2012年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1-11課語(yǔ)文園地一

潯中中心小學(xué)2012年秋季二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo)認(rèn)字、寫(xiě)字；積累詞句；以“秋天”為主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)自主策劃秋游活動(dòng)。樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于展示。教學(xué)重難點(diǎn)1、運(yùn)用方法認(rèn)字、寫(xiě)字。2、進(jìn)行口語(yǔ)交際。課前準(zhǔn)備多媒體課件、實(shí)物投影儀。識(shí)字卡片。秋游活動(dòng)計(jì)劃表。教學(xué)過(guò)程個(gè)人使用批注第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)1 學(xué)生看拼音讀字、讀詞，在詞語(yǔ)中認(rèn)讀生字。2 辯字形，讓學(xué)生自己去找出每組中兩個(gè)字的異同。3 組詞語(yǔ)，區(qū)別每組兩個(gè)字的意思。4 書(shū)中的學(xué)習(xí)小伙伴是用什么方法學(xué)會(huì)生字的呢？你能幫她告訴大家嗎？（形聲字聲旁識(shí)字的方法或熟字減一減的方法。）二、我會(huì)認(rèn)讀準(zhǔn)字音。重點(diǎn)指導(dǎo)：翹舌音“支”，后鼻韻“龍”。2 擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)生自己口頭擴(kuò)詞，同桌擴(kuò)詞，全班開(kāi)火車(chē)擴(kuò)詞。3 改變語(yǔ)境，在不同語(yǔ)境中鞏固生字。出示下列詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。交朋友交通支路一支筆九龍坡龍頭巨龍龍舟要求請(qǐng)求凡人凡是平凡利用利益有利三、我會(huì)寫(xiě)1 認(rèn)讀其中的字。2 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組字的相同點(diǎn)。回憶一下部首木字旁、月字旁、草字頭代表的意思。3 書(shū)中的學(xué)習(xí)小伙伴還能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的字，你也能嗎？木字旁：樹(shù)、林、枝、楓、樣、楊、梅、柳月字旁：明、肚、臉、膽、腿、腳、腦Xk b1. com草字頭：草、花、藍(lán)、苗、蘋(píng)、苦、荷寶蓋頭：寶、它、安、完、言、家、定四、日積月累1 學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，接力讀，分小組讀，競(jìng)賽讀。2 學(xué)生自己選詞造句。五、讀讀背背1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們走進(jìn)秋天，一同欣賞秋天美麗的景色吧！課件顯示圖片2、播放圖片，師講解：稻子一片金黃，翻起了金色的波浪；楓葉紅了，像批上了一件火紅的外衣；蘋(píng)果成熟了，高高的掛在枝頭；棉花白了，像咧開(kāi)了嘴的笑臉3、看到這些，能談?wù)勀愕母惺軉幔?、讓我們帶著美好的感覺(jué)讀讀這首兒歌吧?。ㄕn件出示秋天到的兒歌）5、自由讀、同桌讀，讀通順讀流利。6、師指著畫(huà)面范讀。（特別指導(dǎo)莊稼、高粱、葡萄、黃澄澄、紅彤彤等幾個(gè)帶點(diǎn)字的讀音）7、指名讀、小組競(jìng)賽讀。新課標(biāo) 第一 網(wǎng) 8、教師指圖畫(huà)引讀。9、學(xué)生用自己喜歡的方法背誦兒歌。10、拓展：把搜集到的或自己寫(xiě)的描寫(xiě)秋天的兒歌讀給同學(xué)們聽(tīng)。11、全班配樂(lè)背誦秋天到。（放背景音樂(lè)）第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)秋天1、播放多媒體課件，展示秋天的美麗景色，畫(huà)面顯示描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。（金秋時(shí)節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)秋收冬藏）2、指名讀，齊讀。2、談話揭題：秋媽媽已經(jīng)來(lái)到我們身邊，給我們帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了喜慶，如果能在這樣美麗的季節(jié)里去秋游該多好哇！在這節(jié)課里，老師請(qǐng)同學(xué)們一起商量，我們?cè)趺磥?lái)組織這次秋游活動(dòng)。3、商量計(jì)劃：以學(xué)習(xí)小組為單位，根據(jù)秋游計(jì)劃表中的內(nèi)容，商量制定比較詳細(xì)的秋游計(jì)劃。（課件顯示表格）秋游時(shí)間ww w.x k b1.co m秋游地點(diǎn)秋游前準(zhǔn)備秋游活動(dòng)內(nèi)容秋游后的成果展示4、各組推薦發(fā)言代表，陳述本組的想法理由。秋游的時(shí)間地點(diǎn)（建議句式：我們組建議到,因?yàn)槲覀兌荚敢獾剑驗(yàn)椋╆愂銮镉位顒?dòng)內(nèi)容：到那里去做什么？（游覽、爬山、做游戲等）商量準(zhǔn)備工作和秋游活動(dòng)中的分工。（要做哪些準(zhǔn)備工作？聯(lián)系方式等）5、各小組修改計(jì)劃表。6、實(shí)物投影展示計(jì)劃表。評(píng)比最佳組織獎(jiǎng)。二、展示臺(tái)總結(jié)式導(dǎo)入：我們讀了秋天的課文，學(xué)了秋天的小詩(shī)，還到野外尋找了秋天的足跡，欣賞了秋天的風(fēng)光。秋天就像一幅畫(huà)、一首詩(shī)、一個(gè)講不完的故事。在這豐收喜慶的日子里，有四位小朋友帶著他們的收獲，辦了一個(gè)秋天