同學(xué)們,本單元的學(xué)習(xí)已接近尾聲,那這一單元我們學(xué)得怎樣呢?這節(jié)課我們就一起來測(cè)一測(cè),看看自己學(xué)會(huì)了嗎?(板書課題)(二)解決問題,自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1.創(chuàng)設(shè)情境:瞧,為了迎接2008年奧運(yùn)會(huì),作為伙伴城市青島,正在積極地進(jìn)行城市美化建設(shè),看這些工人們正在濱海步行道上忙著呢?。ǔ鍪厩榫硤D及相關(guān)信息)仔細(xì)觀察這幅圖,閱讀上面的文字你都知道了什么?2.交流信息 ,并提出問題。(師根據(jù)生提出的信息分類有層次的板書)3.分類解決問題。(1)解決第一類問題:整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。濱海步行道共投資多少萬元?生獨(dú)立列式并口頭解答20040=看到這個(gè)算式,你想說點(diǎn)什么?(整百數(shù)乘整十?dāng)?shù),直接口算)你能用本單元的知識(shí)來解釋如何計(jì)算的嗎?(2)解決第二類問題:三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和筆算一共運(yùn)來建材多少噸?獨(dú)立列式,并估計(jì)大約是多少噸?(12715)小組內(nèi)交流估算方法。集體交流估算方法。具體算一下到底運(yùn)來了多少噸呢?做完這道題,你想說點(diǎn)什么?(3)解決第三類問題:一個(gè)因數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算黃櫨種了多少棵?列式獨(dú)立解答,巡視觀察。交流展示讓不同的兩種方法上臺(tái)展示:16035=5600 16035=5600這兩種方法你更喜歡哪一種?為什么?鞏固應(yīng)用:選擇自己喜歡的方法計(jì)算下面各題。(4)解決第四類問題:三步混合運(yùn)算。買木質(zhì)柵欄一共用了多少元?小組內(nèi)合作完成。交流做法,師生共同總結(jié)。根據(jù)方法解決其他與之有關(guān)的問題。4梳理知識(shí),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)對(duì)照板書:這就是我們本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容三位數(shù)乘兩位數(shù),主要包括:整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算、三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和筆算、一個(gè)因數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、三步混合運(yùn)算等。三、課堂檢測(cè)估算和計(jì)算:69302 215322074031098四、課堂小結(jié)1.回顧本單元的學(xué)習(xí),你覺得自己都有哪些收獲?小組同學(xué)互相說一說。2.豐收?qǐng)@里結(jié)滿了蘋果,你覺得自己收獲了哪一個(gè)蘋果?趕緊涂上喜歡的顏色吧!如果感覺自己還收獲了更多的蘋果那就趕緊畫上,一會(huì)兒和大家一起分享! 小組交流 集體交流師:看來通過本單元的學(xué)習(xí),同學(xué)們都有了不少的收獲,老師真為你們感到高興,相信你們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)中一定會(huì)擁有更多的收獲!五、板書設(shè)計(jì)濱海步行道共投資多少萬元?生獨(dú)立列式并口頭解答20040=8000(萬元)一共運(yùn)來建材大約多少噸?127151500(噸)xKb1.Com 新課 標(biāo)第 一 網(wǎng) w W w .x K b 1.c o M 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) X k B 1 . c o m X|
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