實(shí)小語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校.doc

關(guān)于創(chuàng)建省語(yǔ)言文字示范學(xué)校的申報(bào)材料2確山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為落實(shí)市、縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)通知精神，根據(jù)駐馬店市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)文件提出的精神，按照確山縣中小學(xué)、幼兒園語(yǔ)言文字工作評(píng)估要素及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法，普及普通話，實(shí)施社會(huì)用字規(guī)范化，使語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，迎接駐馬店市“語(yǔ)言文字示范學(xué)?！钡脑u(píng)估驗(yàn)收，我校貫徹落實(shí)，積極宣傳，精心準(zhǔn)備，扎實(shí)工作，掀起“推廣普通話、使用規(guī)范字”的高潮。我們對(duì)學(xué)校有關(guān)普通話的制度建設(shè)，普及普通話情況及用字管理、宣傳工作等進(jìn)行了自評(píng)，自查結(jié)果得分為 96 分，達(dá)到了申報(bào)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、規(guī)范普通話檔案管理，教師普通話全部達(dá)標(biāo) 通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展推普工作和全校師生的共同努力，我校的普通話水平，均達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，取得了可喜可賀的成績(jī)。全校專職教師總數(shù)：98人，普通話達(dá)標(biāo)率為100%，一級(jí)乙等7人，占6.7%，二級(jí)甲等49人，占60%；語(yǔ)文教師30人，一級(jí)乙等3人占10%，其余均為二級(jí)甲等；非語(yǔ)文教師二級(jí)甲等21人，占27%。 二、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變語(yǔ)言觀念 中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位，表明推廣普通話走上了法制軌道。推普工作力度在不斷加大，普通話的普及程度在大幅度提高。作為我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，普通話的推廣對(duì)于有效協(xié)調(diào)社會(huì)生產(chǎn)和生活，普及教育，發(fā)展科技文化事業(yè)，增進(jìn)交往和溝通，增強(qiáng)民族凝聚力，有著無(wú)可替代的重要作用。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入學(xué)校文化建設(shè)。本著“推廣普通話為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)”的宗旨，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。以推普工作為契機(jī)，努力促進(jìn)和推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的開(kāi)展，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳力度，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境。 我校近年來(lái)積極響應(yīng)國(guó)家“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”的號(hào)召，貫徹省教育廳、省語(yǔ)委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)的文件精神，全面貫徹黨的教育方針，把推廣普及普通話作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！白尫窖酝琳Z(yǔ)消失在學(xué)校的每一個(gè)角落，讓普通話成為校園語(yǔ)言，將全校教職員工和學(xué)生的普通話水平提高到一個(gè)更新的層面”成為我校推普的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)我校師生近幾年共同努力，我校校園文化豐富多彩，普通話真正成為了我們的校園語(yǔ)。 三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化管理 根據(jù)國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃、國(guó)家通用語(yǔ)言文字法、教育部制定的實(shí)施辦法等文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校領(lǐng)導(dǎo)把推廣普通話，使用規(guī)范字的工作提高到講政治的高度來(lái)抓，把推廣普通話納入到學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)和管理工作當(dāng)中。我們的具體做法是： 1成立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)異小組。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有：李艷麗、臧景、張梅、馬九茹、吳秋霞、宋艷芳、宋金玲、蔡中華。校長(zhǎng)徐學(xué)任組長(zhǎng)，臧景任副組長(zhǎng)，張梅、馬九如負(fù)責(zé)常務(wù)工作，陳岑，李艷麗任省普測(cè)員。 2制定工作計(jì)劃，健全規(guī)章制度 學(xué)校召開(kāi)推普工作專項(xiàng)會(huì)議，制定了推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語(yǔ)言文字管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習(xí)自測(cè)試卷，組織全員學(xué)習(xí)。 3我校建立嚴(yán)格規(guī)范的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度，加大了普通話推廣和整改力度。為了切實(shí)保證我校的推普工作有序、有效、順利地進(jìn)行，學(xué)校制定了以下規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度： （1）領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)講話必須使用普通話。如果普通話不過(guò)關(guān)，則不予開(kāi)會(huì)；非開(kāi)不可的，可找人代言； （2）下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作時(shí)必須使用普通話。不使用普通話的，領(lǐng)導(dǎo)可不聽(tīng)取匯報(bào)，出了問(wèn)題由匯報(bào)者全權(quán)承擔(dān)； （3）沒(méi)有普通話等級(jí)證書的一律不錄用為教師，且規(guī)定語(yǔ)文教師的普通話水平必須達(dá)到二級(jí)甲等以上，非語(yǔ)文教師的專任教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等以上。沒(méi)有達(dá)標(biāo)的要限期達(dá)到，否則視為不合格教師，不得參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先，甚至調(diào)離教師崗位。 （4）教師上課必須使用普通話，職工在學(xué)校工作中必須使用普通話，教職員工之間交談必須使用普通話。在校語(yǔ)委會(huì)不定期抽查中，被查到一次給子警告，兩次限期整改，參加培訓(xùn)班，三次調(diào)離工作崗位，并將情況記入該同志的業(yè)務(wù)檔案中。 （5）在校學(xué)生，無(wú)論上課還是活動(dòng)一律使用普通話。在評(píng)定文明班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí)，把說(shuō)普通話寫規(guī)范字作為評(píng)比內(nèi)容，達(dá)不到要求的不予評(píng)優(yōu)。 （6）教師必須參加普通話培訓(xùn)，學(xué)校把教師參加普通話培訓(xùn)作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。50歲以下教師必須參加普通話培訓(xùn)，由教導(dǎo)處制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，考核成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。 （7）制定關(guān)于教學(xué)事故認(rèn)定和處理的暫行規(guī)定，在此規(guī)定中，明確語(yǔ)文教師不講普通話屬于嚴(yán)重教學(xué)事故，非語(yǔ)文教師不用普通話上課屬一般教學(xué)事故。 4我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，提出了數(shù)字化工程，即堅(jiān)持一個(gè)中心堅(jiān)定不移地以教學(xué)為中心；一個(gè)重點(diǎn)以新課程改革為重點(diǎn)；兩個(gè)量化班務(wù)工作量化，教學(xué)成績(jī)量化；兩個(gè)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，教育理念教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變；兩個(gè)評(píng)議教職工對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)議，學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)任課教師的評(píng)議。把提高普通話水平納入到此項(xiàng)工作中。 5.學(xué)校少先隊(duì)在學(xué)校設(shè)立普通話監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話檢查，公布檢查結(jié)果并記入班級(jí)工作考核。 我們開(kāi)展“我是小小推普員”活動(dòng)，要求全校少先隊(duì)員，無(wú)論課上課下、校內(nèi)校外都要堅(jiān)持講普通話，組織成立“推普檢查小分隊(duì)”，對(duì)各中隊(duì)隊(duì)員講普通話的情況進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出同年級(jí)的“普通話紅旗班”，與班級(jí)評(píng)比掛鉤。三月底，開(kāi)展3-6年級(jí)“校園之星”播音員選拔活動(dòng)。本次選拔活動(dòng)，不僅要求播音員的普通話流暢，發(fā)音準(zhǔn)確，感情表達(dá)自然，同時(shí)還考察隊(duì)員們的語(yǔ)文素養(yǎng)和邏輯思維能力等，如“串詞欄目”中，要求隊(duì)員們?cè)?分鐘內(nèi)把三個(gè)毫不相干的詞語(yǔ)編成一個(gè)合乎邏輯，且連貫通暢的小故事通過(guò)不同形式的選拔，最終產(chǎn)生一批“校園之星”優(yōu)秀播音員。 四、加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè) 為了使推廣普通話的活動(dòng)家戶喻曉，盡人皆知，提高廣大師生對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好濃厚的學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的氛圍，學(xué)校動(dòng)用了大量的人力物力，充分利用學(xué)校的宣傳資源進(jìn)行廣泛宣傳，做到室內(nèi)外結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合。主要有以下做法： 1在學(xué)校的教學(xué)樓、辦公樓張貼普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園里豎立永久性的校長(zhǎng)提示語(yǔ)宣傳牌，“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”、“說(shuō)普通話，從我做起”等，在教室、辦公樓利用黑板書寫宣傳普通話的內(nèi)容，教室里的學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟一角作為“推普”角，全校共有宣傳標(biāo)語(yǔ)20余條。 2利用每年的普通話宣傳周，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行推普宣傳活動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn)行朗讀、演講、征文等比賽，有1）寫規(guī)范字，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽，2）硬筆、軟筆書法比賽，3）小小故事大王、小小演講員，4）英語(yǔ)沙龍，5）征文比賽等。 五、強(qiáng)化校園普通話軟件建設(shè) 學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，我校把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。 1、推廣普通話教師是排頭兵。為此我們狠抓普通話培訓(xùn)與測(cè)試，提高教師普通話水平。堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求，教師充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生的榜樣示范作用，上課時(shí)必須使用普通話；備課時(shí)使用規(guī)范漢字。要求各科教師注重提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，特別是語(yǔ)文教師要落實(shí)語(yǔ)文課對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的要求。 2、學(xué)生使用普通話是學(xué)?！巴破铡钡母救蝿?wù)。學(xué)校要求，學(xué)生在校內(nèi)要說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問(wèn)題時(shí)，必須正確使用普通話，克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。 3、讓學(xué)生在課前進(jìn)行三分鐘的演講，講名人名言，講故事，可用雙語(yǔ)來(lái)講，鍛煉了學(xué)生的說(shuō)話能力，讓學(xué)生上課朗讀課文，其他學(xué)生評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，我校學(xué)生多次被外借上各級(jí)公開(kāi)課，老師、領(lǐng)導(dǎo)反映我們的學(xué)生有很好的語(yǔ)言功底。 4、堅(jiān)持辦好校報(bào)小主人報(bào)。從2002年9月至今，我校堅(jiān)持辦好小主人報(bào)。到目前我校已創(chuàng)建校報(bào)350多期，校報(bào)成了學(xué)生很好的朗讀材料，每天晨讀時(shí)，總能聽(tīng)到學(xué)生讀報(bào)，讀書的聲音，校報(bào)的創(chuàng)辦，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，社會(huì)及家長(zhǎng)一致的好評(píng)，師生的廣泛歡迎。 5、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。十幾年來(lái)，我校在每周一上午舉行升旗儀式，根據(jù)計(jì)劃安排，由大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班學(xué)生在國(guó)旗下講話。并將講話稿存檔。通過(guò)升旗對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)旗下講話使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)及祖國(guó)語(yǔ)言，講好普通話。 6、營(yíng)造普通話校園氛圍 要使師生樹立自覺(jué)說(shuō)好普通話的觀念，保證師生會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)普通話，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。 （1）“校園網(wǎng)”開(kāi)辦語(yǔ)言文字專欄。為更好地營(yíng)造推廣“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”氛圍，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字專欄，將學(xué)校計(jì)劃、方案、基礎(chǔ)知識(shí)和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。 （2）校園普通話督查小組。由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)，組織成立校園普通話督查小組，佩戴“普通話督查員”標(biāo)志，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指正，做好記錄。 （3）規(guī)范校園日常用語(yǔ)活動(dòng)。學(xué)校組織少先隊(duì)，檢查學(xué)生在校園內(nèi)的日常用語(yǔ)，對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言要當(dāng)場(chǎng)指出，做好記錄。 （4）規(guī)范教案展覽。開(kāi)展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽、存檔。 （5）搜集錯(cuò)字。高段的語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生利用雙休日時(shí)間上街去找不規(guī)范的字，及時(shí)與店家或有關(guān)部門反映，予以糾正。 （6）開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。1