團(tuán)西初中2016春學(xué)期八年級思想品德備課組工作計劃.doc

團(tuán)西初中2016春學(xué)期八年級思想品德備課組工作計劃 團(tuán)西初中2016春學(xué)期八年級品德備課組工作 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以 以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù) 的教育科學(xué)發(fā)展觀和的教育理念為指引，積極推行的 備課，資源共享，課后 的集體備課。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育理論，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。 二、具體工作和措施： 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì) （1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。 （2）做好教情學(xué)情的，及時調(diào)整教與學(xué)。把議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，作為本組備課的重要內(nèi)容之一。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實踐。 2、落實教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧 （1）貫徹落實教研工作計劃，切實將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。 （2）增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揚團(tuán)隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，堅持做到學(xué)校規(guī)定的要求。 （3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動，鼓勵跨年級和學(xué)科聽課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 （4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。 （5）在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好講評。 3、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量 （1）抓好政治基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。 （2）課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動，把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。 （3）教學(xué)中注重滲透國情和時事教育，增強(qiáng)學(xué)生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力。 （4）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。 三、加強(qiáng)教學(xué)研究活動 課程改革對教師的教育水平提出了更高的要求，因此，實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到的教師隊伍。本學(xué)期，繼續(xù)探討教研方式多元化問題，開展專題化、系列化的教研活動，努力把教研活動建設(shè)成教學(xué)思想的交流會，成為教師教育實驗成果的展示臺，成為教育、教學(xué)信息的發(fā)布會，教師既是信息的接收者，也是信息的傳遞者，更是信息的創(chuàng)造者；使教研活動成為教師人人可以發(fā)表獨立見解的學(xué)術(shù)講壇。使教師置身于濃厚的研究氛圍中，促進(jìn)教師在實踐中研究，在研究中成長，不斷壯大我校品德課程骨干教師隊伍。 1、以活動促成長， 本著對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)的目的，加強(qiáng)備課組活動，通過讓教師參加集體備課的鍛煉，做好青年教師的備課指導(dǎo)與培養(yǎng)工作；積極做好與兄弟教研室的學(xué)科交流活動，組織骨干教師做備課交流。 2、以備課長能力 學(xué)科備課組教師圍繞自己的課題制定備課課題、有步驟有秩序地開展備課活動，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)與研究，請有關(guān)專家進(jìn)行理論指導(dǎo)，及時調(diào)整方向，加強(qiáng)對課題研究的過程管理。同時，積極階段性研究成果，以論文和教學(xué)案例的形式展示研究成果。 3、搭平臺促備課 本學(xué)期將在教學(xué)活動設(shè)計交流的基礎(chǔ)上，組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法；探討活動課教學(xué)的原則和體系的建立等問題。 四、關(guān)注典型案例，豐富備課資源 開展備課案例研究，優(yōu)化備課方式，積累典型案例。變常規(guī)研究為 教學(xué)案例研究 、 教學(xué)行為研究 ，變 一次性備課研究 為 持續(xù)性備課研究 ，工作方式由過去重橫向的 點 上的點撥為重縱向的 線 上的跟蹤指導(dǎo)，最后，通過 教育教學(xué) 的形式促進(jìn)教師從理性的視角、以研究者的眼光審視和分析教學(xué)實踐中的各種問題，成為善于理性思考的教育者。 五、本學(xué)期集體備課計劃： 日期 中心人 集體備課內(nèi)容 2月16日 z 制定教學(xué)計劃 3月7日 z 第一單元的教學(xué)重難點分析 3月15日 z 第二單元的教學(xué)重難點分析 3月28日 z 課堂活動的組織 4月5日 z 如何選題，如何做到精講精練 4月16日 z 半期安排、半期考試試卷出題 4月25