五年級(jí)上Lesson16說(shuō)課稿.doc

五年級(jí)上Lesson16說(shuō)課稿文章來(lái)源教師范文吧五年級(jí)上冊(cè)Lesson16說(shuō)課稿說(shuō)教材：教材的地位與作用：本冊(cè)書是五年級(jí)上冊(cè)第三單元，主要內(nèi)容是介紹人們的職業(yè)，大部分學(xué)生以前過(guò)有關(guān)職業(yè)詞，在此基礎(chǔ)上加大拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生了解更多表示職業(yè)的詞及問(wèn)答語(yǔ)。對(duì)后面第四單元工作在哪兒做好鋪墊。目標(biāo)：1.語(yǔ)言目標(biāo)：詞匯：actor、actress、worker。句型：Hesanactor.Shesaworker.2.技能目標(biāo)：Whatdoesyourfather/motherdo？3.情感目標(biāo)：教育學(xué)生熱愛各種職業(yè)，關(guān)愛父母。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.四會(huì)詞句及問(wèn)答格式2.不同職業(yè)的表達(dá)方式說(shuō)教學(xué)方法教法選擇及依據(jù)：1.創(chuàng)造輕松氛圍，設(shè)立和諧，為學(xué)生鋪墊學(xué)習(xí)的氛圍。2.采用大量練習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，向40分鐘要質(zhì)量。3.設(shè)立不同職業(yè)，讓學(xué)生自己探究，把學(xué)生作為主體看待。說(shuō)學(xué)法：1.自主學(xué)習(xí)，小組討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題2.加大設(shè)立，利用現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行教育說(shuō)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)思路設(shè)計(jì)及依據(jù)：Step1,Revision1.利用師生對(duì)話導(dǎo)入，親切自然學(xué)生易于接受，同事也營(yíng)造了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。2.利用小Chant讓復(fù)習(xí)舊知在學(xué)生腦海中在現(xiàn)，做到復(fù)習(xí)的效果。Step2Presentation1.利用圖片學(xué)習(xí)四會(huì)詞句，使學(xué)習(xí)變得直觀，不抽象，學(xué)生易于理解，教師的板演起到了示范作用，學(xué)生一目了解。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和書寫能力。學(xué)生練習(xí)中教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行三姿的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.句型教學(xué)中讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)主人，利用有限學(xué)具進(jìn)行親自口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)，還要讓學(xué)，在例句以內(nèi)讓學(xué)生自己及時(shí)反應(yīng)，教師起到畫龍點(diǎn)睛的作用。Step3Practice1.利用小Chant對(duì)本課重難點(diǎn)進(jìn)行鞏固練，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練力度，利用小游戲讓學(xué)生在玩演中自主接受了新知識(shí)，突破重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。Step4Languageuse在本節(jié)課中利用典型句型進(jìn)行一下小拓展，由家人中father、mother拓展到其他家人，設(shè)立采訪活動(dòng)，融口語(yǔ)于實(shí)際生活場(chǎng)景中，是學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練得到落實(shí)。Step6Extendedactivities本環(huán)節(jié)是對(duì)本課教學(xué)的一個(gè)升華性的練習(xí)，讓學(xué)生開放在課堂中句式的模式下去自主創(chuàng)新，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得以融會(huì)貫通。本書涉及及依據(jù)：Lesson16aworkeranactorparentsHesanactor.Shesaworker.突出重點(diǎn)詞匯及句子，