小學語文四年級教案《太陽》教學設計之一.doc

小學語文四年級教案太陽教學設計之一1、了解太陽的三個特點，知道太陽與人類的關系十分密切。2、體會關聯(lián)詞的作用。能夠正確填寫關聯(lián)詞。3、了解列舉數字的作用。準備：多媒體課件。教學過程：一引入1、謎語出示謎語：（齊讀）不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看見，手卻摸不到；實際上很大很大，看上去卻很小很小。沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。出示課題。2、有關太陽的神話、傳說、故事太陽給人類送來了光明與溫暖，從古至今，有許多關于太陽的故事。看，這就是古代人眼中的太陽三足烏。（出示圖片）（師講述：太陽的傳說）3、過渡語我們的課文就是用后羿射日的故事開頭的。學生齊讀，這個故事說明什么問題呢？（1、這些神話故事反映了人類在遠古時代對太陽的認識。2、增加文章的趣味性，引起讀者的興趣）現(xiàn)在人們對太陽有了更全面的認識。4、聽課文錄音，思考：課文從哪兩個方面介紹太陽？（板書：特點關系密切）二新授1、初步了解太陽的特點太陽是個大火球。太陽這個大火球有什么特點？各用一個字概括。2、分析指導遠：距離地球1.5億公里。在學生回答時，出示有關的圖片。問，課文是分幾步來說明太陽的遠的？（列數字、比較）齊讀有關的句子。教師小結。（出示要點）用具體的數字說明太陽的遠，再用比較的方法讓人形象地感到太陽的距離遠。學生齊讀要點3、學生自學大和熱大：130萬個地球。熱：表面溫度6000度，中心溫度更高。分小組自學，自學后交流，說說課文中是怎樣說明這些特點的？4、能不能把太陽的這些特點連起來說？剛才同學的話中運用了許多數字，用了這些數字有什么好處？通過列舉數字和比較，可以給人留下比較清晰的印象。5、教師小結：太陽是太陽系中的一顆恒星，它有巨大的質量和引力，它與地球距離有1.5億公里，那么遙遠。出示關聯(lián)詞練習：（1、（）太陽離我們很遠，（）我們看太陽只有一個盤子那么大。（2、我們看太陽只有一個盤子那么大，（）太陽離地球太遠了。（3、（雖然）太陽很大，（但是）太陽離我們太遠了，（所以）看起來只有一個盤子那么大。分析：第一句中可以什么關聯(lián)詞，為什么？第二句呢？這是什么句？（指名讀句子）第三句有幾層意思，誰能正確填寫？齊讀練習太陽（）離我們這么遠，（）它和我們的關系非常密切。6、太陽與人類的關系A出示學習要求：默讀課文，劃出重點句子。劃出不理解的地方，在小組交流中提出來。提出問題，解答疑問。B學生讀有關的句子，提出不能解答的問題。C歸納，集體解答7、學生表演：誰愿意來扮演太陽，回答同學們的幾個問題？學生自由提問。教師提問：太陽，有人用箭射你，能射到嗎？為什么我每次看你總感到很刺眼？書上說，埋在地層底下的煤炭與水的循環(huán)、風的形成你有關，可是我怎么也看不出來，你能告訴我嗎？（觀看有關的影片）媽媽很喜歡曬被子，她說有好處，這是真的嗎？老師說，刮風下雨，也和你有關，這是什么道理？出示關聯(lián)詞練習：（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會有植物，也不會有動物。這句話該怎么理解？（要求學生運用課文中的句子來理解。）三結束1、練習：我這里有一段影片，可惜它沒有配音，誰愿意當一回播音員，給影片配音？（先看一遍影片，討論后確定解說詞）（邊看影片邊配音）2小結今天我們學習了課文太陽，它介紹了太陽的幾個特點以及太陽與人類的關系。通過學習，我們知道：太陽雖然離我們很遠，但是它與地球的關系十分密切。剛才，同學們提出的