遼寧省燈塔市第二初級中學七年級語文下冊 8 艱難的國運與雄健的國民課件 新人教版.pptVIP

艱難的國運 與 雄健的國民 李大釗 課前展示 李大釗 1889 1927 字守常 河北樂亭人 1920年9月 在北京成立共產主義小組 成為中國共產黨的創(chuàng)始人之一 1927年4月28日 被奉系軍閥張作霖殺害于北京 時年僅三十八歲 1 作者介紹 這篇小品文寫作的年代 五四運動的高潮已經過去 封建軍閥與帝國主義相勾結 加緊了對中國人民的壓迫和對新文化運動的破壞 社會黑暗到了極點 封建復古勢力從一蹶不振中昂起頭來 對新文化運動發(fā)動猖狂的反撲 帝國主義加緊了文化侵略 中華民族真如 大病初愈的病人 滿身傷病 步履維艱 2 寫作背景 一 xi 千里險 j n 叢山 di 嶺阻 y 逼 xi 奇趣橫生 q q 濁流滾滾 瀉 峻 疊 抑 崎嶇 狹 zhu h ng 3 生字梳理 二創(chuàng)境激趣 1 思考 艱難的國運 的具體含義是什么 第四節(jié)開頭的一句 中華民族現(xiàn)在所逢的史路 是一段崎嶇險阻的道路 第五節(jié)中間的一句 目前的艱難境界 那能阻抑我們民族生命的前進 由此可見 艱難的國運 有兩個方面 一 是時代性 現(xiàn)在 目前 二十年代的國家命運 二 是艱難國運的嚴重性 崎嶇險阻 艱難境界 人類 歷史道路 民族生命進程 人類歷史生活 中華民族史路 中華民族精神 艱難國運 雄健精神壯美趣味 雄健國民 2 品味語言的含蓄美 1 我們應該拿出雄健的精神 高唱著進行的曲調 在這悲壯的歌聲中 走過這崎嶇險阻的道路 雄健的精神 也就是民族的精神 揚子江及黃河遇見沙漠 遇見山峽 都是浩浩蕩蕩地往前流去 以成其濁流滾滾 一瀉萬里的魄勢 雄健的精神 也就是這種沖破一切艱難險阻 勇往直前的精神 2 要知在艱難的國運中建造國家 亦是人生最有趣味的事 艱難的國運 是指 艱難險阻的境界 很逼狹的境界 絕壁斷崖 極其險峻 崎嶇險阻 結合在帝國主義列強欺凌下的20世紀20年代的國家命運 艱難 主要表現(xiàn)在帝國主義列強虎視眈眈 封建勢力死灰復燃 國內軍閥混戰(zhàn) 人民水深火熱 3 如何理解作者所說的 趣味 課文中提到 一種冒險的美趣 奇趣橫生 一種壯美的趣味 亦是人生最有趣味的事 這種趣味 其實都是經歷艱難險阻以后的趣味 是一種快樂 一種幸福 是明知山有虎 偏向虎山行 挑戰(zhàn)艱難 征服旅途 無限風光在險峰 困難當頭 挺身而出 英勇斗爭 做一個大寫的人 為民族新生而奮斗 奉獻生命的光和熱 譜寫壯麗的人生之歌 是一種 戰(zhàn)斗的歡樂 三 核心板 自主探究 合作交流 展示匯報 1 李大釗先生在他的作品里 表達了他對這種樂趣的理解 為世界進文明 為人類造幸福 以青春之我 創(chuàng)造青春之家庭 青春之國家 青春之民族 青春之人類 青春之地與球 資以樂其無涯之生 2 如何理解文章的標題 二者可以互換位置嗎 是艱難的國運造就了一大批真正的猛士 真正的革命者 雄健的國民 只有雄健的國民才能改變艱難的國運 要以雄健的精神在艱難的國運中建造國家 為民族的尊嚴和發(fā)展而奮斗 奉獻 如果把 雄健的國民 放到前面 因果關系就顛倒了 3 思考 雄健的國民 的現(xiàn)實意義 練習討論 1 品味文章的修辭美 2 品味文章的哲理美 長江大河 民族生命進程揚子江黃河 中華民族歷史進程浩浩蕩蕩 中華民族歷史勢不可擋 一往無前平原無際 一瀉萬里 中華民族歷史的順利發(fā)展曲折回環(huán) 崎嶇險阻 中華民族歷史所逢的艱難國運長江黃河穿沙漠 過山峽 中華民族前進中的艱難斗爭濁浪滾滾 一瀉萬里 中華民族的光明前途 4 你從李大釗先生的文章中感受到他怎樣的人格風范 他的信念 忠誠 追求 勇氣 執(zhí)著 熱血 強烈的民族責任感 四 拓展板 強化訓練 1 請試著給加點的字注音 叢山疊 嶺險峻 崎嶇 2 你能根據(jù)拼音填寫出相應的漢字嗎 險z 景zh 雄ji n 回hu n 3 試著解釋下列詞語 雄健 景致 如是 悲壯 4 請從課文中找出與例子結構相同的短語 例 叢山疊嶺明確 例 浩浩蕩蕩明確 例 民族精神明確 例 遇見沙漠明確 五總結歸納 評價 李大釗先生用他的生命詮釋了 雄健的國民 的含義 那就是一種像高山一樣巍峨 像黃河一樣浩蕩一樣勇往直前的民族精神 沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族 是世界上最可憐的生物之群 有了偉大的人物 而不知擁護 愛戴 崇仰的國家 是沒有希望的奴隸之邦 郁達夫 課外積累 1 積累表現(xiàn)愛國氣節(jié)和情操的古詩句 2 積累下面這段話 人生的目的 在發(fā)展自己的生命 可是也有為發(fā)展生命必須犧牲生命的時候 因為平凡的發(fā)展 有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華 絕美的風景 多在奇險的山川 絕壯的音樂 多是悲涼的韻調