浮力 導(dǎo)學案

寄語：我的課堂我做主，我的展示更精彩 10.1 浮力導(dǎo)學案（學生用） 編寫人：丁金環(huán) 審核人： 八年級物理組 編寫時間：20150420 班級： 組名： 姓名：_學習目標1.了解浮力的概念及產(chǎn)生的原因；2.了解并探究影響浮力大小的因素。重點難點 同學習目標學法指導(dǎo) 自學-交流-展示-探究-質(zhì)疑學習過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)目標 1,認識浮力；2, 關(guān)于浮力你想知道些什么?1）船為什么能在海面上航行？2）救生圈、救生衣的作用是什么？3）人在死海中游泳，為什么漂浮在海面上？4）孔明燈為什么能升空？5）木塊在水面上漂浮，受到浮力嗎？6）鐵塊在水中沉底，受到浮力嗎？ 二、自學探究，交流展示 浮力的概念和產(chǎn)生的原因自主預(yù)習 閱讀課本第49、50面，完成下列填空：（1）_，這個力叫做浮力；（2）木塊漂浮在水中受到浮力，鋁塊在水中也受到浮力嗎？用彈簧測力計測得鋁塊在空氣中的重力為G，鋁塊浸在水中時的彈簧測力計的示數(shù)為F示，測物體在水中受到的浮力F浮=_，這種測浮力的方法叫做稱重法；（3）浸沒在液體中的長方體，兩個相對的側(cè)面深度相同，所受液體的壓力相互平衡，對物體水平方向的受力_影響；在豎直方向上，長方體上下表面深度不同，下表面受到的壓強P2_上表面受到的壓強P1，受力面積相同時，下表面受到的向上的壓力F2_液體對它向下的壓力F1,這就是浮力產(chǎn)生的原因。小組討論各小組分工合作，完成下面實驗：稱重法測量物體受到的浮力:（1）如圖甲所示中，在彈簧測力計下懸掛一個鋁塊，讀出彈簧測力計的讀數(shù)為G；（2）將鋁塊浸沒在水中，讀出彈簧測力計的讀數(shù)為F示；鋁塊浸入水中時，彈簧測力計的讀數(shù)變_（選填“大”或“小”），這說明鋁塊受到_。彈簧測力計讀數(shù)_的值就是物體受到的浮力F浮=G-F示 說明：浸入液體中的物體會受到液體對它豎直向上的力，這種力叫做_，這個力的方向是_。2.物體浸在液體中，前、后、左、右、上、下六個面將會受到液體對它的壓力。試分析浸在液體中的物體所受的四個力的大小關(guān)系_。F=PS=_物體的上表面F上=P上S=_,物體的下表面F下=P下S=_則F浮=_浮力產(chǎn)生的原因：液體對浸在里面的物體存在_。教師點撥1,浮力產(chǎn)生的原因：作用在物體表面上的液體壓力差就等于液體對物體的浮力(左右表面處于同一液體同一深度，壓力抵消，上下兩表面所處液體深度不同，壓力無法抵消)。由此也可得到浮力大小的第一種求法：壓力差法，即F浮=F向上F向下.2,物體浸在氣體中也會受到氣體對物體的浮力。跟蹤訓(xùn)練1.如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖。2. 大橋的下面有許多的橋墩，這些橋墩是否受到浮力的作用呢？3.將邊長為10cm，質(zhì)量為0.8kg的正方體物塊浸沒在水中，該物塊上、下表面所受的壓力差是10N，浮力大小為_ (g取10N/kg).若該物塊在水中漂浮，浸入水中的深度為8cm，浮力大小為_N.決定浮力大小的因素自主預(yù)習 閱讀課本第50、51、52面，完成下列填空：（1）浸在液體中的物體所受浮力的大小可能與_、_、_、_；（2）對于多因素（多變量）的問題，?？梢圆捎胈的辦法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決；（3）物體在液體中所受浮力的大小，跟它浸在液體中的_有關(guān)、跟_有關(guān)。小組討論 各小組同學分工合作，完成下列實驗：（1）把彈簧測力計下懸掛的物體浸沒在一種液體中，并分別停在液體內(nèi)不同的深度處，觀察彈簧測力計的讀數(shù)是否不同。（2）把一個柱狀固體豎直懸掛在彈簧測力計下，當物體浸在液體中的體積逐漸增大時，彈簧測力計的讀數(shù)是否變化？若有變化，如何變化？說明什么問題？（3）將懸掛在彈簧測力計下的物體分別浸沒在清水和鹽水中，觀察彈簧測力計讀數(shù)是否變化。若有變化，如何變化？說明什么問題？ 實驗表明：物體在液體中所受浮力的大小，跟它_有關(guān)，跟_有關(guān)。物體_越大，_越大，浮力就越大。教師點撥 在上述探究實驗中，若要研究浮力的大小與某一個因素（變量）的關(guān)系時，須保證其它因素（變量）不變，只改變這個因素（變量），從而得出浮力的大小與這個因素的關(guān)系。跟蹤訓(xùn)練（ ）1. 水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入水下0.5m的過程中,水球受到的浮力變化情況是A 逐漸增大 B 逐漸減小 C 始終不變 D 先增大后不變2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下的猜想：A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；B：可能與物體的密度有關(guān)；C：可能與物體的體積有關(guān)；D：可能與物體浸在中液體的體積有關(guān)；E：可能與液體的密度有關(guān)。為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖17所示的實驗。器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩。（1）分析比較實驗，可以驗證猜想_是正確的；分析比較實驗，可以驗證猜想 _是錯誤的（選填“A、B、C、D、E”）。（2）分析比較實驗與，可以驗證猜想_是錯誤的（選填 “A、B、C、D、E”）。（3）分析比較實驗 _可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。（4）該實驗探究主要運用的科學探究方法是：_。3.一個鐵球先后浸沒在鹽水、水、酒精中,受到的浮力分別是F1、F2、F3,則三者的大小關(guān)系是_.三、難點釋疑，延伸拓展： 1,一個鐵球掛在彈簧測力計掛鉤上,靜止時彈簧測力計的示數(shù)為30N,當把鐵球浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)是24N,此時鐵球受到的浮力是_N;當把鐵球的一半沒入水中時,彈簧測力計的示數(shù)是_N.3,邊長為10cm的一個立方體銅塊,浸沒在水中,受到的浮力是多少?如果立方體銅塊處于更深的位置,浮力又是多少?如果把這個銅塊壓扁再讓它浸沒在水中,所受的浮力會不會發(fā)生變化?如果把它浸沒在酒精中,它受到的浮力變大還是變小?從這個例題中我們可以得出:物體浸沒在液體中受到的浮力只與_和_有關(guān).與物體的_和物體在液體中的_無關(guān).四、反思小結(jié)，當堂測評：( )1.浸沒在水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力A 不變 B 變小 C 變大 D 先變小后變大( )2.關(guān)于物體受到水的浮力,下面說法中正確的是A 漂在水面上的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B 沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大C 物體排開水的體積越大受到的浮力越大 D 物體的密度越大受到的浮力越小3.跳水運動員離開跳臺后,從接觸水面到全部浸入水中,他受到的浮力將_;在他全部浸入水中下沉的過程中,受到的浮力將_.( )4.不同材料制成的相同體積的三個小球,放入同種液體中,最后靜止時如圖所示,則它們受到的浮力的大小關(guān)系是A F甲=F乙=F丙 B F甲F乙F丙 C F甲F乙=F丙 D F甲=