特殊教育培智班級語文教案：《橘子和梨》.doc

教學(xué)資料范本特殊教育培智班級語文教案：橘子和梨編 輯：_時(shí) 間：_橘子和梨教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)會生字“橘、梨”字.掌握他們的書寫方法.并學(xué)會用這些生字組詞。過程與方法：展示橘子和梨子的圖片.讓學(xué)生仔細(xì)觀察.提升他們的觀察與表達(dá)能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí).養(yǎng)成吃水果要?jiǎng)兤ぁ⑾髌さ暮昧?xí)慣。康復(fù)目標(biāo)：通過圖片觀察.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過句子訓(xùn)練.提升學(xué)習(xí)的言語能力。兒歌教讀.提高學(xué)生的朗讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：生字的學(xué)習(xí).了解吃橘子和梨子的好處.了解如何正確吃橘子和梨子。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對生字詞的理解.對兒歌的掌握。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)會生字“橘”字.掌握他們的書寫方法.并學(xué)會用這些生字組詞。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生說“這是橘子”“這是梨子”.提升學(xué)生的復(fù)述能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí).養(yǎng)成吃水果要?jiǎng)兤?、削皮的好?xí)慣?？祻?fù)目標(biāo)：通過圖片觀察.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過句子訓(xùn)練.提升學(xué)習(xí)的言語能力。教學(xué)重點(diǎn)：生字的學(xué)習(xí).了解吃橘子和梨子的好處.了解如何正確吃橘子和梨子。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對生字詞的理解。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么水果？你吃到這些水果了嗎？二、新授：1、出示橘子和梨子的圖片.請同學(xué)們說出他們的名字.說出“這是橘子”“這是梨子”.與學(xué)生齊讀。2、橘子是什么樣的？橘子有外皮.皮是黃色的.橘子的外皮不像蘋果那樣光滑.剝開橘子皮后.里面呈現(xiàn)出一瓣一瓣的果實(shí).橘子的味道酸甜酸甜的.很好吃。但是橘子不能多吃.吃多了是會上火的。3、梨子是什么樣的？梨子的外皮是黃綠色的.梨子上小下大.梨子的味道甜甜的.梨子有很多水分.很好吃。講授“孔融讓梨”的故事.孔融很小.但是卻能把小一點(diǎn)的梨子留給自己.大的梨子留給哥哥和弟弟吃.你能做到嗎？4、學(xué)習(xí)生字：“橘”字（板書）.學(xué)習(xí)“橘”字的筆畫順序（板書）學(xué)習(xí)“橘”字的偏旁“木”字（板書）。請同學(xué)們用“橘”字組詞（板書）5、安全教育：吃橘子的時(shí)候要?jiǎng)兤?吃梨子的時(shí)候要洗干凈再削皮.水果的外皮都是不能吃的.因?yàn)樗麄冇泻芏噢r(nóng)藥.吃了會生病哦！第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)會生字“梨”字.掌握他的書寫方法.并學(xué)會用生字組詞。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生說“這是橘子”“這是梨子”.提升學(xué)生的復(fù)述能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí).養(yǎng)成吃水果要?jiǎng)兤?、削皮的好?xí)慣?？祻?fù)目標(biāo)：通過圖片觀察.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。通過句子訓(xùn)練.提升學(xué)習(xí)的言語能力。教學(xué)重點(diǎn)：生字“梨”字的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對生字詞的理解。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么水果？2、請同學(xué)回顧一下.橘子是什么樣的？橘子有外皮.皮是黃色的.橘子的外皮不像蘋果那樣光滑.剝開橘子皮后.里面呈現(xiàn)出一瓣一瓣的果實(shí).橘子的味道酸甜酸甜的.很好吃。但是橘子不能多吃.吃多了是會上火的。3、請同學(xué)回顧一下.梨子是什么樣的？梨子的外皮是黃綠色的.梨子上小下大.梨子的味道甜甜的.梨子有很多水分.很好吃。請同學(xué)們自述一下“孔融讓梨”的故事.并解釋這個(gè)故事的含義。4、復(fù)習(xí)生字：“橘”字（板書）.學(xué)習(xí)“橘”字的筆畫順序（板書）學(xué)習(xí)“橘”字的偏旁“木”字（板書）。請同學(xué)們用“橘”字組詞（板書）5、學(xué)習(xí)生字：“梨”字（板書）.學(xué)習(xí)“梨”字的筆畫順序（板書）學(xué)習(xí)“梨”字的偏旁“木”字（板書）。請同學(xué)們用“梨”字組詞（板書）第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)兒歌“橘子和梨”.學(xué)會讀兒歌。過程與方法：通過兒歌教學(xué).幫助學(xué)生有更好的閱讀能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí).養(yǎng)成吃水果要?jiǎng)兤?、削皮的好?xí)慣?？祻?fù)目標(biāo)：通過兒歌“橘子和梨”的學(xué)習(xí).提升學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：兒歌“橘子和梨”的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：兒歌“橘子和梨”的閱讀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么水果？2、請同學(xué)回顧一下.橘子是什么樣的？橘子有外皮.皮是黃色的.橘子的外皮不像蘋果那樣光滑.剝開橘子皮后.里面呈現(xiàn)出一瓣一瓣的果實(shí).橘子的味道酸甜酸甜的.很好吃。但是橘子不能多吃.吃多了是會上火的。3、請同學(xué)回顧一下.梨子是什么樣的？梨子的外皮是黃綠色的.梨子上小下大.梨子的味道甜甜的.梨子有很多水分.很好吃。請同學(xué)們自述一下“孔融讓梨”的故事.并解釋這個(gè)故事的含義。4、復(fù)習(xí)生字：“橘”“梨”字（板書）.學(xué)習(xí)“橘”“梨”字的筆畫順序（板書）學(xué)習(xí)“橘”“梨”字的偏旁（板書）。請同學(xué)們用“橘”“梨”字組詞（板書）5、學(xué)習(xí)兒歌（板書）：“橘子和梨.橘子圓又圓.剝開像小船.梨子有營養(yǎng).可口又香甜”.標(biāo)出兒歌中學(xué)過的字.請同學(xué)們讀一讀。然后逐字逐句的范讀兒歌.并逐字逐句的解釋兒歌的意思.請學(xué)生一一起來學(xué)習(xí)讀兒歌.然后大家一起齊讀兒歌。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)習(xí)拼音：“f”.學(xué)習(xí)句子“橘子和梨都是水果（板書）、和都是”。過程與方法：通過復(fù)習(xí).加深學(xué)生對所學(xué)兒歌與生字的記憶。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí).養(yǎng)成吃水果要?jiǎng)兤?、削皮的好?xí)慣。康復(fù)目標(biāo)：通過兒歌“橘子和梨”的學(xué)習(xí).提升學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：句子“橘子和梨都是水果（板書）、和都是”的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對所學(xué)的復(fù)述、回憶能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么水果？2、請同學(xué)回顧一下.橘子是什么樣的？橘子有外皮.皮是黃色的.橘子的外皮不像蘋果那樣光滑.剝開橘子皮后.里面呈現(xiàn)出一瓣一瓣的果實(shí).橘子的味道酸甜酸甜的.很好吃。但是橘子不能多吃.吃多了是會上火的。3、請同學(xué)回顧一下.梨子是什么樣的？梨子的外皮是黃綠色的.梨子上小下大.梨子的味道甜甜的.梨子有很多水分.很好吃。請同學(xué)們自述一下“孔融讓梨”的故事.并解釋這個(gè)故事的含義。4、復(fù)習(xí)生字：“橘”“梨”字（板書）.學(xué)習(xí)“橘”“梨”字的筆畫順序（板書）學(xué)習(xí)“橘”“梨”字的偏旁（板書）。請同學(xué)們用“橘”“梨”