政府幼兒園十佳巾幗建功先進集體事跡材料收集(doc 10頁)

政府幼兒園十佳巾幗建功先進集體事跡材料圍場政府幼兒園，僅在一個年度內(nèi)同時獲得了國家級“中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會兒童健康教育實驗單位”、河北省幼兒園優(yōu)秀自制玩教具工作先進集體、縣級“基層工會先進單位”、“春節(jié)晚會優(yōu)秀指導(dǎo)單位”、“藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)單位”等榮譽稱號的女工集體是大家敬慕的，因為這代表著群眾的認(rèn)可和組織的肯定。如果提起政府幼兒園的女教工來，了解的人們除了敬慕外，往往還會贊嘆的加上一句：看幼兒園的這群女同志，那才叫做巾幗不讓須眉呢。政府幼兒園，作為全縣幼教行業(yè)的排頭兵，承擔(dān)著推動圍場幼教不斷向前發(fā)展的重要責(zé)任，突出省級示范園的特點，發(fā)揮著六中心的作用，在這個76人組成的優(yōu)秀集體中，有女同志70人，占全園總?cè)藬?shù)的92.1%。一年來，她們以發(fā)展孩子，服務(wù)家長、成就教師，回報社會為辦園宗旨，以辦人民滿意的幼兒教育事業(yè)為核心，以改革、創(chuàng)新、完善、提高為主線，以辦好每一個班級，關(guān)注每一個孩子為目標(biāo)，以全面落實綱要精神，全面提高保教質(zhì)量為根本任務(wù)，以文體教育局“課堂優(yōu)化工程”為契機，進一步貫徹 “以人為本”的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教育質(zhì)量。在全園教職工的共同努力下，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園文化建設(shè)日新月異，保教質(zhì)量穩(wěn)步提升的喜人景象，使幼兒園的發(fā)展又向前邁出了一大步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、班子正、隊伍硬、求真務(wù)實展新風(fēng)。有人說，“三個女人一臺戲”，全園70名女同志，每三個人一個班，其難度可想而知。以孫麗華為園長的領(lǐng)導(dǎo)班子正是考慮到如何把劣勢變優(yōu)勢，在抓班子、帶隊伍上狠下了一番工夫。一是改革了會議制度。堅持班子業(yè)務(wù)例會制度、班子生活會召開制度。班子成員之間形成了工作上相互支持，感情上相互信任、生活上相互關(guān)心的融洽氛圍。二是在教師隊伍當(dāng)中，充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用，開展新教師拜老教師為師活動，舉行了“拜師會”，共有14名教師選擇了自己的師傅。每周請師傅聽自己一節(jié)課，自己聽師傅一節(jié)課，并及時請師傅指導(dǎo)自己的不足。幼兒園也把這項工作作為常規(guī)工作來抓，堅持對活動進行指導(dǎo)，督促此項活動落到實處，真正提高新教師的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)老教師的同伴互助及骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，充分合理地開發(fā)和利用了園內(nèi)的人力資源，使我園教師素質(zhì)得到全面提升。每個班的三個女同志抱成一團，即分工又合作，將各自的班級管理得井井有條。在廣大家長和社會得到贏得了良好的口碑，樹立新時期幼兒教師的良好形象與風(fēng)貌。二、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高教師自身素質(zhì)。（一）強化德育工作，營造良好育人環(huán)境 “萬事德為首”。本學(xué)年我們通過自學(xué)、集中輔導(dǎo)、邀請專家講座、利用櫥窗宣傳等方式。對幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)等進行學(xué)習(xí)和研究，實施“雙優(yōu)”工程，即：優(yōu)秀師德表現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)素質(zhì)。同時結(jié)合“兩評四考”舉行職業(yè)道德自評自查活動，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；按照“兩評四考”實施方案，由家長、領(lǐng)導(dǎo)、教師三者結(jié)合，對教師定期進行了八項評議。并把每次評議的結(jié)果納入對教師年終考核之中，根據(jù)師德評議結(jié)果和工作表現(xiàn)，評出了“師德標(biāo)兵”、“雙優(yōu)”標(biāo)兵給予物質(zhì)和精神獎勵，連續(xù)兩次被評為“師德最差”的教師，給予了調(diào)崗或待崗。此外，還利用“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、母親節(jié)等組織幼兒“六個一”活動。讓幼兒為媽媽畫一幅畫、拿一次拖鞋、倒一杯水、唱一支歌、捶一次背、對媽媽說一句感謝的話，讓幼兒用實際行動感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。清明節(jié)，組織學(xué)前班幼兒和黨員教師到烈士墓進行祭奠活動，并聆聽革命烈士事跡，激發(fā)了幼兒熱愛祖國的情感。“七一”組織了“園興我榮 園衰我辱”“我為幼教添光彩”演講比賽，精彩的演講道出了教師們共同的心聲，凈化了大家的心靈。（二）強化教育科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇適合幼兒的教育內(nèi)容，開展符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教育活動。運用多元智能教育理論，組織備課和教學(xué)。并且及時召開座談會，了解教研情況，對教研過程中存在的問題及時指導(dǎo)，并定期組織經(jīng)驗交流會，互相學(xué)習(xí)，取長補短，本學(xué)期組織示范課24節(jié)、評優(yōu)課9節(jié)、研討課49節(jié)。完善聽、評課制度，使聽課成為常規(guī)，把理論與教學(xué)實際相聯(lián)系，提高教師評課水平。加強新老師的教育教學(xué)指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)任務(wù)。（2）加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促使教育質(zhì)量的提高。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)科研工作理論和研究方法，使大家明白，教研就是從日常生活中存在的問題、現(xiàn)象入手，尋找最佳教育策略，從而不斷提高保教質(zhì)量，然后針對教研組的實際情況，圍繞提高幼兒的整體素質(zhì)，選擇、確立教研課題。其中申報市級課題科學(xué)管理構(gòu)建和諧幼兒園的探索與研究1項，申報縣級課題如何培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣、身心健康發(fā)展在成長中的重要作用、如何培養(yǎng)幼兒自信心等24項。同時，鼓勵教師積極撰寫教研論文，其中有20余篇論文獲省、市、縣獎勵。（3）采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本年度組織17名教師到承德參加主題課程研討收到了很好的效果，有6名教師參加承德市電教評優(yōu)課，獲一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名。聘請北京幼教專家田優(yōu)優(yōu)老師到園進行海爾英語課程講座，并參加網(wǎng)上海爾英語師訓(xùn)會；聘請蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀專家為全園教師及家長進行現(xiàn)場培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的家長和老師共800多名，收到了家園共育的良好效果。（4）特色活動展風(fēng)采，特色活動促發(fā)展。根據(jù)家長需求，組織“特色班”開展早期閱讀、舞蹈、美術(shù)、英語等特色教育，2007年下學(xué)期，又開設(shè)了“蒙氏數(shù)學(xué)”“海爾英語”特色課，從小挖掘，培養(yǎng)幼兒的特長。在“十七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”展演中，我園的幼兒舞蹈椰殼噠噠獲得第一名的好成績。我園的器樂合奏表演孤獨的牧羊人獲得了三等獎，孤獨的牧羊人是一節(jié)從平時課堂教學(xué)生成的器樂表演活動，參與演出的幼兒達27名，占全班人數(shù)的二分之一，這個節(jié)目代表了我園優(yōu)化課堂教學(xué)的整體水平，也體現(xiàn)了對幼兒綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)方向。同時，7月份我園成功地舉辦了“政府幼兒園木蘭之夏彩色周末” 專場首場演出，師生同臺演出，其中以孩子參與的老師自編的舞蹈、唱歌、快板、五句半等節(jié)目為主，參與幼兒160余名，精彩的演出吸引了數(shù)千名家長前來觀看。二、在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，積極探索辦園新路。 1、實施以人為本，超越規(guī)范管理模式，建設(shè)和諧團隊。 一位經(jīng)濟專家指出：三流的企業(yè)靠生產(chǎn)，二流的企業(yè)靠營銷，一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，創(chuàng)造性地實施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團隊精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。我園以“課堂教學(xué)優(yōu)化工程”為契機，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹?，她幫我來伴奏，我給她出主意大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進的方向和目標(biāo)，最終取得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。2、進行優(yōu)勢資源拓展，實施品牌戰(zhàn)略。精心經(jīng)營園所品牌，合理利用園所品牌，使我園優(yōu)質(zhì)的品牌資源得以充分的拓展，是我們的另一辦園理念。為打造我園的良好品牌形象，硬件建設(shè)必須跟上時代發(fā)展的需要。為滿足硬件建設(shè)的要求，我們盡一切所能將外面可利用的社會資源為我所用。在當(dāng)今素質(zhì)教育改革的大潮中，培訓(xùn)顯得更為重要。培訓(xùn)使教師們的知識、技能與態(tài)度明顯提高與改善，從而提高幼兒園的辦園質(zhì)量，獲得競爭優(yōu)勢。本年度，我園組織黨員知識問答、考試2次；全體教師專業(yè)舞蹈培訓(xùn)4次，共184人次；舞蹈體操培訓(xùn)2次，共94人，個別教師專業(yè)指導(dǎo)（包括課堂教學(xué)、舞蹈、繪畫、唱歌、彈琴）60余人次，骨干教師培訓(xùn)4次，新教師培訓(xùn)6次，新教師崗前培訓(xùn)1周，海爾英語培訓(xùn)2次，蒙氏教育培訓(xùn)1次，骨干教師去承德參加培訓(xùn)6次，法律知識培訓(xùn)2次，教導(dǎo)主任省級培訓(xùn)1次。通過培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)能力、整體素質(zhì)，增強了教師的崗位意識、責(zé)任意識，提高了教師解決問題的能力、集體活動能力、溝通協(xié)調(diào)能力，使得新老教師既有成就感，又有危機感，促進了人力資源的合理運用和開發(fā)，本年度我園教師共參加縣級以上的文藝演出5次，其中舞蹈瑞雪迎春獲得縣春節(jié)晚會最佳節(jié)目獎，代表我先交通局參加市彩色周末專場演出；10月，4名教師參加全國少數(shù)民族運動會獲得銀獎。使我園有了較強的向心力和凝聚力，提高了辦園水平，增強了競爭優(yōu)勢，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的高度贊譽。說明我園管理一流，設(shè)施一流，教學(xué)一流，服務(wù)一流的“四個一流”的園所品牌已深入人心，品牌效益初見端倪。三、在學(xué)習(xí)中進取，在探索中提高，努力打造強勢團隊。沒有最好，只有更好，不前進就要后退，這是我們的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，我們也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是大家不斷充實、提高、完善自我的有效方法。1、認(rèn)真落實“課堂教學(xué)優(yōu)化工程”，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。（1）制定切實可行的實施方案。本著自愿申報的原則，根據(jù)幼兒園實際需要，從推門課、申報課（說課材料、教學(xué)設(shè)計、上課、授后反思）、平時教案、和專業(yè)技能（彈、唱、跳、畫）這幾方面由考核小組對申報教師進行綜合考核。（2）以考核促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促提高。課堂教學(xué)優(yōu)化工程的目的是提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)技能，在開展活動過程中，我們更加重視教師的學(xué)習(xí)提高，先后開展教師繪畫、彈琴、跳舞培訓(xùn)，對教師及時進行指導(dǎo)，促進教師積極主動的學(xué)習(xí)提高。（3）開放考核過程，公平、公正、公開考核結(jié)果。把教師申報課過程和彈、唱、跳、畫考核過程向全國體教師公開，使考核過程成為大家學(xué)習(xí)的最佳途徑。激勵教師更加努力地提高自身業(yè)務(wù)技能。在此次活動中，我園共評出A類教師14名，極大地提高了幼兒園教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。申報B類教師共22名，評定工作正在進行中。2、建立園本課程，突出園本特色幼兒英語，早期閱讀，手指速算、幼兒舞蹈、珠心算等，一直是我園的特色課程，要在原有基礎(chǔ)上，針對各年齡階段幼兒制定相應(yīng)、有針對性的特色活動，為各班級幼兒創(chuàng)設(shè)不同的特色課程，通過家長會，家長開放日等方式展示到家長面前，如：創(chuàng)設(shè)英語故事表演、“特色英語party”“誦讀比賽”“手指速算、珠心算表演”等活動，寓教于樂，使家長更能直接地感受到我們的教學(xué)成果。3、提高家長意識，實現(xiàn)家園共育家園共育是促進實施幼兒個性化的發(fā)展基礎(chǔ)。為了使幼兒受到全面和諧教育。我們在實施幼兒個性化教育中和家長主動溝通，從教育觀念和教育方法上共同努力實現(xiàn)家園共育。本年度，我園共召開家長會、家長委員會會議2次；以班級為單位召開家長會2次；家長開放日活動2次；家長滿意度測評2次；每月定期發(fā)放致家長的一封信；組織親子運動會1次，參與幼兒254名，家長300余名。通過努力，使家長認(rèn)識到：家庭教育是幼兒教育的一個組成部分，家長是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源。使老師們認(rèn)識到：做好家長工作有利于促進幼兒發(fā)展。只有家園配合一致，才能真正實施因人施教，才能充分體現(xiàn)教育的一致性和有效性，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的個性化教育。4、積極組織自制玩教具工作。為了補充玩教具的不足，本著少花錢、多辦事，不花錢也辦事的原則，組織開展自制玩教具活動。2003年至今教師制作供自己使用的玩教具3000余件，其中獲得園內(nèi)一等獎的有360件，二等獎的有870件，三等獎的有1200余件；在2006年全縣組織的“自制玩教具”評比中，獲獎27件，其中一等獎8件，二等獎11件，三等獎12件，紀(jì)念獎7件；在2007年縣級“自制玩教具”評比中，獲獎5件，其中一等獎2件，二等獎3件；2007年在市級“自制玩教具”評比中，獲獎5件，其中一等獎2件，二等獎2件，三等獎1件。因工作突出，被縣教育局上報為“河北省幼兒園優(yōu)秀自制玩教具工作先進集體”。一年來，除集體榮譽外，教師個人也取得了豐碩的成果：全國少數(shù)民族運動會獲得銀獎4人；省級骨干教師1人；市級骨干教師2人；市級電教評優(yōu)課一等獎2人，二等獎2人，三等獎2人；市級自制玩教具評比二等獎2人，三等獎1人；市級優(yōu)秀教師1人；縣基層工會“四優(yōu)”先進個人3人；縣級簡筆畫大賽一等獎9人；二等獎7人；三等獎1人；縣級舞蹈創(chuàng)編比賽一等獎3個，二等獎2個；縣級藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目一等獎1個，三等獎1個；在國家級刊物現(xiàn)代教育前沿公開發(fā)表的論文2篇，并獲一等獎，在河北省教育年鑒上發(fā)表論文3篇，其中2篇獲得省級科研成果獎；在刊物承德教研上發(fā)表論文8篇。同時，親子運動會，彩色周末專場在縣電視臺發(fā)表報道2篇；家長開放日活動在承德日報2007年2月25日發(fā)表題為“家園互動”教育顯活力的報道1