2019-2020年高考?jí)狠S沖刺卷·廣東卷(五)文綜政治試題-含解析.doc

2019-2020年高考?jí)狠S沖刺卷廣東卷（五）文綜政治試題 含解析一、選擇題：本卷共12小題。每小題4分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.(2015安徽省江淮名校第二次聯(lián)考1)2013年A國(guó)甲企業(yè)生產(chǎn)M商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率處于全國(guó)平均水平，M商品的價(jià)值量用貨幣表示為96元，甲企業(yè)的年產(chǎn)量為10萬(wàn)件，A國(guó)與B國(guó)的匯率比為1:8。2014年該企業(yè)生產(chǎn)M商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高25%，M商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%，同時(shí)B國(guó)貨幣對(duì)A國(guó)貨幣貶值20%。不考慮其他因素，則2014年該企業(yè)生產(chǎn)M商品的價(jià)值總量用B國(guó)貨幣單位可表示為 萬(wàn)元。 （ ） A12500 B9600 C8000 D100002.(2015安徽省江淮名校第二次聯(lián)考5)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流業(yè)已由過(guò)去的末端行業(yè)升為引導(dǎo)生產(chǎn)、促進(jìn)消費(fèi)的先導(dǎo)行業(yè)。現(xiàn)代物流業(yè)是以現(xiàn)代運(yùn)輸業(yè)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)為支撐，以現(xiàn)代制造業(yè)和商業(yè)為基礎(chǔ)，集系統(tǒng)化、信息化、倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)代化為一體的綜合性產(chǎn)業(yè)。發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè) （ ）可以增加就業(yè)崗位，緩解社會(huì)就業(yè)壓力 可以彌補(bǔ)勞動(dòng)力資源由市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，振興第三產(chǎn)業(yè) 有利于促進(jìn)生產(chǎn)，改變?nèi)藗兊南M(fèi)方式A B C D3.(2015安徽省“皖南八?！钡诙温?lián)考3)下圖是2009年一2012年中國(guó)一次能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)及能源消費(fèi)總量情況，分析數(shù)據(jù)可以看出（ ）發(fā)展方式有了實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)變能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)漸趨優(yōu)化科學(xué)發(fā)展取得一定成效生態(tài)環(huán)境壓力逐年減輕A B C D 4.(2015安徽省安慶市二模4)如果說(shuō)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子”作為一個(gè)政治目標(biāo)，那么“把權(quán)力放進(jìn)籠子”就是一條具體實(shí)踐路徑。這里的“權(quán)利”主要指公民的（ ）A監(jiān)督權(quán)B.選舉權(quán)C.質(zhì)詢權(quán)D.決策權(quán)5.(2015甘肅省第二次高考診斷16)針對(duì)因霧霾造成的誤闖紅燈現(xiàn)象，南京市交管部門決定不予處罰。同時(shí)，提醒車主在特殊天氣里，要與前方車輛保持車距，緩慢行駛。如果就此擬一個(gè)新聞標(biāo)題，你認(rèn)為下列最合適的是( ) A以人為本，服務(wù)百姓 B嚴(yán)格立法，尊重民意 C公正司法，高效便民 D權(quán)責(zé)統(tǒng)一，便民利民6.(2015甘肅省第二次高考診斷17)從提倡高效務(wù)實(shí)的文風(fēng)、會(huì)風(fēng)到抵制“舌尖上的浪費(fèi)”，從“蒼蠅”“老虎”一起打到貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，這表明中國(guó)共產(chǎn)黨( )A加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷提高治理國(guó)家的能力B完善執(zhí)政方式，充分?jǐn)U大公民的政治權(quán)利C堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，積極發(fā)揮群眾的首創(chuàng)精神D踐行正確價(jià)值觀，始終滿足公民各項(xiàng)訴求7.(2015安徽省安慶市二模6)2014年12月13日為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，習(xí)近平主席為國(guó)家公祭鼎揭幕。習(xí)近平談到設(shè)置國(guó)家公祭日的目的，就是向世人宣告“昭昭前事，惕惕后人”、“永矢弗諼，祈愿和平”的心愿。這告訴我們要（ ）A.捍衛(wèi)主權(quán)安全，維護(hù)領(lǐng)土完整B.維護(hù)世界和平。促進(jìn)共同發(fā)展C.尊重歷史事實(shí)，珍惜和平發(fā)展D.維護(hù)我國(guó)利益，尊重他國(guó)利益8.(2015四川省綿陽(yáng)市高中二診9）道教植根中華文化沃土，堅(jiān)持“行道立德、濟(jì)世利人”。近代以來(lái)，其尊道貴德、道法自然、返璞歸真、崇儉抑奢、上善若水、正己化人等思想理念，已從亞洲走向歐洲、美洲，在異國(guó)他鄉(xiāng)彰顯慈愛(ài)精神和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。這表明（ ）文化既是民族的又是世界的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能塑造人生中華文化具有巨大的包容性文化對(duì)人有深遠(yuǎn)持久的影響A.B.C.D.9.(2015貴州省八校聯(lián)盟第二次聯(lián)考21)2014年12月11日，在臺(tái)灣新北市附近海域發(fā)生地震造成海底光纜的嚴(yán)重?fù)p壞，電信部門使用機(jī)器人潛入海底排除故障，通訊得以恢復(fù)正常。使用機(jī)器人排除故障的事例表明( )機(jī)器人能夠延伸人的某些肢體功能 機(jī)器人是具有獨(dú)立意識(shí)的人工制造物機(jī)器人可在某些功能上超越人類 人有不可克服的局限性，機(jī)器人有更好的環(huán)境適應(yīng)性A B C D10.(2015安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三年級(jí)聯(lián)考10)美、澳兩國(guó)科研人員在實(shí)驗(yàn)中成功地將煮熟的雞蛋變回生雞蛋。該技術(shù)將減少癌癥治療費(fèi)用，工業(yè)奶酪制造者、農(nóng)民也將因此獲取更高利潤(rùn)。這體現(xiàn)了（ ）科技進(jìn)步實(shí)現(xiàn)了事物的辨證否定 實(shí)踐給客觀世界打上了人的活動(dòng)的烙印科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 實(shí)踐水平?jīng)Q定了自在事物聯(lián)系的客觀性A B C D11.(2015安徽省合肥市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)10) 2014年9月16日，李克強(qiáng)總理在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：新型城鎮(zhèn)化貴在突出“新”字，核心在寫好“人”字。突出“新”字，從哲學(xué)上要求我們（ ）堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題在變化發(fā)展的實(shí)際中尋找新思路堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一在對(duì)現(xiàn)存事物肯定的理解中包含否定的理解A B C D12.(2015四川省成都市二診10)2014年12月20日是澳門回歸十五周年紀(jì)念日。“一國(guó)兩制”在澳門十五年的成功實(shí)踐，得到了澳門同胞的廣泛認(rèn)同，印證了其強(qiáng)大的生命力。之所以具有強(qiáng)大的生命力，是因?yàn)椤耙粐?guó)兩制”方針( )符合了人民的根本利益 摒棄了真理的謬誤成分?jǐn)[脫了客觀條件的制約 順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流A B C D二、簡(jiǎn)析題：本大題共兩題，每題26分，共計(jì)52分。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的分析和說(shuō)明。13.(2015江蘇省南通市第二次調(diào)研34)國(guó)慶65周年之際，一名海外留學(xué)生發(fā)起“我和國(guó)旗合個(gè)影”活動(dòng)的倡議，一下子戳中了國(guó)人的情感點(diǎn)?！皭?ài)國(guó)”再次成為網(wǎng)友們熱議的話題。愛(ài)國(guó)是流淌在中華民族血液和骨髓中的一種精神，是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。在基層崗位上，扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)是愛(ài)國(guó)；在科研領(lǐng)域，專心研究、耐心探索是愛(ài)國(guó)；在政府機(jī)關(guān)，為民服務(wù)、勤勉自律是愛(ài)國(guó)；在國(guó)外，嚴(yán)格要求自己、努力宣傳中國(guó)是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)最重要的是樹立“共同體意識(shí)”，在我和祖國(guó)之間發(fā)現(xiàn)“我們”。（1）從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的角度，分析愛(ài)國(guó)為什么要樹立“共同體意識(shí)”。（2）結(jié)合材料，從文化生活的角度，分析愛(ài)國(guó)是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。14.(2015江蘇省南通市第二次調(diào)研37) 2014年，被譽(yù)為“中國(guó)創(chuàng)業(yè)元年”，有關(guān)部門出臺(tái)了的一系列政策，將創(chuàng)業(yè)提升到前所未有的高度，要求落實(shí)學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、工商登記、稅收減免等優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)扶持多種創(chuàng)業(yè)形態(tài)。青年創(chuàng)業(yè)迎來(lái)了“最美好的時(shí)代”。為了支持青年創(chuàng)業(yè)，很多學(xué)校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育專門課程。一方面，面向全體學(xué)生加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育；另一方面，組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學(xué)者等擔(dān)任兼職導(dǎo)師，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)教育和體驗(yàn)，有助于提升學(xué)生的整體競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)入須謹(jǐn)慎。根據(jù)媒體的報(bào)道，青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不足3%，目前，我國(guó)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制尚不完善，需求與資源對(duì)接還不順暢，部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)還不能迅速跟上互聯(lián)網(wǎng)的步伐面對(duì)略顯骨感的現(xiàn)實(shí)，青年要做好充足準(zhǔn)備，放飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想！閱讀材料，回答下列問(wèn)題：（1）分析我國(guó)政府扶持創(chuàng)業(yè)的政治學(xué)依據(jù)。（2）運(yùn)用矛盾分析法，說(shuō)明學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程的哲學(xué)智慧。（3）從經(jīng)濟(jì)生活的角度看，放飛創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，青年學(xué)生應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？ 2015高考?jí)狠S沖刺卷廣東卷（五）政治參考答案及解析1. D【命題立意】本題考查商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率、價(jià)值總量與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系、匯率及其變動(dòng)?！窘馕觥繂挝簧唐返膬r(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，單位商品的價(jià)值量降低。2014年，M商品的單位商品價(jià)值量為 96（1+20%）=80元。個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，商品的總量增加，2014年該企業(yè)生產(chǎn)的M商品數(shù)量為10（1+25%）=12.5萬(wàn)件。2014年B國(guó)貨幣對(duì)A國(guó)貶值，意味著同樣多的A國(guó)貨幣兌換的B國(guó)貨幣增加，為8（1-20%）=10元。由此可見(jiàn)，2014年該企業(yè)生產(chǎn)M商品的價(jià)值總量用B國(guó)貨幣可以表示為8012.510=10000萬(wàn)元。該題選D。2. C【命題立意】本題考查生產(chǎn)決定消費(fèi)、勞動(dòng)和就業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整?！窘馕觥恳獜浹a(bǔ)市場(chǎng)配置資源的不足和缺陷，需要加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，而發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，是充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定性作用，與題意不符；從就業(yè)、消費(fèi)方式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面論述了發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的意義，正確。該題選C。3. B【命題立意】本題考查能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)、科學(xué)發(fā)展?！窘馕觥繌谋砀裰械男畔⒖芍覈?guó)在清潔能源方面增長(zhǎng)較快，這說(shuō)明能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)漸趨優(yōu)化，科學(xué)發(fā)展取得一定成效，正確；中的“實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)變”說(shuō)法錯(cuò)誤；表格未體現(xiàn)。4. A【命題立意】本題考查公民的監(jiān)督權(quán)。【解析】“把權(quán)利放出籠子”就是一條具體的實(shí)踐路徑，這里的權(quán)利是指公民的監(jiān)督權(quán)，放出籠子就是要通過(guò)釋放公民監(jiān)督的權(quán)利，故答案選A。選舉權(quán)是公民的政治權(quán)利，但材料沒(méi)有涉及選舉權(quán)問(wèn)題，應(yīng)舍去B；質(zhì)詢權(quán)是人大代表的權(quán)利，公民沒(méi)有決策權(quán)，CD排除。5. A【命題立意】本題考查服務(wù)型政府。【解析】針對(duì)因霧霾造成的誤闖紅燈現(xiàn)象，南京市交管部門決定不予處罰。這一規(guī)定更具有理性，體現(xiàn)了堅(jiān)持以人為本，服務(wù)百姓，A正確；B說(shuō)的人大；C說(shuō)的司法機(jī)關(guān)；D與材料主旨內(nèi)容不符。6. A【命題立意】本題考查黨的作風(fēng)建設(shè)?！窘馕觥空D文風(fēng)、會(huì)風(fēng)，貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，體現(xiàn)了黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷提高治理國(guó)家的能力，A正確；B中的“擴(kuò)大”說(shuō)法錯(cuò)誤；C與材料無(wú)關(guān)；D說(shuō)法錯(cuò)誤，始終滿足公民合法利益訴求?！局R(shí)拓展】“三嚴(yán)三實(shí)”要求，即“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”?！叭龂?yán)三實(shí)”聚集對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，是對(duì)各級(jí)黨員干部推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的基本要求，是營(yíng)造良好從政環(huán)境、構(gòu)建“山清水秀”政治生態(tài)的根本保障。7. C【命題立意】本題考查時(shí)代主題。【解析】國(guó)家設(shè)置公祭日的目的就是要以最為莊重的形式緬懷逝者，教育生者，就是要警示今人，勿忘民族曾經(jīng)的苦難，勿忘苦難中逝去的生命，勿忘和平之彌足珍貴，據(jù)此可選出答案C。ABD均與題意不符。8. A【命題立意】本題考查文化是民族的又是世界的、優(yōu)秀文化的作用?！窘馕觥康澜讨哺腥A文化沃土，其思想理念，已從亞洲走向歐洲、美洲，在異國(guó)他鄉(xiāng)彰顯慈愛(ài)精神和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。這表明文化是民族的又是世界的、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能塑造人生，正確；與材料主旨內(nèi)容不符。故答案選A。【易錯(cuò)警示】注意區(qū)分文化對(duì)人影響的兩大特點(diǎn)。潛移默化是從影響的過(guò)程來(lái)看，側(cè)重強(qiáng)調(diào)影響的過(guò)程和無(wú)形性；深遠(yuǎn)持久是從影響的效果來(lái)看，側(cè)重強(qiáng)調(diào)影響的效果和持久性。9. A【命題立意】本題考查機(jī)器人的功能?！窘馕觥恳庾R(shí)是人所特有的，機(jī)器人沒(méi)有獨(dú)立的意識(shí)，而需要人的操作才能完成維修。故不選；對(duì)于地震引起的海底光纜嚴(yán)重?fù)p害，人類不能自己到海底進(jìn)行維修，因而使用了機(jī)器人，說(shuō)明機(jī)器人能夠延伸人類的某些肢體功能，完成人類不適應(yīng)的環(huán)境下的工作，故可選；題干中強(qiáng)調(diào)的是機(jī)器人的功能，而非人的局限性，故與題意不符。因此選擇A?！疽族e(cuò)警示】意識(shí)是人所特有的，人腦是意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。機(jī)器人不是真正的人，當(dāng)然就沒(méi)有獨(dú)立的意識(shí)。10. B【命題立意】本題考查實(shí)踐、科技創(chuàng)新?！窘馕觥棵馈膬蓢?guó)科研人員在實(shí)驗(yàn)中成功地將煮熟的雞蛋變回生雞蛋。該技術(shù)將會(huì)帶來(lái)一系列的積極影響，這體現(xiàn)了實(shí)踐給客觀世界打上了人的活動(dòng)的烙印，科技創(chuàng)新推動(dòng)著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，正確；說(shuō)法存在問(wèn)題，辨證否定推動(dòng)著科技進(jìn)步；說(shuō)法錯(cuò)誤，自在事物聯(lián)系的本身就是客觀性。11. B【命題立意】本題考查發(fā)展觀、辯證否定觀。【解析】新型城鎮(zhèn)化貴在突出“新”字，這要求我們要在對(duì)現(xiàn)存事物肯定的理解中包含否定的理解，在變化發(fā)展的實(shí)際中尋找新思路，樹立創(chuàng)新意識(shí)，正確；與設(shè)問(wèn)要求不符。12. C【命題立意】本題考查社會(huì)發(fā)展規(guī)律?！窘馕觥俊耙粐?guó)兩制”之所以具有強(qiáng)大的生命力，是因?yàn)樗先嗣竦母纠妫槕?yīng)了歷史發(fā)展的潮流，正確；說(shuō)法錯(cuò)誤，真理與謬誤是有嚴(yán)格界限的，“一國(guó)兩制”也不可能擺脫客觀條件的制約。 13.（1）個(gè)人與社會(huì)是辯證統(tǒng)一的。社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。（2分）社會(huì)是由個(gè)人構(gòu)成的，社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的努力。 愛(ài)國(guó)最重要的是樹立“共同體意識(shí)”，在我和祖國(guó)之間發(fā)現(xiàn)“我們”。我們要立足本職崗位，以獨(dú)特的方式為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，推動(dòng)國(guó)家和民族的進(jìn)步。 （2）答案示例：愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，貫穿于民族精神的各個(gè)方面。愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，而是具體的。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題。愛(ài)國(guó)要立足中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)心系祖國(guó)、努力建設(shè)國(guó)家?！久}立意】本題旨在考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、民族精神的核心【解析】本題第一問(wèn)要求從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的角度，分析愛(ài)國(guó)為什么要樹立“共同體意識(shí)”。解答時(shí)要注意限定的知識(shí)范圍是“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”，因此首先要闡述該原理包括的內(nèi)容；其次結(jié)合愛(ài)國(guó)最重要的是樹立“共同體意識(shí)”是如何體現(xiàn)這一原理的。本題第二問(wèn)要求結(jié)合材料，從文化生活的角度，分析愛(ài)國(guó)是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。解答時(shí)需要說(shuō)明愛(ài)國(guó)不是抽象的，而是具體的，應(yīng)立足我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐來(lái)說(shuō)明。14. （1）我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。我國(guó)政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。我國(guó)政府有組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的職能。所以，要落實(shí)各項(xiàng)政策，扶持青年創(chuàng)業(yè)。（2）矛盾具有普遍性，要堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。學(xué)校既要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育，又要開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的。要堅(jiān)持共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一。創(chuàng)業(yè)教育，要把課程教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。（若沒(méi)有答到“矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理”，答到“矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析”，可得2分。）（3）要了解市場(chǎng)供求狀況，預(yù)測(cè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，作出正確的判斷與決策；要全面提高自身素質(zhì)，提升創(chuàng)業(yè)能力。提升創(chuàng)新能力、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力和組織協(xié)調(diào)能力?！久}立意】本題以政府鼓勵(lì)、支持創(chuàng)業(yè)為背景旨在考查學(xué)生對(duì)我國(guó)的