2012年高考語(yǔ)文試題分類匯編：病句（附解析）

2012年高考試題分類匯編：病句（山東卷）5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是（ ）A.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。B. 本市國(guó)稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭(zhēng)議扯皮等問(wèn)題的發(fā)生。C.為加強(qiáng)國(guó)際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。D.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財(cái)務(wù)大臣“口無(wú)遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。【答案】C【分析】本題貼近社會(huì)生活實(shí)際，選材廣泛，既聯(lián)系了人們的工作和生活，聯(lián)系了社會(huì)時(shí)事，又有山東的地域色彩。并且句子中的語(yǔ)病設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照考試大綱和考試說(shuō)明要求的六種類型，涉及了不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明等語(yǔ)病，意在考查考生辨析病句的能力和準(zhǔn)確表達(dá)的言語(yǔ)意識(shí)。A、不合邏輯，屬否定失當(dāng)?！扒屑刹灰?，“忌”本身就含有“不要”的意思。將“忌”改為“記”或?qū)ⅰ扒屑刹灰焙蟮摹安灰眲h去。B、句式雜糅。將句尾“的發(fā)生”去掉或?qū)ⅰ敖鉀Q”改為“避免”“防止”等意義的詞語(yǔ)。D、表意不明。“公開談及”和“極不負(fù)責(zé)任的”主語(yǔ)是“在野黨”還是“財(cái)務(wù)大臣”表意不明確，存在歧義。所以答案應(yīng)為C選項(xiàng)。（安徽卷）17. 下列名句， 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分） A. 規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。 B. 中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進(jìn)入侯振挺教授的研究所從事研究工作。 C. 百年來(lái)，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。 D. 對(duì)涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評(píng)價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。17. C.【解析】本題考查正確使辨析語(yǔ)病的能力。 A.句式雜糅，“規(guī)劃擬把作為目標(biāo)”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，為其專門制訂培養(yǎng)方案為其制訂專門培養(yǎng)方案。 D.提承不一。一面與兩面搭配不當(dāng)，“能否是”改為“是”，刪去“能否”。（北京卷）2.下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（ ） A據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)言輸入、太陽(yáng)能供電，具體高雅、時(shí)尚、方面、環(huán)保的功能和作用。B依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測(cè)試結(jié)果顯示，各國(guó)接受測(cè)試的91家大小銀行，只用7加未能符合規(guī)定的6%的一級(jí)資本比率。C. 老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束，在形制，格局方面難免會(huì)用千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。D. 大型情景劇音舞詩(shī)畫天安門，一開就采用“幻影成像”與舞臺(tái)真人的互動(dòng)，營(yíng)造遠(yuǎn)古“北京人”穿越時(shí)空向人們跑來(lái)。2、【答案】C【解析】A“高雅、時(shí)尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當(dāng)。B“依據(jù)結(jié)果”或“結(jié)果顯示”保留一個(gè)即可，句式雜糅。D“營(yíng)造”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，成分殘缺。（全國(guó)大綱卷）3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A、他在英語(yǔ)國(guó)家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語(yǔ)交際能力，還參加過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語(yǔ)的基礎(chǔ)應(yīng)用。B、建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。C、她對(duì)公益活動(dòng)很有熱情，并將這份熱情帶個(gè)了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會(huì)形象做出了貢獻(xiàn)。D、次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)帶來(lái)的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國(guó)最大的難題?！敬鸢浮緾【解析】本題重點(diǎn)考查考生辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A項(xiàng)“不但還”聯(lián)結(jié)的內(nèi)容無(wú)關(guān)聯(lián)性且這組關(guān)聯(lián)詞一般表遞進(jìn)關(guān)系，而本例中還后面的內(nèi)容與“他在英語(yǔ)國(guó)家工作”無(wú)直接關(guān)系。B項(xiàng)“制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行”應(yīng)為“醞釀、出臺(tái)、執(zhí)行”。不合邏輯。D項(xiàng)經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化與就業(yè)壓力無(wú)關(guān)聯(lián)。（廣東卷）3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A中國(guó)科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險(xiǎn)性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。B長(zhǎng)江中的江豚被譽(yù)為“水中大熊貓”，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是華盛頓公約確定的全球?yàn)l危物種之一，再不加以保護(hù)，15年后將會(huì)滅絕。C專家認(rèn)為，我國(guó)人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會(huì)農(nóng)藥含量極低，對(duì)人體健康影響不大。D今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全?！敬鸢浮緽 【解析】本題重點(diǎn)考察考生正確辨析病句的能力。A項(xiàng)句式雜糅，研究發(fā)現(xiàn)的是后文的三種情況，而“引起廣泛關(guān)注”的主語(yǔ)是前文的中的三種情況，此“三種情況”既已經(jīng)作為“研究發(fā)現(xiàn)”的賓語(yǔ)，則不可再作引起的主語(yǔ)，可去掉最后一句；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，本句主語(yǔ)為“茶湯”，前一個(gè)分句的主語(yǔ)是“茶葉”，將“即使”調(diào)至“茶葉”的前面，使之成為讓步狀語(yǔ)；D項(xiàng)邏輯順序錯(cuò)誤，“排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前”應(yīng)該改為“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。（湖北卷）4下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的是A坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風(fēng)生長(zhǎng)，好一派如詩(shī)如畫的風(fēng)光！B游覽三峽大瀑布時(shí)，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過(guò)，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗(yàn)！C當(dāng)今已經(jīng)很少有人會(huì)像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說(shuō)，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動(dòng)人的故事。D現(xiàn)代文明不僅帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而卻創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富?！敬鸢浮緽【解析】A項(xiàng)“自然與人”“隨風(fēng)生長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，將“隨風(fēng)生長(zhǎng)”移至“綠樹蓊郁”后；C項(xiàng)缺少謂語(yǔ)“有”，改為“很少有人會(huì)有像以前那樣的閑情逸致”；D項(xiàng)不合邏輯，“不僅而且”引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”和“帶來(lái)了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度”調(diào)換一下。（江西卷）5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然的加入到個(gè)體戶行列中來(lái)B關(guān)于品三國(guó)，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒(méi)有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。C雖然大家都中的生活離不開物質(zhì)基礎(chǔ)，可也沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為，幸福并不完全由物質(zhì)條件決定D在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。答案：C（A、“貧困市民和下崗職工“有交叉部分，不能并列；B、缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“關(guān)于”；D、搭配不當(dāng)，“挑起了重?fù)?dān)”或“承擔(dān)任務(wù)”。）（遼寧卷）14. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A. 300多人只能睡在陰濕的地上，沒(méi)有鋪的就找來(lái)谷草，蓋的除個(gè)別人有大衣可充當(dāng)被子外，絕大多數(shù)人擠在一起和衣而睡。 B. 一個(gè)省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn)就會(huì)得到保持，而不至于中斷和流失。 C. 圖書館、影劇院、籃球場(chǎng)、老年活動(dòng)室，這些城里有的文化娛樂(lè)設(shè)施，在很多村子里都有，對(duì)村民免費(fèi)開放。 D. 責(zé)任感是沉甸甸的，為我們社會(huì)所需要，每個(gè)人都應(yīng)該具備，在所有價(jià)值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。14【考點(diǎn)】考查辨析病句【解析】A句式雜糅，“蓋的除個(gè)別人有大衣可充當(dāng)被子外”把“蓋的除個(gè)別人有大衣外”和“除個(gè)別人有大衣可充被子外”兩種說(shuō)法糅在了一個(gè)句子中。B語(yǔ)序不當(dāng)，把“如果”調(diào)至“一個(gè)省的文化系統(tǒng)”之前。D搭配不當(dāng)，把“責(zé)任感是沉甸甸的”改為“沉甸甸的責(zé)任感”?！敬鸢浮緾（四川卷）4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐。B近年來(lái)世界藝術(shù)品拍賣價(jià)格屢創(chuàng)新高，許多有眼光的國(guó)際大商人紛紛購(gòu)買、收藏有價(jià)值的藝術(shù)品，希望以這種投資方式實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)保值和增值。C19992011年間，我國(guó)造林6643.36萬(wàn)公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。D今年5月在北京舉行的大學(xué)生文藝匯演，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的多才多藝創(chuàng)造活力，具有民族特色的各類歌舞表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)和熱情奔放。 4B【解析】考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“許多有眼光的國(guó)際大商人”改為“國(guó)際上許多有眼光的大商人”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“植被覆蓋率”與“十分嚴(yán)重，令人擔(dān)憂”不搭配，關(guān)聯(lián)詞“但是”使用也不當(dāng)。D項(xiàng)成分殘缺。（天津卷）4下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是A.如何更好地傳承民族文化？有學(xué)者提議，應(yīng)倡導(dǎo)全民重溫中華經(jīng)典，對(duì)弘揚(yáng)民族文化更俱積極意義。B.來(lái)自全國(guó)各地的捐款已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)元，這筆善款將全部用于這個(gè)孩子的生理以及心理康復(fù)的治療費(fèi)用。C.天津市“五大道首屆文化創(chuàng)意節(jié)”日前開幕，主辦方推出的新穎、獨(dú)特的系列活動(dòng)，受到市民和四方游客的熱捧。D.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響到人的身心健康，不健康的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣同樣不容忽視。4C【解析】本題重在考查辨析語(yǔ)病的能力。A項(xiàng)句式雜糅?！皯?yīng)倡導(dǎo)更俱積極意義”。B項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“善款”與“費(fèi)用”重復(fù)，所以將“費(fèi)用”去掉。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“不健康”應(yīng)改為“不良”。（全國(guó)新課標(biāo)卷）14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)A凡事若不問(wèn)青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象身上，很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。B她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績(jī)終于得到了回報(bào)。C哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會(huì)，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。D歐債危機(jī)爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問(wèn)題，嚴(yán)峻的形勢(shì)將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。14【解析】本題考查的是考生正確辨析病句的能力?！痉椒c(diǎn)撥】A項(xiàng)重復(fù)贅余，“造成、遭到”，將“遭到”刪去。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“取得的成績(jī)”與“得到了回報(bào)”不搭配。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“嚴(yán)峻的形勢(shì)將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇”改為“嚴(yán)峻的形勢(shì)給歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)帶”?！敬鸢浮俊綜】（浙江卷）4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ D ）A加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。B深化普通高中課程改革方案要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。C這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間。D智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來(lái)看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過(guò)電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂(lè)活動(dòng)。 解析：A缺少動(dòng)詞，應(yīng)在群眾前加“提高”；B缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“需要”；C句式雜糅，應(yīng)將“選配了”改為“選配的”。高一語(yǔ)文暑假精粹作業(yè)天天練17一、積累與運(yùn)用（18分）1補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（12分） 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義， 。 斬木為兵， ，天下云集響應(yīng)， 。（3） ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 （4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（5） ，塞上風(fēng)云接地陰。（6）滄海月明珠有淚， （7）畫圖省識(shí)春風(fēng)面， 。（8）過(guò)去的評(píng)論家說(shuō)杜甫的登高為“杜詩(shī)七律第一”，甚至稱它是“曠代之作”。詩(shī)中能集中表現(xiàn)作者憂國(guó)傷時(shí)的一聯(lián)是： ， 。（9）李白蜀道難中用夸張的手法描寫劍閣崢嶸而崔嵬的兩句是： ， 。2在下面的空格處填上合適的內(nèi)容。（3分）小說(shuō)的基本要素是情節(jié)、 、 。老人與海塑造的古巴老漁夫桑提亞哥的一句話： ，給我們留下了深刻的印象。3下列幾句話中，加點(diǎn)的謙辭和敬辭使用正確的一句是（ ）（3分） A我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。B犬兒這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C別人送給我的東西即使不值錢，我也敝帚自珍，因?yàn)槎Y輕情意重嘛！D你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。二、課內(nèi)閱讀（19分）4選出下列對(duì)課文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“這倒是我先料著了，知道妹妹不過(guò)這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回過(guò)了目好送過(guò)來(lái)”這是王熙鳳接過(guò)王夫人的問(wèn)話，意在表明自已能干，辦事周到，也充分表現(xiàn)了她的機(jī)變。B于是我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)。這是人物的行動(dòng)描寫，表現(xiàn)了“初出家門時(shí)的我”明朗歡快的心情。C我在繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚的預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。這段祝福景象的描寫，既表現(xiàn)了作者對(duì)封建禮教吃人罪惡的憤懣，也表現(xiàn)了作者對(duì)魯鎮(zhèn)的未來(lái)寄予了希望。D“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”這是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神。它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生的追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。5解釋下列句中加點(diǎn)的詞和劃線的句子。（6分）是故弟子不必不如師 不必 不愛珍器重寶，以致天下之士 愛 于其身，則恥師焉，惑矣。 惑 踐華為城，因河為池 因 積土成山，風(fēng)雨興焉 焉 曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。 而 是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?！弊g文： 6以下關(guān)于紅樓夢(mèng)和高老頭的情節(jié)介紹，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）A.賈府為了迎接元春省親，修建了大觀園，里面樓臺(tái)廷閣、山水花鳥，樣樣都有。元春叫家中的姐妹寡嫂以及在姐妹叢中長(zhǎng)大的寶玉，一起住進(jìn)了園中。賈寶玉住的是怡紅院，黛玉住的是瀟湘館，寶釵住的蘅蕪苑。B.當(dāng)拉斯蒂涅向雷斯多伯爵夫人介紹自己是鮑塞昂夫人表弟的時(shí)候，雷斯多伯爵的大門馬上就打開了，但當(dāng)他提到高老頭的時(shí)候，雷斯多伯爵覺得有損貴族的身份，馬上大門又關(guān)上了。 C.有個(gè)姓王的小官當(dāng)年依附王夫人的娘家，認(rèn)了同宗，后來(lái)家境敗落，他家的岳母劉姥姥便到賈府來(lái)求助。劉姥姥費(fèi)了一些周折，才見到了管家的王熙鳳，王熙鳳抹不開臉面，就送給她二十兩銀子。D.王夫人在大觀園中拾到了一個(gè)繡春囊，認(rèn)為是傷風(fēng)敗俗，她又羞又氣，命令王熙鳳抄檢大觀園，結(jié)果晴雯等一些丫鬟被攆出榮國(guó)府，當(dāng)時(shí)晴雯正生病，回到家中不久就病死了。E.寶玉將要娶寶釵的事情被黛玉知道了，她精神恍惚，病情加重，氣息奄奄地躺在床上。此時(shí)賈府中的人們都在忙寶玉的婚事，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望病中的黛玉。黛玉把過(guò)去的詩(shī)稿和寶玉送的手帕都付之一炬，帶著滿腔幽怨去世了。7、簡(jiǎn)答。（任選1小題，100字左右）（5分）（1）紅樓夢(mèng)第二回“冷子興演說(shuō)榮國(guó)府”提到了賈寶玉的取名和抓周，為紅樓夢(mèng)的這個(gè)主要人物情節(jié)的推進(jìn)定下了基調(diào)。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述這兩件事。（2）“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”等句都是選自紅樓夢(mèng)第二十七回林黛玉所唱的葬花吟，請(qǐng)簡(jiǎn)述一下林黛玉因何事而唱這樣的詩(shī)句。我選的是第 題答： 三、課外閱讀（43分）閱讀下面文字，完成題目。（6分）植物睡眠之謎自然界有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動(dòng)”自古以來(lái)就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎。18世紀(jì)，法國(guó)生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里，發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時(shí)為周期開合。這說(shuō)明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀(jì)，達(dá)爾文在植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)中說(shuō)，植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。20世紀(jì)80年代，德國(guó)希爾德奈希特的研究報(bào)告指出，葉子的開合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素控制的。此后，日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最后成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”，另一種是可使植物葉子張開的“興奮物質(zhì)”。植物睡眠之謎之所以長(zhǎng)期不得其解，就是因?yàn)榇饲皼](méi)有人想到使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低，而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體，在夜晚配糖體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解，反而成為一種睡眠阻斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。解開植物睡眠之謎，將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。目前的除草劑還無(wú)法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科作物。研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用，因此不會(huì)影響大豆的生長(zhǎng)。8、從原文看，以下對(duì)“植物睡眠”的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A.指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動(dòng)閉合起來(lái)的現(xiàn)象。B.指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動(dòng)閉合起來(lái)的現(xiàn)象。C.指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來(lái)的現(xiàn)象。D.指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起來(lái)的現(xiàn)象。9、以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解。B.鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖體在夜晚合成，于是興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低。C.合歡、田菁等豆科植物如果長(zhǎng)期得不到睡眠的話，就將枯萎而死。D.目前只讓田菁枯萎而不損害大豆生長(zhǎng)的“綠色”農(nóng)藥已經(jīng)研制出來(lái)。10、閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）www. xkb 1.com丹陽(yáng)送韋參軍嚴(yán)維丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。暮春浐水送別韓琮綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。兩首詩(shī)從內(nèi)容上看，都屬于 詩(shī)。(2分)古詩(shī)中的一些意象有特定的用法，這兩首詩(shī)寫到的共同的意象是什么，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其不同的寓意？（4分） 11閱讀下列語(yǔ)段，完成文后各題。（9分）辱書云，欲相師。仆道不篤。業(yè)甚淺近，不敢為人師。孟子稱：“人之患在好為人師?！庇晌簳x氏以下，人益不事師。今之世，未聞?dòng)袔?。有，輒嘩眾笑之，以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)，作師說(shuō)，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引（牽引，拉拉扯扯地紛紛議論），而增與為言辭。愈以是得狂名。屈子賦曰：“邑犬群吠，吠所怪也?！逼屯?，蜀之南，恒雨少日，日出則犬吠，余以為過(guò)言。前六七年，仆來(lái)南（來(lái)南，指唐永貞二年柳宗元被貶為永州司馬）。二年冬，幸大雪逾嶺（嶺，五嶺山脈，嶺南一般不下雪），被南越中數(shù)州。數(shù)州之犬，皆蒼黃吠噬狂走者累日，至無(wú)雪乃已。然后始信前所聞?wù)摺＝耥n愈既自以為蜀之日，而吾子又欲使吾為越之雪，不以病乎？非獨(dú)見病，亦以病吾子。然雪與日豈有過(guò)哉？顧吠者犬者。度今天下不吠者幾人？而誰(shuí)敢炫怪于群目，以召鬧取怒乎？（柳宗元答韋中立論師道書）對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A犯笑侮 犯：觸，這里是冒著、頂著的意思。B因抗顏而為師 抗顏：指態(tài)度嚴(yán)正不屈。C被南越中數(shù)州 被：覆蓋D余以為過(guò)言 過(guò)：過(guò)失、錯(cuò)過(guò)。與下列兩句中加點(diǎn)實(shí)詞的用法全都相同的一組是（ ）群怪聚罵指目牽引A素善留侯張良B且夫天下非小弱也非能水也 天下云集響應(yīng)C辱書云，欲相師D不恥相師卻匈奴七百余里履至尊而制六合對(duì)文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻，理解正確的一項(xiàng)是（ ）A歌頌韓愈如蜀日一般永放光輝，并自喻自己的高潔品德。B抨擊詆毀韓愈如蜀日一般永放光輝的行為，并自喻自己的高潔品德。C表露作者完全贊同和支持韓愈有關(guān)師道的主張和實(shí)踐。D說(shuō)明自己被貶越州的處境，表達(dá)對(duì)世風(fēng)日下的不滿之情。12、閱讀下面一段文言文，將畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）戴盈之曰：“什一，去關(guān)市之征，今茲未能，請(qǐng)輕之，以待來(lái)年，然后已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：是非君子之道！曰：請(qǐng)損之，月攘一雞，以待來(lái)年，然后已。如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？”孟子滕文公下【注釋】戴盈之：人名，宋國(guó)大夫。茲：年。攘；偷。 將文段中的劃線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）或告之曰：是非君子之道?。?分）_（2）如知其非義，斯速已矣，何待來(lái)年？（3分）_ 閱讀下面的文字，完成下面各題（17分） 窮人 （俄）列夫托爾斯泰 在一間漁家的小屋里，漁婦冉娜在燈前織補(bǔ)一張舊帆。屋外，風(fēng)在呼嘯，轟鳴的海浪沖擊著岸崖，濺起陣陣?yán)嘶êＩ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷。但在這間漁家的小屋里，卻暖和而舒適。土鋪的地面掃得干干凈凈，爐子里還燃著余燼，擱板上的碗碟被映得閃閃發(fā)光。在掛著白色帆子的床上，五個(gè)孩子正在大海風(fēng)暴的呼嘯聲中安靜地睡著。打魚的丈夫一早就駕著船出海了，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。聽著海浪的轟鳴和風(fēng)的呼嘯，冉娜真感到害怕。 老舊的木鐘嘶啞地敲過(guò)了十點(diǎn)，十一點(diǎn)丈夫仍然沒(méi)有回來(lái)。丈夫是不顧惜自己的，冒著寒冷和風(fēng)暴還去打魚。她自己也是從早到晚地干活?？山Y(jié)果呢，不過(guò)是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地維持生活。孩子們?nèi)耘f沒(méi)有鞋穿，無(wú)論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去。吃的也不是白面包黑麥面包夠吃就不錯(cuò)了，下飯的菜也只有魚。“不過(guò)，感謝上帝，孩子們倒都健康，沒(méi)有什么可抱怨的?！比侥认胫?，又傾聽起風(fēng)暴聲來(lái)?！八F(xiàn)在在哪兒呢？保佑他吧，上帝啊，發(fā)發(fā)慈悲吧！”她一邊說(shuō)一邊劃著十字。 睡覺還早。冉娜站起來(lái)，往頭上披了一條厚圍巾，點(diǎn)上提燈就到外面去了，她想看看大海是不是平靜些了，天是不是快亮了，燈塔上的燈還亮著嗎，能看見丈夫的漁船嗎？可是，海面上什么也看不見。風(fēng)掀起了她的頭巾，卷著被刮斷的什么東西拍打著鄰居小屋的門。于是冉娜起來(lái)，打今天傍晚起她就想去看看生病的女鄰居。沒(méi)人照顧她?。∪侥认?，接著便去敲門。聽了聽，沒(méi)人回答?！肮褘D的日子多困難??！”冉娜站在門前想，“雖然孩子不算多，兩個(gè)，可是什么事都只有她一個(gè)人操心。何況又病著！唉，寡婦的日子困難??！進(jìn)去看看吧！”冉娜一次又一次地敲門，還是沒(méi)人回答。“喂，大嫂子！”冉娜喊了一聲，心想，別是出了什么事吧，便推開了房門。破屋子又潮又冷。冉娜把燈舉起來(lái)，想看看病人在哪兒。頭一眼就看見一張床，正對(duì)著房門，女鄰居靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)地仰面躺在床上只有死了的人才是這個(gè)樣子。冉娜把燈舉得更近一些。不錯(cuò)，就是她。頭往后仰著，那冰冷、發(fā)青的臉上呈現(xiàn)著死亡的安靜。就在離死了的母親不遠(yuǎn)的地方，睡著兩個(gè)卷發(fā)、胖臉蛋的孩子，他們蓋著一件破衣服，蜷曲著身子，兩個(gè)淡黃色的頭緊緊靠在一起。顯然，母親在臨死前，還來(lái)得及用舊頭巾裹住孩子們的腳，又把自己的衣服給他們蓋上。孩子們睡得又甜又香，呼吸均勻而平靜。 冉娜抱起睡著的孩子們的小搖籃，用頭巾圍上，帶回了家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道是怎樣把孩子帶回家的，為什么要這樣做：但是她知道，她不可能不這樣做。 回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帳子撂下來(lái)。她很激動(dòng)，臉都變白了，好像做了什么虧心事似的。“丈夫會(huì)說(shuō)什么呢？”她獨(dú)自默默地想，“自己五個(gè)孩子了，鬧著玩的嗎？他會(huì)揍我一頓的。那也活該，我自作自受。他會(huì)這樣？不會(huì)！噯，這樣倒更好！上帝啊，我干嘛做這件事呢？現(xiàn)在，我怎么當(dāng)面對(duì)他說(shuō)呢？”冉娜沉思著，久久地默坐在床前。 突然屋門大開，一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋里。“冉娜，我回來(lái)了！”一個(gè)身材高大，面孔黝黑的漁夫，身后拖著一張濕漉漉的撕破了的漁網(wǎng)，邊說(shuō)邊進(jìn)了屋。 “啊，是你！”冉娜說(shuō)了一句話就停住了，不敢抬頭看丈夫。 “瞧這一個(gè)晚上，真可怕！” “是呀，天氣真壞！魚打得怎樣？” “糟透了，簡(jiǎn)直糟透了！什么也沒(méi)打著，還把網(wǎng)給撕破了。嗨，真倒霉！告訴你說(shuō)，像這樣的夜晚我大概從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)。還打魚呢？活著回來(lái)就謝天謝地了！天氣真夠嗆，可有什么辦法呢！” 夫婦倆都不做聲了。 “你知道嗎，”冉娜說(shuō)，“女鄰居西蒙死了。” “是嗎？” “不知道是什么時(shí)候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子；不知心里多難受??！兩個(gè)孩子，都還是小不點(diǎn)兒，一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，一個(gè)剛會(huì)爬”冉娜不做聲了。漁夫皺起了眉頭，神情變得認(rèn)真而憂慮。 “嗯，是個(gè)問(wèn)題！”漁夫說(shuō)著搔了搔后腦勺?！澳憧丛趺崔k？我看抱過(guò)來(lái)吧，要不然孩子醒來(lái)看到死去的母親會(huì)是什么情景？對(duì)，就這樣，想個(gè)法子抱過(guò)來(lái)！快點(diǎn)去呀！” 可是，冉娜一動(dòng)也不動(dòng)。 “你怎么，不愿意嗎？你怎么啦，冉娜？”“他們已經(jīng)在這兒了！”冉娜說(shuō)著掀開了帳子。13簡(jiǎn)要分析小說(shuō)主人公冉娜的形象。 14.對(duì)自然環(huán)境的描寫在這篇小說(shuō)中起著怎樣的作用？請(qǐng)作具體分析。 15.結(jié)合你對(duì)小說(shuō)的理解，分析作者以“窮人”作為小說(shuō)題目的用意。 16下列對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.這是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生動(dòng)感人的故事情節(jié)、鮮明可感的人物形象，打動(dòng)著讀者的心。B.小說(shuō)以女鄰居西蒙的死為中心展開故事情節(jié)，既贊頌了人世間美好的品質(zhì)和行為，更控訴了社會(huì)的不平和罪惡。C.小說(shuō)十分講究情節(jié)構(gòu)思，開頭以平常的生活場(chǎng)景起筆，結(jié)尾則陡起波瀾，出人意料，收到了很好的藝術(shù)效果。D.小說(shuō)通過(guò)細(xì)膩的心理刻畫，寫女主人公將孩子抱來(lái)家中后激烈的內(nèi)心活動(dòng)，使人物形象更加豐滿和真實(shí)。E.漁夫也是小說(shuō)中的一個(gè)重要的人物形象，在收養(yǎng)鄰居孩子問(wèn)題上他跟妻子不謀而合，這一情節(jié)強(qiáng)化了小說(shuō)的主旨。四、作文（70分） 17讀下面材料，按要求作文。 常言道：謊話重復(fù)千遍就成了真理。又常言道：假的真不了，真的假不了?？杉t樓夢(mèng)里有句名言“假作真時(shí)真亦假”，有個(gè)成語(yǔ)馬上附和“以假亂真”。有不少文人把堅(jiān)持“說(shuō)真話”作為一生的追求，有人挺身揭示真相留給世人諸多感慨，也有人用“真實(shí)的謊言”演繹出感天動(dòng)地的故事生活中的真真假假啊，其實(shí)很難一言以蔽之！ 讀了上面文字，你有什么感想，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，自定立意，以真假之辨為題寫一篇800字以上的議論文。季延中學(xué)08-09學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中考試答題卷（語(yǔ)文必修3）一、積累與運(yùn)用（18分）1補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（12分） 。 ， 。（3） ， （4） 。（5） （6） （7） 。 （8） ， 。（9） ， 。 2 、 。 （3分）3（ ）（3分）二、課內(nèi)閱讀（19分）4（ ）（3分）5不必 愛 惑 因 焉 而 （3分）譯文： （3分）6（ ）（ ）（5分）7、我選的是第 題 答： （5分）三、課外閱讀（43分）8、 (3分) 9、 (3分)10、 (2分) （4分）11、 （9分）12、（1）_（2分）（2）_（3分）13、 （4分）14、 （4分）15、 （4分）16、（）（）（5分）四、作文（70分） 題目： 700800參考答案1、（12分）略2、（3分）人物、環(huán)境。（2分）可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。（內(nèi)容基本上對(duì)就可以給1分。）3、（3分）B4、（3分）C，錯(cuò)在“也表現(xiàn)了作者對(duì)魯鎮(zhèn)的未來(lái)寄予了希望”。5、（6分）不必：不一定 愛：吝惜 糊涂 因：憑借 焉：兼詞 “于此”“從這里”或“在這里” 而：表修飾（3分，每小題0.5分）這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后，說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同？（3分，異1分，狀語(yǔ)后置1分，語(yǔ)句通順1分）新課 標(biāo)第 一網(wǎng)6、（5分）DED(應(yīng)為傻大姐在大觀園中拾到了繡春囊，被邢夫人發(fā)現(xiàn)。)E(李紈和探春曾前去探望。)7、（5分）（1）賈寶玉一出，嘴里便銜著一塊五彩晶瑩的玉,大家都覺得這孩子來(lái)歷不小,便取名叫”寶玉”。一年后抓周時(shí)，賈政將各種東西擺了，叫寶玉抓，可是他什么都不取，只把脂粉釵環(huán)抓過(guò)來(lái)。賈政大怒，說(shuō)將來(lái)一定是個(gè)酒色之徒，因此大不高興。（2）黛玉葬花:林黛玉夜訪寶玉，丫環(huán)惡言相對(duì)，拒不開門，黛玉疑是寶玉故意不見，十分懊惱。次日，見園中落花無(wú)主，乃荷鋤葬花，并賦“葬花詞”，以遣愁思。寶玉追尋黛玉到花園中，向黛玉訴說(shuō)衷腸，表明心跡，二人又言歸于好。8、 B【分析】A項(xiàng)中“植物的葉子”所指范圍太大，從原文看，并不是所有植物都會(huì)發(fā)生睡眠現(xiàn)象，因而A項(xiàng)可以排除。C項(xiàng)中的“所有豆科植物”所指范圍仍然偏大，因?yàn)椴⒉皇撬械亩箍浦参锒紩?huì)發(fā)生睡眠現(xiàn)象，仍有以偏概全之嫌。D項(xiàng)的“豆科植物和捕蠅草”也不符合原文意思。原文只是說(shuō)“捕蠅草的葉子能閉合起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲”，并沒(méi)有說(shuō)捕蠅草有睡眠現(xiàn)象，因而D項(xiàng)也與原文意思不符，也可以排除。9、C【分析】A項(xiàng)“葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解”，與原文意思不符。因?yàn)樵闹兄皇钦f(shuō)“葉下珠的安眠物質(zhì)是一種配糖體”，“配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的”，所以A項(xiàng)可以排除。B項(xiàng)“鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖體”與原文意思不符，原文只提到“鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體”，并沒(méi)有說(shuō)它的安眠物質(zhì)也是配糖體，因而B項(xiàng)也可以排除。D項(xiàng)“目前綠色農(nóng)藥已經(jīng)研制出來(lái)”與原文意思不符，因?yàn)?