[北師大版]同步練習(xí)四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四).docx

北師大版同步練習(xí)四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語。ln zhocn lnrn qicn ynxn _zh hufn xshn imio humn ji_2. 我會選擇劃線字的正確讀音 勾當(dāng)_（dn dn） 圓圈_（jun qun） 喝_彩（h h）厭惡_（ w） 盤旋_（xun xun） 災(zāi)難_（nn nn）3. 補(bǔ)充詞語風(fēng)_浪靜_若狂奇_妙想美味_有成竹 _揚(yáng)威_有所思 _細(xì)流4. 把詞語補(bǔ)充完整金_輝_ _多端無_無_ _樂施神_氣_ _峻嶺5. 選詞填空。精彩 精通 精美 精確故宮博物館的這件工藝品極為_。春節(jié)聯(lián)歡會上的節(jié)目都非常_。他懂四國語言，特別_英文。搞設(shè)計(jì)要一絲不茍，每一個數(shù)據(jù)都要十分_。不但而且 不僅還 只有才太空辣椒_個大味美，_結(jié)出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。格林童話_在德國家喻戶曉，_早已超越國界，為世界兒童所喜愛。我們_堅(jiān)持鍛煉，_會有強(qiáng)壯的體魄。6. 詞語積累。老_識途 如_添翼 群_無首 照_畫_笨_先飛 膽小如_ _刀小試 _飛_舞我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是關(guān)于_的成語。根據(jù)意思，寫詞語。1.行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。_2.比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上略展才能。_請你再寫出兩個具有這樣特點(diǎn)的詞語：_、_。7. 課文回憶大比拼。1. （1）本學(xué)期我們學(xué)了兩首送別詩，一首是_的黃鶴樓送孟浩然之廣陵；另一首是王維的_，詩句“_，_”表達(dá)出了詩人王維對友人元二的留戀、關(guān)心與祝福。課下，你還背誦了哪些送別詩？請寫出兩首古詩的題目：_、_。2. （2）少年周恩來立下“為_而讀書”的志向，是因?yàn)開；今天我立下“為_而讀書”的志向，是因?yàn)開。3. （3）本學(xué)期第八單元的單元主題是_。_講述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程；_則揭示了科學(xué)家們在古生物科學(xué)研究方面的重大發(fā)現(xiàn)；飛船上的特殊乘客指的是_。8. 把句子補(bǔ)充完整。 1. （1）清風(fēng)明月本無價，_。2. （2）莫以善小而不為，_。3. （3）綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_。9. 下列詞語中劃線的字詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A .供養(yǎng)不周（環(huán)繞） 故人西辭黃鶴樓（老朋友）B .年逾古?。ǔ^） 應(yīng)接不暇（空閑）C .異鄉(xiāng)（分開） 隆冬臘月（程度深）10. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會，頭朝著外面，觸角擺動。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動。仿：我家門前菜園邊有幾株?duì)颗；?，_蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！仿：_非_不可！11. 課文回顧。1. （1）人們用_來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（成語故事題目）2. （2）跨越海峽的生命橋，是用_架起的生命橋，凝結(jié)著海峽兩岸同胞的_。3. （3）我國歷史悠久，古跡眾多，_、頤和園和_先后被列入世界遺產(chǎn)名錄。我知道被列入文化遺產(chǎn)的還有_、_。4. （4）20世紀(jì)的成就，可以用“_ ， _”來形容。人們用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)明了電視、_、_以及_、_、遠(yuǎn)洋船舶等， 日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題將計(jì)就計(jì) 一天，一群老鼠在開會，商量當(dāng)貓出現(xiàn)的時候，怎樣才能及時逃走。結(jié)果，它們想出了一個很好的辦法：趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴，_貓一走動，鈴聲_會響起來，大家可以立刻逃走了。這時，一只小老鼠哭喪著臉說：“這個辦法好是好，可是誰去給貓掛小鈴呢？”大家你看看我，我看看你，沒有了主意過了好一會兒，一只膽大的老鼠自告奮勇地站出來說：“你們都是些膽小鬼，我去！” 當(dāng)晚，那只老鼠拿著小鈴，_地來到貓睡覺的地方。這時，貓已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它，卻假裝熟睡，讓老鼠輕易得手任由它在自己的脖子上掛上了小鈴。老鼠竊喜：我成功了！它十分得意地回去報喜。 貓看穿了老鼠的陰謀詭（gu）計(jì)，開始考慮對策。忽然，它靈機(jī)一動，計(jì)上心來，“讓你們嘗嘗我的厲害！”貓_地說道。于是認(rèn)真地進(jìn)行周密準(zhǔn)備 這天晚上，老鼠們傾巢而出，又去糧倉偷吃糧食。它們哪里知道，貓正胸有成竹地等待“魚兒”上鉤呢！ “叮！叮！叮” 老鼠所到之處到處鈴聲四起?！鞍。吭趺吹教幎加胸?！”老鼠們頓時嚇得冷汗直冒，拼命地向洞口逃竄。“喵！”早已在老鼠洞口等候多時的貓，立即撲向前去，_地將老鼠一網(wǎng)打盡。 這回，貓可高興了，自言自語地說：“呵呵，你有你的計(jì)策，我就有我的對策！”1. （1）給第自然段的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_貓一走動，鈴聲_會響起來，大家可以立刻逃走了。2. （2）讀短文，把這些四字詞語（序號）填入自然段中的橫線上使句子更通順。A信心十足 B輕手輕腳 C輕而易舉_3. （3）第段中“傾巢而出”的意思是_；劃線句子中 “魚兒”加引號的原因是_。4. （4）從文中看，老鼠想出對付貓的辦法是（ ）A .趁貓自言自語時，就立刻把它一網(wǎng)打盡。B .去糧倉時，引魚兒上鉤，再送給貓。C .趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴。D .給貓掛上鈴，聽到響聲后可以成功逃走。5. （5）第自然段中，老鼠“十分得意”，這是因?yàn)椋?）A .它想出了一個對付貓的好辦法。B .它得到了所有老鼠對它的稱贊。C .它成功地給貓掛上了鈴，非常高興。D .它輕手輕腳騙過了貓，讓貓相信了它。6. （6）第自然段中，老鼠們“拼命地向洞口逃竄”，這是因?yàn)椋?）A .聽見鈴聲四起，它們以為到處都是貓。B .看見貓出現(xiàn)在糧倉門口，想吃掉它們。C .它們聽到鈴聲，嚇得冷汗直冒。D .它們的計(jì)策成功了，知道貓來抓它們了。7. （7）下面是幾位同學(xué)對題目“將計(jì)就計(jì)”的理解，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的是（ ）A .大將就應(yīng)該有自己的計(jì)策。B .老鼠有計(jì)策，貓有對策。C .老鼠利用了貓的計(jì)策給它掛上小鈴。D .貓利用了老鼠的計(jì)策把它們一網(wǎng)打盡。8. （8）第段“忽然，它靈機(jī)一動，計(jì)上心來”請你