社會實踐個人總結.doc

精品文檔夏季學期公共能力培養(yǎng)（社會調研）學生個人總結姓名學部專業(yè)班級學號指導教師在這個暑假，我們進行了人生首次的社會調研活動，我們小組的核心題目是“北城順義校區(qū)食品安全意識調查”。由于是第一次進行社會調研，所以最開始聽到這項作業(yè)時我們是很茫然的，但是經過指導老師的講解，我們了解了我們所需要完成的任務，并且開始著手實踐。于是，我們在組長的帶領下進行了任務分配。緊接著，調研方案，設計調查問卷，過程中的影像資料，調查問卷資料統計和結果分析，調研報告初稿，調研報告終稿都循序漸進的展開。我的主要任務是收集并且整理調研過程中的影像資料，同學們擬定方案，認真制作調查問卷，查閱相關資料，填寫調查問卷，我一一如實記錄下來，匯集成一張張相片，并且收集到了符合要求的數量。 通過這次社會調研活動，我們小組成員相互交流，相互配合，缺一不可，鍛煉了我們的團隊合作能力，我們將制作好的調查問卷分發(fā)至我們各自的朋友圈，聊天群之中，并向自己的朋友與同學講解這次的調查，鍛煉了我們的表達交流能力。由于是第一次進行社會調研，我們組員之間的溝通與合作還存在一些問題，雖然是每一個人都負責一個任務，但是如果每個步驟大家都有參與的話就會使社會調研進展更快更完善。在此次社會調研活動中，我們除了提高了公共能力，同時還了解到了作為一個大學生，應該時刻去關心，知曉身邊所發(fā)生的事情，就拿我們的題目“北城順義校區(qū)食品安全意識調查”來說，食品安全是當今社會最為關心的問題之一，也是很難立刻解決的問題，我們身為大學生要學會注意身邊情況，及時向有關部門反映自己遇到的食品安全問題，將這種社會不良現象及時遏制。有了第一次社會調研的經歷之后，我希望在今后的社會調研活動中，我們組員之間可以更好的合作配合，共同參與到每一個步驟當中，就算不是這個步驟的負責人，也要多少給出一些自己的意見與建議。同時有機會選取其他更多的社會調研題目，在提高公共能力的同時，能夠了解社會中存在的一些問題，為了今后能為這個社會盡自己一點綿薄之力，而打下一個前置基礎。 在這之后的調研活動中，如果有可能，希望校方可以幫我們聯系一些與我們選定的題目相關的社會人士，我想如果能夠有機會與他們交流，我們能夠更直觀的得到所需要的信息，同時與社會人士交流的話，可以更好的鍛煉我們的表達能力，了解作為一個社會人士的為人處世之道。 總之，校方為我們提供社會調研的機會我感到很幸運，讓我們能夠接觸社會中的各種現象，在調研問題的同時，不但提高了公共能力，而且讓同學之間更加默契，更加的融合成一個整體。 總結人簽字：注：本表可添加續(xù)頁歡