湖南省瀏陽市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級中學(xué)九年級物理全冊 16.1 電壓學(xué)案（無答案） （新版）新人教版(1).doc

16.1 電壓學(xué)案通過實驗探究，讓學(xué)生感知燈泡的亮度與電壓有關(guān)，從實際中了解電壓在電路中的作用，并初步掌握電壓的單位、常見的電壓值，初步掌握電壓表的連接方法、讀數(shù)方法及實驗操作中的技能技巧。2、過程與方法通過閱讀說明書，從中收集到有關(guān)電壓表連接方法和在電壓表上讀數(shù)的方法的一些信息，然后利用這些信息進行實驗探究，并用自己的語言進行概括，得到電壓表的一般使用方法。3、情感、態(tài)度與價值觀通過實驗探究，打破學(xué)生對電的神秘感，增強實踐能力，感受學(xué)物理的愉悅，從而樹立足夠的學(xué)物理的信心。在教學(xué)活動中，尤其注意培養(yǎng)學(xué)生參與、交流、合作的意識。一、課前預(yù)習(xí)：1、自學(xué)課本p4第一段，結(jié)合自己的生活，你還知道哪些電源電壓？寫在下面空白處2、閱讀課本第4頁第二自然段，回答下列問題：（1）要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有 。電源的作用： （2）電壓用字母 表示，單位是 ，符號是 。常用的單位還有： ，它們之間的換算關(guān)系是怎樣的，用自己的話總結(jié)出來。3、閱讀課本小資料，記住常見生活中的一些電壓值:（1）、一節(jié)干電池的電壓是 v；（2）、我國家庭電路的電壓值是 v；（3）、對人體安全的電壓是 v。4、閱讀課本p6電壓表說明書，回答出下列問題：（1）、電壓表與被測電路 聯(lián)（2）、電壓表連接到電路中時，應(yīng)該讓電流從電壓表“ ”接線柱流入，從“ ”接線柱流出。（3）、觀察課本電壓表圖，它的量程有 和 兩個，被測電路的電壓不要超過電壓表的量程。（4）、以小組為單位總結(jié)使用電壓表的注意問題：預(yù)習(xí)反思：通過自主學(xué)習(xí)，你認為這部分知識的疑點、難點有哪些？未能解決的問題有哪些？請記錄下來上課時小組內(nèi)一起解決，比比看誰找出的問題最多。二、課內(nèi)探究導(dǎo)入新課實驗探究：每個小組利用干電池、一只燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線連接簡單電路，使燈泡發(fā)光，并畫出電路圖。問題：小燈泡為什么能發(fā)光？沒有了電源電路中還有電流嗎？引入新課：為什么電路里必須有電源才會有電流？電流是怎樣形成的？學(xué)習(xí)過程：學(xué)點一認識電壓1、想一想：（先獨立思考，不明白的小組交流）（1）、在左圖中，打開閥門，水輪機會轉(zhuǎn)動嗎？若拿走抽水機，當兩邊水位相平時，水輪機還會轉(zhuǎn)動嗎？（2）、怎樣可以讓水輪機持續(xù)轉(zhuǎn)動起來？（3）、你認為抽水機的作用是使管的左右兩端存在什么？（提示：水位差也叫水壓）總結(jié)： 使管內(nèi)的水定向流動形成水流，從而使水輪機持續(xù)轉(zhuǎn)動。2、在上面圖的右圖中： （1）、閉合開關(guān)后，燈泡會亮嗎？ (2)、若拿走電源，燈泡還會亮嗎？導(dǎo)線和燈泡中都有大量自由移動的電荷，閉合開關(guān)后，怎么會沒有電流呢？（3）、根據(jù)水流的形成條件，你認為電源的兩端可以提供什么，才會使電路中的電荷發(fā)生定向移動形成電流？ 總結(jié)：電源的兩端提供 ， 使電路中的電荷發(fā)生定向移動形成電流。跟蹤練習(xí)一：關(guān)于電壓，下列說法中，錯誤的是（ ）a.電壓是電路中形成電流的原因b.只要電路兩端有電壓，電路中就一定有電流c.電路中有電流時，電路兩端就一定有電壓d.電源是提供電壓的裝置學(xué)點二電壓表的使用方法 1、電壓表在電路圖中的符號是 。 2、自學(xué)課本電壓表的使用說明書，弄清下列問題： （1）、電壓表應(yīng)該怎樣跟用電器連接？ （2）、電壓表的紅接線柱應(yīng)該接在什么位置？黑接線柱接在什么地方？ （3）、量程怎樣選擇？在預(yù)先不知道被測電壓的大小時，為了保護電壓表，應(yīng)先使用大量程，還是小量程？3、拓展：（1）、在連接電壓表時，若正負接線柱接反了，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ （2）、若選擇的量程太大了，讀數(shù)會有什么不妥？ 4、隨學(xué)隨用：完成課后習(xí)題1，看誰做的又快又好。 跟蹤練習(xí)二 1、用電壓表測燈l1的電壓，正確的電路圖是 2、如圖，小琦用電壓表測量燈泡l1兩端的電壓，為了繼續(xù)測量燈泡l2兩端的電壓，她把電壓表的左側(cè)接線柱拆開，接到了c點處，這種做法正確嗎？為什么？學(xué)點三怎樣在電壓表上讀數(shù)1、對照桌上的電壓表，完成下列問題：（1）、電壓表有幾個量程？哪兩個？ （2）、選用03v的量程，每大格表示 ，每小格表示 ；選用0-15v的量程，每大格表示 ，每小格表示 。2、自學(xué)課本，根據(jù)電流表的讀數(shù)方法，試著說出電壓表的讀數(shù)步驟。（先自己試探總結(jié)，然后小組交流改進，最后獨立總結(jié)出電壓表的讀數(shù)步驟）3、探究實驗以小組為單位，探究串聯(lián)電池組的總電壓與每節(jié)電壓之間的關(guān)系（1）說出你的猜想是什么？（2）需要的器材有哪些？（3）畫出相應(yīng)的電路圖（4）寫出實驗的步驟：（5）實驗的結(jié)論是 跟蹤練習(xí)三：1、完成課后第三題。（先獨立完成，然后小組交流答案）2、選做題：小明在用電壓表測電壓時，使用了3v的量程，由于3v的量程刻度看不清楚了，他從另一量程上的刻度線上準確地讀出了11.5v，那么，實際結(jié)果應(yīng)是 。整理反思，歸納梳理：每位同學(xué)整理、補充、反思、修改剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用簡練的的語言完成下列知識網(wǎng)絡(luò)，小組內(nèi)交流完善。當堂達標，反饋提升：1、 0.5 v=_mv=_v1.5106 v=_mv=_v=_kv2、仔細看圖，圖中甲表的示數(shù)為_v，甲表采用的是_量程；乙表的示數(shù)為_v，乙表采用的是_量程。3、請根據(jù)甲圖，將乙圖的實物連接起來。三 、課后提升1、關(guān)于電壓的說法中正確的是a電壓是使電荷產(chǎn)生定向移動，形成電流的一種壓力b電壓是使電路中產(chǎn)生電流的裝置，它使金屬導(dǎo)體中電子由電源正極通過電路流向負極c電壓是電路中形成電流的原因，它使金屬導(dǎo)體中的自由電子由電源負極流向正極，形成電流d電壓使電路中形成電流，而電源是提供電壓的裝置，不同的電源在電路兩端形成的電壓都相同2、下圖所示電路中，當開關(guān)s閉合后，要使電阻r1、r2串聯(lián)，甲、乙應(yīng)該接入的是( )a甲接電壓表，乙接電流表 b、甲接電流表，乙接電壓表c甲、乙都接電壓表 d甲、乙都接電流表 3、如圖所示電路中有兩個小燈，請在圖中內(nèi)，分別填