




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
團(tuán)西初中2016春學(xué)期八年級思想品德備課組工作計劃 團(tuán)西初中2016春學(xué)期八年級品德備課組工作 一、指導(dǎo)思想: 認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以 以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù) 的教育科學(xué)發(fā)展觀和的教育理念為指引,積極推行的 備課,資源共享,課后 的集體備課。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育理論,深入鉆研教材,把握時代命脈,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。 二、具體工作和措施: 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì) (1)深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討思想品德課程標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)真鉆研教材,研究教法,把握好教材的廣度、深度和難度。 (2)做好教情學(xué)情的,及時調(diào)整教與學(xué)。把議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,作為本組備課的重要內(nèi)容之一。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,學(xué)習(xí)能力與方法,對知識的掌握與實踐。 2、落實教學(xué)常規(guī),發(fā)揮集體智慧 (1)貫徹落實教研工作計劃,切實將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。 (2)增強(qiáng)備課組的凝聚力,發(fā)揚團(tuán)隊精神,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,堅持做到學(xué)校規(guī)定的要求。 (3)積極參加學(xué)校和本組的教研活動,鼓勵跨年級和學(xué)科聽課,加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評課,注重組內(nèi)評課的深度與實效性,相互學(xué)習(xí),共同提高。 (4)做好教學(xué)反思和教學(xué)后記,不斷豐富和完善本組教案,改進(jìn)教學(xué)方法,使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。 (5)在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時,切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè),精心選題,精講精練,盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好??记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,考后做好講評。 3、提高教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量 (1)抓好政治基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,牢固打好基礎(chǔ)。 (2)課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動,把課堂交給學(xué)生,倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí),營造自主探索和應(yīng)用,使師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍。 (3)教學(xué)中注重滲透國情和時事教育,增強(qiáng)學(xué)生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來,提出問題,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達(dá)能力和交流能力。 (4)指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法,形成良好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,提高整體學(xué)業(yè)水平。 三、加強(qiáng)教學(xué)研究活動 課程改革對教師的教育水平提出了更高的要求,因此,實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到的教師隊伍。本學(xué)期,繼續(xù)探討教研方式多元化問題,開展專題化、系列化的教研活動,努力把教研活動建設(shè)成教學(xué)思想的交流會,成為教師教育實驗成果的展示臺,成為教育、教學(xué)信息的發(fā)布會,教師既是信息的接收者,也是信息的傳遞者,更是信息的創(chuàng)造者;使教研活動成為教師人人可以發(fā)表獨立見解的學(xué)術(shù)講壇。使教師置身于濃厚的研究氛圍中,促進(jìn)教師在實踐中研究,在研究中成長,不斷壯大我校品德課程骨干教師隊伍。 1、以活動促成長, 本著對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)的目的,加強(qiáng)備課組活動,通過讓教師參加集體備課的鍛煉,做好青年教師的備課指導(dǎo)與培養(yǎng)工作;積極做好與兄弟教研室的學(xué)科交流活動,組織骨干教師做備課交流。 2、以備課長能力 學(xué)科備課組教師圍繞自己的課題制定備課課題、有步驟有秩序地開展備課活動,本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)與研究,請有關(guān)專家進(jìn)行理論指導(dǎo),及時調(diào)整方向,加強(qiáng)對課題研究的過程管理。同時,積極階段性研究成果,以論文和教學(xué)案例的形式展示研究成果。 3、搭平臺促備課 本學(xué)期將在教學(xué)活動設(shè)計交流的基礎(chǔ)上,組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學(xué)的原則和體系的建立等問題。 四、關(guān)注典型案例,豐富備課資源 開展備課案例研究,優(yōu)化備課方式,積累典型案例。變常規(guī)研究為 教學(xué)案例研究 、 教學(xué)行為研究 ,變 一次性備課研究 為 持續(xù)性備課研究 ,工作方式由過去重橫向的 點 上的點撥為重縱向的 線 上的跟蹤指導(dǎo),最后,通過 教育教學(xué) 的形式促進(jìn)教師從理性的視角、以研究者的眼光審視和分析教學(xué)實踐中的各種問題,成為善于理性思考的教育者。 五、本學(xué)期集體備課計劃: 日期 中心人 集體備課內(nèi)容 2月16日 z 制定教學(xué)計劃 3月7日 z 第一單元的教學(xué)重難點分析 3月15日 z 第二單元的教學(xué)重難點分析 3月28日 z 課堂活動的組織 4月5日 z 如何選題,如何做到精講精練 4月16日 z 半期安排、半期考試試卷出題 4月25
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兒童孤獨癥的護(hù)理查房
- 喉良性腫瘤的護(hù)理查房
- 漳州市重點中學(xué)2025屆物理高二下期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 一甲胺中毒護(hù)理課件
- 2025屆貴州省榕江縣第三高級中學(xué)物理高一第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析
- 節(jié)能環(huán)保材料在施工過程中的應(yīng)用研究-洞察闡釋
- 補習(xí)班線上教學(xué)工具融合與效果評估-洞察闡釋
- 驚恐發(fā)作的治療及護(hù)理
- 髂動脈擴(kuò)張個案護(hù)理
- 膽囊管殘株炎個案護(hù)理
- 電鍍產(chǎn)品檢驗記錄
- 2023-2024學(xué)年遼寧省大連市小學(xué)語文五年級期末評估試卷附參考答案和詳細(xì)解析
- 2023年小學(xué)數(shù)學(xué)必背定義和公式
- 2023年四川省宜賓市全科醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐技能測試卷(含答案)
- 電梯井道腳手架施工方案
- 興平市生活垃圾焚燒發(fā)電項目環(huán)評報告
- 主令電器(課用)課件
- 湘少版英語六年級下冊全冊教案
- 測繪生產(chǎn)困難類別細(xì)則及工日定額
- 湖南省長郡中學(xué)“澄池”杯數(shù)學(xué)競賽初賽試題(掃描版含答案)
- 消防系統(tǒng)施工總進(jìn)度計劃
評論
0/150
提交評論