山東省沂水一中高一語(yǔ)文《廉頗藺相如列傳》課件1 新人教版必修2.ppt

廉頗藺相如列傳 漢 司馬遷 廉頗藺相如列傳 司馬遷 教學(xué)目標(biāo) 1 了解有關(guān)常識(shí) 2 積累文言知識(shí) 3 研究人物形象 研究 史記 的人物描寫及藝術(shù)特色 司馬遷是我國(guó)古代偉大的史學(xué)家 文學(xué)家和思想家 他家學(xué)淵源 父親司馬談為太史令 學(xué)問(wèn)廣博 父親死了三年 司馬遷繼承其業(yè) 在 金匾石室 國(guó)家藏書處 閱讀 整理歷史資料 此外他還廣泛游覽 實(shí)地考察積累了大量的寫作素材 武帝天漢三年 前 李陵孤軍入匈奴 敗降 而司馬遷極言李陵降敵出于無(wú)奈 因而觸怒漢武帝 致罪下獄 受宮刑 自此發(fā)憤著 史記 司馬遷 字子長(zhǎng) 西漢著名的史學(xué)家 文學(xué)家 史記 我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 共130篇記述傳說(shuō)中的黃帝至漢武帝時(shí)期近三千年的歷史 魯迅 史家之絕唱 無(wú)韻之離騷 史記 12本紀(jì) 30世家 70列傳 10表 8書 按年代記敘帝王言行和政績(jī) 記敘諸侯國(guó)的興衰和杰出人物的事跡 記敘各類名人的生平和事跡 按年代譜列各時(shí)期重大事件 記錄各種典章制度的沿革 課文故事發(fā)生時(shí)的戰(zhàn)國(guó)形勢(shì) 歷史條件 合縱連橫 戰(zhàn)國(guó)時(shí)弱國(guó)聯(lián)合進(jìn)攻強(qiáng)國(guó) 稱為合縱 隨從強(qiáng)國(guó)去進(jìn)攻其他弱國(guó) 稱為連橫 戰(zhàn)國(guó)后期 秦最強(qiáng)大 合縱指齊 楚 燕 趙 魏 韓等國(guó)聯(lián)合抗秦 連橫是指這些國(guó)家中的某些國(guó)跟著秦國(guó)進(jìn)攻其他國(guó)家 背景介紹 戰(zhàn)國(guó)后期 秦 楚 趙 魏 燕 韓 齊 七雄 并峙 秦國(guó)的力量最為強(qiáng)大 它南邊的楚國(guó)和西北的趙國(guó) 實(shí)力比秦稍弱 它要統(tǒng)一中國(guó) 采取了遠(yuǎn)交近攻 各個(gè)擊破的 連橫 策略 趙國(guó)是北方的一個(gè)大國(guó) 西臨強(qiáng)秦 在秦國(guó)對(duì)其他國(guó)家的不斷攻伐中 首當(dāng)其沖 自然十分重視軍事外交的措施 課文所講的秦趙兩國(guó)之間 趙國(guó)國(guó)內(nèi)將相之間的矛盾沖突 就是在這種歷史背景下展開(kāi)的 本課發(fā)生在 秦的主要力量正對(duì)付楚國(guó) 所以它對(duì)趙國(guó)雖也虎視耽耽 但還抽不出主要力量來(lái)進(jìn)攻 這就是藺相如進(jìn)行外交斗爭(zhēng)取得勝利的客觀有利條件 當(dāng)然 藺相如的主觀努力 利用有利的形勢(shì) 機(jī)智勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)也是非常重要的 文章思路 明確 以藺相如為主 廉頗為賓 全文寫了三個(gè)故事 第1 2段 廉藺簡(jiǎn)介 第3 13段 完璧歸趙 第14 16段 澠池之會(huì) 第17 21段 將相和 負(fù)荊請(qǐng)罪 以時(shí)間為序展開(kāi)敘述 思考 本文以寫誰(shuí)為主 寫了哪幾個(gè)故事 全文按怎樣的思路展開(kāi)敘述的 澠池 戰(zhàn)國(guó)七雄 秦國(guó)最強(qiáng) 對(duì)付楚國(guó) 無(wú)暇顧趙 1 繆賢2 肉袒負(fù)荊3 秦以十五城請(qǐng)易寡人之璧 可予不4 列觀5 禮節(jié)甚倨6 睨柱 mi o姓氏 t n j 傲慢 n 斜看 gu n建筑物的一種 f u同 否 繆公湯鑊盆缻澠池左右皆靡不懌 m 同 穆 即秦穆公 hu 古代煮食物的大鍋 f u瓦制的打擊樂(lè)器 mi n m 退卻 y 高興 避匿相如雖駑舍相如廣成傳 n 躲藏 n 愚劣 無(wú)能 zhu n招待賓客的館舍 課文共寫了三件事 完璧歸趙澠池之