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家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)計(jì)劃文章來源教師范文吧課件家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)一、來園接待：教師熱情的迎接家長(zhǎng)和幼兒，幼兒能有禮貌的跟教師問好。二、晨間活動(dòng)：拍皮球幼兒人手一個(gè)皮球，能按老師的要求進(jìn)行練習(xí)。三、早操能積極地參加做操，精神飽滿，心情愉快。四、晨間談話：小青蛙的成長(zhǎng)規(guī)律五、活動(dòng)一：早期閱讀小青蟲的夢(mèng)六、戶外活動(dòng)：一位教師負(fù)責(zé)幼兒的戶外活動(dòng)，另一位教師與家長(zhǎng)交流，并告知家長(zhǎng)在日常教學(xué)過程中需要配合的地方。七、教學(xué)活動(dòng)二：比較多少目標(biāo)：1.能不受物體排列形式的影響，正確判斷9以內(nèi)（7.8.9）的數(shù)量。2.比較9以內(nèi)數(shù)量的多少。3.能按老師的要求獨(dú)立的完成操作。準(zhǔn)備：課件幼兒操作材料過程：一、引題教師：今天是小狗和小貓的生日，它們收到了很多禮物，你們想知道它們收到了什么禮物嗎？我們一起來看看。二、比較多少1.出示課件，感知數(shù)量8.9，比較多少教師：小狗（小貓）收到了什么禮物？它們都說自己收到的禮物比較多，你們來幫它們判斷一下，到底誰(shuí)收到的禮物多？2.幼兒點(diǎn)數(shù)教師：誰(shuí)的禮物多？你是怎么的？你是怎么數(shù)的？3.比較多少教師：小朋友真厲害，都數(shù)出來了，小狗有9份禮物，小貓有8份禮物，所以小狗的禮物比小貓多。那我們來給他們的禮物排排隊(duì)看看我們判斷的對(duì)不對(duì)。4.教師：真棒，我們已經(jīng)幫小狗和小貓比較出他們的禮物了。那我們一起來告訴它們吧！我們?cè)诙嗟倪@一邊打上星星，它們就到了。三、幼兒操作教師：里的動(dòng)物知道我們班的小朋友這么厲害，都把自己收集東西拿出來，想和自己的好朋友比一比，看誰(shuí)收集的東西多。1.教師出示操作材料，講解操作要求有三對(duì)有來請(qǐng)小朋友幫忙了，你們數(shù)出數(shù)量后把數(shù)字寫在小動(dòng)物旁邊的空格里。并給多小動(dòng)物打上星星。2.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。3.活動(dòng)展示個(gè)別幼兒的操作結(jié)果，針對(duì)問題幫助解決。八、餐前準(zhǔn)備入廁文章來源教師范

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