蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)《開天辟地》教案.doc

蘇教版語文四年級(jí)上冊(cè)開天辟地教案1、 正確認(rèn)識(shí)本課的生字，理解縱橫交錯(cuò)、開天辟地等詞語。2、 流利地朗讀課文，背誦課文第6、7、8自然段。3、 認(rèn)識(shí)神話是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。教學(xué)重、難點(diǎn)1、 背誦課文，積累語言。2、 認(rèn)識(shí)神話是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。教具準(zhǔn)備錄音帶、小黑板（關(guān)于這個(gè)故事的光碟）教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，收集神化故事教學(xué)過程第一課時(shí)一、 質(zhì)疑揭題1、齊讀課題2、生質(zhì)疑誰開天劈地？為什么要開天辟地？怎樣開天辟地？結(jié)果怎樣？）4、 用詞素分析開天辟地什么意思。二、檢查預(yù)習(xí)1、 生匯報(bào)生字、詞語的自學(xué)情況。2、 匯報(bào)詞語的理解情況。3、 匯報(bào)預(yù)習(xí)中的困難和自己不理解的地方。（師指導(dǎo)學(xué)生解決困難）4、 匯報(bào)讀課文的情況。5、 課文講了一個(gè)什么故事？三、了解故事1、生自由讀文。2、在小組講述這個(gè)故事，看誰講得最具體。3、 指名講述。四、指導(dǎo)識(shí)記并書寫生字、詞第二課時(shí)一、激發(fā)興趣、語言積累1、課文中講到的天地以及世間萬物的形成，你認(rèn)為對(duì)嗎？你能介紹這方面的知識(shí)嗎？2、開天辟地是一個(gè)神話故事。神話是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和對(duì)美的向往。這篇課文主要是對(duì)哪些自然現(xiàn)象的天真的解釋呢？（天地的形成和世間萬物的形成）4、 這個(gè)神話是怎么解釋天地的形成的？找出有關(guān)語句讀一讀。左手持鑿，右手握斧（頭頂著天，腳踏著地）輕而清的東冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。（口中呼出的氣變成了風(fēng)和云）這個(gè)句子有什么特點(diǎn)？你還能從課文中找出這種類型的句子嗎？5、 師相機(jī)出示第七自然段，指導(dǎo)朗讀背誦。6、 背誦六、八自然段。二、理解開天辟地的意思開天辟地是一個(gè)帶有神話故事的成語，學(xué)習(xí)了這個(gè)神話故事，你知道開天辟地意思了嗎？（在這之前從來沒有過，有史以來）三、拓展你還知道