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第一章 緒論名詞解釋:精神障礙護(hù)理學(xué):精神障礙護(hù)理學(xué)生意建立在一般護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)上的??谱o(hù)理學(xué)。它以精神障礙患者為服務(wù)對(duì)象,為精神障礙患者護(hù)理提供理論依據(jù)和時(shí)間指南,最終使精神障礙患者達(dá)到心理和社會(huì)功能的全面康復(fù)。第二章護(hù)理溝通概論護(hù)患溝通:護(hù)患溝通時(shí)護(hù)士和患者及家屬之間交流信息和感情,建立良好護(hù)患關(guān)系的過(guò)程。共情:共情也稱“同理心”是一個(gè)心理學(xué)概念,指的是深入到別人的內(nèi)心,站在對(duì)方的角度來(lái)認(rèn)識(shí)其思想,體驗(yàn)其情感,并產(chǎn)生共鳴。第三章精神障礙的病因與分類精神障礙:精神障礙是指在生物、心理和社會(huì)因素影響下,人體出現(xiàn)的各種精神活動(dòng)紊亂,表現(xiàn)為具體臨床診斷意義的認(rèn)知、情感和行為等方面的異常,可伴有痛苦體驗(yàn)和(或)功能損害。遺傳度:遺傳因素所產(chǎn)生的影響度稱為遺傳度。第四章精神障礙癥狀學(xué)錯(cuò)覺(jué):指對(duì)客觀事物歪曲的知覺(jué)?;糜X(jué):指沒(méi)有現(xiàn)實(shí)刺激作用于感覺(jué)器官時(shí)出現(xiàn)的知覺(jué)體驗(yàn),是一種虛幻的知覺(jué)。思維奔逸:又稱觀念飄忽,指聯(lián)想速度加快、數(shù)量增多、內(nèi)容豐富生動(dòng)。思維遲緩:即聯(lián)想抑制,聯(lián)想速度減慢、數(shù)量減少和聯(lián)想困難。思維貧乏:指聯(lián)想數(shù)量減少,概念與詞匯貧乏,腦子空洞無(wú)物。思維散漫:又稱思維松弛,是指患者在意識(shí)清晰的情況下,思維的目的性、連貫性和邏輯性障礙。病理性贅述:思維活動(dòng)停泄不前,迂回曲折,出現(xiàn)節(jié)外生枝的聯(lián)想,通常說(shuō)明講話人的抽象概括和理解能力低下,表現(xiàn)為說(shuō)話啰嗦,抓不住重點(diǎn),包含了許多不必要的細(xì)節(jié)和無(wú)關(guān)的分枝。異己體驗(yàn):這組癥狀的共同特征是思維的歸屬性不屬于自己,也不受自己控制,是診斷精神分裂癥的重要癥狀。模仿言語(yǔ):患者模仿周圍人講話的內(nèi)容,別人說(shuō)什么患者就說(shuō)什么,只是一味地機(jī)械性重復(fù),好像是別人言語(yǔ)內(nèi)容的翻版。精神自動(dòng)癥綜合征:在意識(shí)清晰狀態(tài)下出現(xiàn)假性幻覺(jué)、被控制感、被揭露感強(qiáng)制性思維及系統(tǒng)化的被害妄想、影響妄想等,患者的突出體驗(yàn)是異己感,可有思維插入、思維被廣播等被動(dòng)體驗(yàn),見(jiàn)于精神分裂癥偏執(zhí)型。緊張癥侯群:表現(xiàn)為木僵、違拗、被動(dòng)服從、蠟樣屈曲、作態(tài),以及刻板言語(yǔ)、刻板動(dòng)作等,有時(shí)又表現(xiàn)為突發(fā)的興奮、沖動(dòng)行為。見(jiàn)于精神分裂癥緊張型??滤_可夫綜合征:又稱遺忘綜合征,表現(xiàn)為近事遺忘、錯(cuò)構(gòu)、虛構(gòu)和定向障礙,多見(jiàn)于慢性酒精中毒性精神障礙、顱腦外傷后精神障礙及其他腦器質(zhì)性精神障礙。第五章腦器質(zhì)性疾病所致精神障礙癡呆:是一種獲得性的、以逐漸進(jìn)展的、通常不可逆的、總體認(rèn)知功能缺損為特征的一類綜合征。腦血管性癡呆:是由腦血管病變所致的癡呆綜合征,包括多發(fā)性梗死癡呆,即過(guò)去所謂的腦動(dòng)脈硬化性癡呆。遺忘障礙:是以記憶損害為特征的一類綜合征,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)新信息(順行性遺忘)和回憶往事(逆行性遺忘)存在困難。第六章軀體疾病所致精神障礙與護(hù)理肺性腦病:又稱呼吸性腦病、肺腦綜合征,是指由慢性肺部病引起重度肺功能不全或呼吸衰竭時(shí)的一種神經(jīng)精神障礙。肝性腦?。菏怯蓢?yán)重肝病引起的,以代謝紊亂綜合征為基礎(chǔ)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的綜合病癥。第七章精神活性物質(zhì)所致精神障礙物質(zhì)依賴:即俗稱的“成癮”。它包括兩個(gè)概念:行為綜合征;軀體或生理依賴。耐受性:使用者必須使用更多的成癮性藥物才能達(dá)到相同的效果,也就是使用量不斷增加。改變成癮物質(zhì)使用途徑也是耐受性的表現(xiàn)。第八章精神分裂癥及其他精神病性障礙精神分裂癥:是一組病因未明的精神病,多起病于青壯年,常緩慢起病,具有思維、情感、行為等多方面障礙及精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)。一般意識(shí)清晰,智能尚好,但部分患者在疾病過(guò)程中可以出現(xiàn)認(rèn)知功能損害。一般病程遷延,呈反復(fù)加重或惡化,部分患者最終可出現(xiàn)精神衰退。偏執(zhí)性精神障礙:是一組以妄想為突出臨床特征的精神病性障礙。妄想常具有系統(tǒng)化的傾向,個(gè)別患者可伴有幻覺(jué)但歷時(shí)短暫而不突出。本病病程演進(jìn)較慢,一般不會(huì)出現(xiàn)人格衰退和智能缺損,患者有一定的工作和社會(huì)適應(yīng)能力。急性短暫性精神?。喊ㄒ唤M具有下列共同特點(diǎn)的精神障礙:起病急驟;以精神病癥狀為主,包括片段妄想、片段幻覺(jué),或多種妄想、多種幻覺(jué)、言語(yǔ)紊亂、行為紊亂或緊張癥;多數(shù)患者可緩解或基本緩解。第九章心境障礙心境障礙:又稱情感障礙、情感性精神病,是以情感或心境改變?yōu)橹饕卣鞯囊唤M精神障礙。通常伴有相應(yīng)的認(rèn)知、行為、心理生理學(xué)以及人際關(guān)系方面的改變或紊亂,軀體癥狀也是重要的臨床表現(xiàn)。第十章神經(jīng)癥性障礙及分離(轉(zhuǎn)換)性障礙神經(jīng)癥:它不是一個(gè)特定的疾病單元,而是包括病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、病理和預(yù)后頗不一致的一大類精神疾病。驚恐障礙:是以反復(fù)出現(xiàn)顯著心悸、出汗、震顫等自主神經(jīng)癥狀,伴以強(qiáng)烈的頻死感或失控感,害怕產(chǎn)生不幸后果的驚恐發(fā)作為特征的一種急性焦慮障礙。廣泛性焦慮障礙:是以持續(xù)地顯著緊張不安,伴有自主神經(jīng)功能興奮和過(guò)分警覺(jué)為特征的一種慢性焦慮障礙。恐怖障礙:是以對(duì)特殊物體、活動(dòng)或情境產(chǎn)生持續(xù)的恐怖為特征的一種焦慮障礙。廣場(chǎng)恐怖障礙:原意是特別害怕到人多擁擠的公共場(chǎng)所去,后來(lái)引申到不敢使用公共交通工具,不干單獨(dú)離家外出,甚至害怕單獨(dú)留在家中。社交恐怖障礙:是以害怕與人交往或當(dāng)眾說(shuō)話,擔(dān)心在別人面前出丑或處于難堪的境況,因而盡力回避為特征的一種恐怖障礙。單純恐怖障礙:又稱特殊恐怖障礙,表現(xiàn)為對(duì)以上兩種類型以外的某一種或少數(shù)特殊物、情境或活動(dòng)的害怕。強(qiáng)迫障礙:又稱強(qiáng)迫癥,是以反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作作為基礎(chǔ)特征的一類神經(jīng)癥性障礙。軀體形式障礙:是一類以各種軀體癥狀作為主要表現(xiàn),與心理因素或內(nèi)心沖突密切相關(guān)的,不能證實(shí)有器質(zhì)性損害存在的精神障礙。神經(jīng)衰弱:是一類以精神容易興奮和容易疲乏,常有情緒煩惱和心理生理癥狀的神經(jīng)癥性障礙。人格解體障礙:是以持續(xù)或反復(fù)出現(xiàn)對(duì)自身或環(huán)境感到疏遠(yuǎn)或陌生的不愉快體驗(yàn)為特征的神經(jīng)癥性障礙。第十一章 心理因素相關(guān)的生理障礙進(jìn)食障礙:是以進(jìn)食行為異常為顯著特征的一組綜合征,主要由神經(jīng)性厭食癥和神經(jīng)性貪食癥組成。一般不包括拒食、偏食、異嗜癥。神經(jīng)性厭食癥:是以患者自己有意識(shí)地嚴(yán)格限制進(jìn)食,是體重下降至明顯低于正常標(biāo)準(zhǔn)或造成嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良,此時(shí)仍恐懼發(fā)胖或拒絕正常進(jìn)食為主要特征的一種進(jìn)食障礙,有顯著的體像障礙,即病理性低體重及減輕體重的行為。神經(jīng)性貪食癥:是以反復(fù)發(fā)作性地、不可控制地、沖動(dòng)性的暴食,繼之采用自我誘吐、使用瀉藥或利尿藥、禁食、過(guò)度鍛煉等方法避免體重增加為主要特征的一組進(jìn)食障礙。失眠:是指在有充分睡眠機(jī)會(huì)和良好睡眠環(huán)境的情況下,主訴睡眠始動(dòng)、維持困難或醒的太早,或長(zhǎng)期存在睡眠后不能恢復(fù)精力或質(zhì)量令人不滿意,并伴隨明顯的苦惱或影響到日間的社會(huì)、職業(yè)功能。過(guò)度嗜睡:是指日間睡眠過(guò)度,或反復(fù)短暫睡眠發(fā)作,或覺(jué)醒維持困難的狀況,并無(wú)法用睡眠時(shí)間不足來(lái)解釋,且影響到職業(yè)和社會(huì)功能。睡中異常:也稱異態(tài)睡眠,包括一組在睡眠中發(fā)生的行為、情緒、認(rèn)知、夢(mèng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)的非預(yù)期性事件,這些事件可出現(xiàn)在入睡過(guò)程中、睡眠中或覺(jué)醒過(guò)程中。第十二章 應(yīng)激相關(guān)障礙應(yīng)激:定義為個(gè)體能力(或心理資源)不足以應(yīng)對(duì)環(huán)境要求而引起的心理、生理或行為的失衡狀態(tài)。急性應(yīng)激障礙:為創(chuàng)傷事件發(fā)生的當(dāng)時(shí)和之后出現(xiàn)的反應(yīng),持續(xù)至少2天,但不超過(guò)4周(超過(guò)此時(shí)間,診斷更改為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙)。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙:是對(duì)嚴(yán)重的應(yīng)激事件強(qiáng)烈的、遷延的或者延遲性的異常反應(yīng)。以不自主地再體驗(yàn)應(yīng)激性事件的片段,并伴有警覺(jué)性增高、對(duì)有關(guān)事物的回避為特征。適應(yīng)障礙:是一種短期的、輕度的煩惱狀態(tài),即情緒失調(diào),常影響到社會(huì)功能,但不出現(xiàn)精神性癥狀。應(yīng)激源:是對(duì)個(gè)體而言涉及實(shí)際或威脅性的死亡或嚴(yán)重傷害,或者對(duì)自身他人身體完整性構(gòu)成威脅的創(chuàng)傷性事件。第十三章 兒童少年期精神障礙精神發(fā)育遲滯:是指?jìng)€(gè)體在發(fā)育階段(18歲以前)由于各種原因所導(dǎo)致的智力低下和社會(huì)困難為主要表現(xiàn)的一組障礙的統(tǒng)稱。注意缺陷多動(dòng)障礙:以在需要認(rèn)知參與的活動(dòng)中難以保持注意力的集中,缺乏對(duì)沖動(dòng)行為的控制以及不分場(chǎng)合的多動(dòng)為核心臨床表現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育性障礙。抽動(dòng)障礙:首先表像是某種形式的抽動(dòng)。抽動(dòng)是一種不隨意、快速、反復(fù)的非節(jié)律性運(yùn)動(dòng)(通常限于某些肌群)或發(fā)聲,多突然發(fā)生,無(wú)明顯目的。抽動(dòng)常被體驗(yàn)為不可克制的,即便主觀努力控制也只能忍住一小段時(shí)間。兒童孤獨(dú)癥:是發(fā)病于嬰幼兒時(shí)期的心里發(fā)育障礙性疾病,以社會(huì)交往障礙、交流障礙、活動(dòng)內(nèi)容和興趣的局限及刻板重復(fù)的行為方式為基本特征,多數(shù)患兒伴有不同程度的智力發(fā)育落后(75%合并精神發(fā)育遲滯)。特發(fā)于童年的情緒障礙:是發(fā)生在兒童少年時(shí)期以焦慮、恐怖、抑郁為主要臨床表現(xiàn)的一組疾病。童年離別焦慮障礙:起病于童年早期階段(學(xué)步階段或?qū)W齡前階段),針對(duì)與所依戀的人(通常是父母或其他家庭成員)離別而產(chǎn)生的過(guò)度焦慮,焦慮的持續(xù)時(shí)間和嚴(yán)重程度大大超出同齡兒童在分離場(chǎng)合常見(jiàn)的水平,并且使其社會(huì)功能受到明顯影響。童年恐怖性焦慮障礙:表現(xiàn)為對(duì)各式各樣的對(duì)象或處境的恐懼,起病于特殊的發(fā)育年齡階段,且恐懼的程度明顯超出同年齡階段兒童的一般水平,甚至?xí)绊懙交純喝粘1匦璧幕顒?dòng)或家庭生活。選擇性緘默癥:通常發(fā)生在3-5歲,正常的語(yǔ)言發(fā)育完成以后,該障礙在臨床上突出而鮮明的特征表現(xiàn)為患兒在家庭或特別熟悉的環(huán)境下能夠開(kāi)口說(shuō)話,而且表達(dá)流利,但在學(xué)?;蚺鲆?jiàn)生人的場(chǎng)合則緘默不語(yǔ)。通??梢灶A(yù)期患兒在哪些場(chǎng)合能說(shuō)話,哪些場(chǎng)合不能說(shuō)話。第十四章 心理治療與心理咨詢心理治療:是指治療者借助心理學(xué)的方法(語(yǔ)言的和非語(yǔ)言的)幫助患者改變其心理活動(dòng),解決患者的情感,認(rèn)知及行為等方面問(wèn)題的一類治療方法。心理咨詢:主要是指咨詢者根據(jù)來(lái)訪者的需求,針對(duì)他們存在的心理問(wèn)題或困惑給予指導(dǎo)、建議或幫助。心理咨詢可以看作是通過(guò)兩人間的對(duì)話來(lái)緩解痛苦的一種方法。第十五章 健康教育與康復(fù)康復(fù):目前已經(jīng)較全面地歸納為:綜合協(xié)調(diào)地運(yùn)用醫(yī)學(xué)、教育的、職業(yè)的、社會(huì)的和其他一切措施,進(jìn)行訓(xùn)練和再訓(xùn)

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