




已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2015.03.12 市質(zhì)檢作文閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。若是不飄揚(yáng)在高高的桅桿上,風(fēng)帆仍不過(guò)是一塊普通的布。上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。一、 情況統(tǒng)計(jì)3班: 50+:3人(52分) 42-:19人4班: 50+:1人(50分) 42-:21人二、對(duì)比閱讀例1:紫藤蘿和牽牛花,沒(méi)有挺拔的軀干,卻憑借枯樹(shù)和籬笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹(shù),本無(wú)美景可言,卻憑借牽?;ê妥咸偬},成就了一道道風(fēng)景。自然界如此,人類社會(huì)又何嘗不是如此?例2、要豎起大拇指點(diǎn)贊,只靠大拇指是無(wú)法完成的;只有其他四指彎曲并攏,大拇指才能豎起。本題:若是不飄揚(yáng)在高高的桅桿上,風(fēng)帆仍不過(guò)是一塊普通的布。從何處入手尋找立意?立意差別在哪里?審題步驟一:全面把握材料內(nèi)容 (找材料中的關(guān)鍵字詞句) 人和物(包括特點(diǎn)和關(guān)系)主要事件褒貶傾向例1:(1)紫藤蘿牽?;輼?shù)籬笆 (2)憑借對(duì)方展示美麗 (3)表肯定(無(wú)法反向立意)例2:(1)大拇指其他四指 (2)只有四指彎曲,大拇指才能豎起 (3)表肯定(無(wú)法反向立意)本題:(1)風(fēng)帆普通的布 桅桿 (2)飄揚(yáng)在高高的桅桿上(條件)成為風(fēng)帆 (若不是仍不過(guò)是) (3)表肯定(可以反向立意)審題步驟二:整合材料關(guān)鍵信息理解關(guān)鍵詞的象征含義、關(guān)鍵詞之間的關(guān)系;用動(dòng)詞、關(guān)聯(lián)詞(因果關(guān)系,假設(shè)關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,讓步關(guān)系等等)理清材料關(guān)系。例1:(1)紫藤蘿牽牛花、枯樹(shù)籬笆都代表有各自缺點(diǎn)的人。二者關(guān)系并列。 (2)動(dòng)詞:憑借 說(shuō)明需要借助外力使自己成功,也說(shuō)明二者互相依靠,互相幫助能達(dá)到互助共贏的好結(jié)果。例2:(1)大拇指與其他四指:一個(gè)團(tuán)體中,互相配合的關(guān)系 (2)動(dòng)詞:彎曲豎起 關(guān)聯(lián)詞:只有才說(shuō)明要“點(diǎn)贊”(成功)必須互相配合,必須將自己放在適當(dāng)?shù)奈恢茫ù竽粗敢Q起,要敢于擔(dān)當(dāng)主題形象;四指要彎曲,要甘于奉獻(xiàn)),發(fā)揮自己在團(tuán)體中應(yīng)有的作用。本題:(1)風(fēng)帆-布 要么成為風(fēng)帆(成功,出色)要么成為普通的布(流于平庸)。選擇關(guān)系。桅桿:成就風(fēng)帆的條件(可以是平臺(tái),可以是人) (2)動(dòng)詞:飄揚(yáng)在高高的桅桿上(找到一個(gè)適合自己的位置或者找到一個(gè)強(qiáng)有力的憑借與依靠,或者選擇與高大上的人為伍)。 這是成為“風(fēng)帆”的條件。 步驟三:尋找角度,確定立意,形成中心論點(diǎn)。例1:最佳立意:借助外物的必要性 幫助他人就是成就自己 取長(zhǎng)補(bǔ)短,共創(chuàng)美好互惠互助,合作共贏 例2:最佳立意:團(tuán)結(jié)協(xié)作、相輔相成。部分與整體 基本符合題意(很危險(xiǎn),分?jǐn)?shù)也不會(huì)高,盡量不要寫):舍與得 得與失奉獻(xiàn)精神 錯(cuò)誤立意:細(xì)節(jié)決定成敗 要能屈能伸 人生需要點(diǎn)贊三、本題立意指導(dǎo)1、最佳立意:找準(zhǔn)自己的位置(天地) 憑借、依托、助力(反向立意)安靜地成為一塊普通的布,甘于平凡(反向立意)成就自己的其他途徑2、基本符合題意(危險(xiǎn)):合作共贏,相輔相成擁有生命的高度3、偏離題情況:(反)不要妄圖成為風(fēng)帆(認(rèn)清自己,傾聽(tīng)內(nèi)心)個(gè)人與整體感恩桅桿,學(xué)會(huì)謙遜學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己(夸大話題。偏)一樣的內(nèi)在,不一樣的外在(外在的重要性)物盡其用,人盡其才,要善于發(fā)揮自身的最大價(jià)值(偏)人類的信念(桅桿是布的追求)人生要有目標(biāo)個(gè)性(布到帆是心態(tài)的變化,要肯定自我價(jià)值)自信心的建立與培養(yǎng),努力追求成功要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛感恩的心四、評(píng)卷反應(yīng)的其他情況1、立意停留在就事論事,未能再進(jìn)一步,再深一層。2、名言與事例的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB14-T 1586-2025 SH系矮化中間砧蘋果園滴灌技術(shù)規(guī)程
- 礦石石頭裝車合同安全運(yùn)輸與責(zé)任保險(xiǎn)協(xié)議
- 土地抵押貸款及財(cái)產(chǎn)分配協(xié)議
- 創(chuàng)新型個(gè)人創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目投資借款合同
- 供應(yīng)鏈金融財(cái)務(wù)顧問(wèn)與風(fēng)險(xiǎn)管理協(xié)議
- 2025年心理測(cè)量與評(píng)估考試題及答案
- 標(biāo)樣本橋梁技術(shù)范本
- 健康餐廳委托經(jīng)營(yíng)及菜品創(chuàng)新合作協(xié)議范本
- 拆遷工程臨時(shí)用電設(shè)施拆除與施工合同
- 義工活動(dòng)活動(dòng)方案
- 2025年安全月安全有獎(jiǎng)答題考試題庫(kù)(附答案)
- GB 7718-2025食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則
- 2025中考語(yǔ)文??甲魑难侯}(10大主題+10篇范文)
- 《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》(2002年修訂本)
- 安全工程安全系統(tǒng)工程課程設(shè)計(jì)
- 保險(xiǎn)精算業(yè)中英翻譯術(shù)語(yǔ)及表達(dá)式詞庫(kù)
- 一次函數(shù)應(yīng)用題
- 英語(yǔ)課題評(píng)審書(shū)
- 江蘇大學(xué)自主招生考試綜合素質(zhì)測(cè)試面試試題答題技巧匯總
- 農(nóng)村催人淚下祭文2篇
- 蘇州吳中區(qū)勞動(dòng)合同書(shū)(共5頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論