初中物理選擇題專項訓練.docx

初中物理選擇題專項訓練教案教學目標：1、知識與技能：熟悉選擇題的題型特點，了解選擇題的解題方法。 2、 過程與方法：通過歸類分析和例題講解，培養(yǎng)學生的歸納與分析能力和解題能力。 3、 情感、態(tài)度與價值觀：通過知識的綜合應用，培養(yǎng)學生學習物理知識的興趣。 教學重點：選擇題的類型分析和解法分析 教學難點：應用知識解決實際問題教學過程：1、 選擇題題型介紹 選擇題是由一個題干和若干個題支組成的，題干可以是直接問句和不完整的敘述句，題支由備選答案組成，單項選擇題的備選答案中只有一個正確答案，而不定項選擇題的備選答案中可能有一個正確答案也可能有多個正確答案。而錯誤答案往往都非常相似和逼真。根據我們包頭的考題類型我們今天只復習單項選擇題類型。 2、 選擇題的解題方法 1. 直接判斷法:這種解題方法直接運用基本概念、基本規(guī)律，對備選項中的答案進行判斷。選項常以物理學史、物理單位、物理現(xiàn)象、物理結論等內容為主，對應的題型多數(shù)是識記型選擇題。【例1】下列關于機械效率的說法正確的是 ( )A 機械效率高的機械省力 B 機械效率低的機械，有用功在總功中占的比例小C 機械效率高的機械，有用功做得多 D 機械效率可以高達100%練習1(泰安中考)如圖所示實驗，試管口木塞沖出過程( )A試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內能增加C能量轉化情況與內燃機壓縮沖程相同D水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內能減少練習2.“估測”是物理學中常用的方法小華同學嘗試估測了與自己身體相關的一些物理量，其中不合理的是（）A脈搏跳動約為68次/s B質量約為50kgC身體的平均密度約為1.0103kg/m3 D雙腳站立時，對地面的壓強約為1.5103Pa2. 直接求解法:若在選項中陳述的是題目的數(shù)據或代數(shù)式答案供選擇這類題，可直接采用物理規(guī)律、公式計算結果，對照答案進行選擇?！纠?】銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質量相同的銅塊和鉛塊，若它們升高的溫度之比為12，則它們吸熱之比為（ ）A23B32C61D16練習1.兩個燈泡L1和L2分別標有“6V2A”和“9V1A”字樣。不考慮溫度的影響，下列說法中正確的是：（）A將它們串聯(lián)時，電路總電壓不能超過15V B將它們并聯(lián)時，干路電流不能超過3AC將它們并聯(lián)時，總功率不能超過21W D將它們串連時，L1的功率不能超過3W3. 排除法：按照題意的要求，熟練運用物理概念、規(guī)律，對選項與題干的關系或對選項本身的科學性進行判斷，將與題干無關或缺乏科學性的選項排除。 【例3】 （2014四川遂寧）如圖所示的電路,閉合開關S,將滑片P向右移動時 （ ）A電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大 B電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大C電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小 D電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大練習1.把一個高0. 8m的平面鏡豎直放置，一個身高1.6m的人以2m/S的速度沿垂直于平面鏡的方向向平面鏡走近，那么他在鏡中的像 （ ）A. 高度為0. 8 m，以2m/s的速度靠近平面鏡 B.高度變大，以2m/s的速度遠離平面鏡C.高度為1.6m，以2m/s的速度靠近平面鏡 D.高度變大，以4m/s的速度遠離平面鏡4. 賦值法：有的題目從基本規(guī)律、物理定律去分析，雖然能夠得出正確結論，但比較復雜，不方便，這時可考慮用賦值法解題，即通過代入特殊的數(shù)據得出正確答案?！纠?】凸透鏡的焦距在10cm與15cm之間，當物體距凸透鏡12cm時所成的像一定是（ ）A.正立的B.倒立的C.放大的D.縮小的練習1.如圖所示，閉合開關后，電流表A1，A2的示數(shù)比為1：4，則下列說法正確的是（）A 通過R1、R2的電流之比是1：4 B BR1、R2兩端的電壓之比是3：1CR1、R2的阻值之比是1：3 DR1、R2的電功率之比是1：35. 推理法：根據題目中的物理問題的條件、原因，按照規(guī)律逐步加以分析、推理，判斷出最后結果。例5.質重相等、半徑相同的空心銅、鐵和鋁球各一個(銅鐵鋁),則空心部分體積最大的是 （ ）A.銅球B.鐵球C.鋁球D.條件不足，無法確定練習1.電燈燈絲斷了以后，可以把燈絲再搭起來繼續(xù)使用一段時間，搭絲后的電燈比原來要（ ）A. 更亮 B 更暗 C 一樣亮 D 無法確定 二、典型類型：1. 物理學史：將初中物理中一些物理學史概括出來，學生按照常識記憶，在選擇題的選項中可以直接判斷。2. 物理量估算：新課程標準要求我們能根據日常經驗或自然現(xiàn)象粗略估測一些物理量。例如：長度、質量、時間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。估測題題型靈活，知識覆蓋面廣。估測并不是盲目的猜測，解答此類問題的方法：通過觀察，直接從題目中所給出的條件，根據所學知識和規(guī)律推出正確結果，作出判斷，確定正確的選項。3. 圖像類：根據題意，將物理過程用示意圖、圖像等作圖方法形象、直觀地反映出來，通過迅速而簡捷地分析，使問題一目了然，給人以豁然開朗之感。方法：根據圖像識別橫軸與縱軸對應的物理量，再辨別兩個物理量的變化關系。（1）表示勻速直線運動的兩種圖像例1 甲乙可視作一直勻速直線運動，下列選項中符合甲、乙的是 （ ）2.密度的圖像3. 歐姆定律的圖像4.其他類圖像練習1：小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)。繪制成圖像如圖乙所示，下列分析錯誤的是 ( )A冰是晶體 B冰的熔點是0 0CC冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘 D冰在熔化過程中吸收熱量，但溫