教務(wù)主任工作計(jì)劃.doc

工作計(jì)劃：_教務(wù)主任工作計(jì)劃單位：_部門：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)教務(wù)主任工作計(jì)劃強(qiáng)化本部門的服務(wù)意識(shí),提高工作效率,以教學(xué)常規(guī)管理為核心,以教學(xué)研究,教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)課堂管理的力度,明確教研在教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)生成績(jī)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。一,指導(dǎo)思想本著務(wù)實(shí),創(chuàng)新的教學(xué)理念,以全面實(shí)施課堂教學(xué)改革,提升學(xué)生綜合技能為總目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù),強(qiáng)化本部門的服務(wù)意識(shí),提高工作效率,以教學(xué)常規(guī)管理為核心,以教學(xué)研究,教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)課堂管理的力度,明確教研在教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)生成績(jī)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路圍繞學(xué)校主要工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。三、具體工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名校,課改先行校的好的經(jīng)驗(yàn),全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。達(dá)到每位教師都能用課改理念指導(dǎo)教學(xué),學(xué)期中做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),一半以上教師能上課改課,百分之十教師能上優(yōu)秀的示范課,公開課。2、加強(qiáng)教研組的集體功能,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的教學(xué)研究的帶頭作用,以教研組為單位,切實(shí)研究本學(xué)科的教學(xué)方法,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展,爭(zhēng)取在11月份,拿出各學(xué)科的基本模式。教研組的集體備課,課堂示范,評(píng)課交流要?jiǎng)?wù)實(shí),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取做到次次跟蹤指導(dǎo),交流評(píng)價(jià)。3、改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。在學(xué)生的培訓(xùn),學(xué)案的撰寫,課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探索,掙取本學(xué)期學(xué)案成冊(cè),做為輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。4、切實(shí)做好業(yè)務(wù)的檢查。真正做到能促進(jìn)教學(xué)。在看課,議課,反思加強(qiáng)培訓(xùn),做好課堂巡查,推門聽課,教學(xué)月檢,考試,教師業(yè)務(wù)教評(píng)等工作。5、開展教研課,公開課,達(dá)標(biāo)課,推進(jìn)課改歷程。6、其它工作:查課,教學(xué)常規(guī),學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),考勤等。重點(diǎn)工作安排:1、9月上旬,各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),半個(gè)月時(shí)間,使學(xué)生熟悉任課教師的教學(xué)特點(diǎn),為深化教革做準(zhǔn)備。2、9月下旬至10月上旬。以教研組為單位,開展教研課,通過(guò)教學(xué)研究,探索,推進(jìn)教學(xué)改革歷程。3、10月下旬至11月上旬,開展優(yōu)秀教師的示范課,觀摹課。全面提高本校教師的教學(xué)水平。4、11月下旬到12月下旬,全校教師新課程改革達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,每位教師出一節(jié)課,接受校業(yè)務(wù)部門檢查,檢查結(jié)果記錄業(yè)務(wù)考核成績(jī)。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)教務(wù)主任的工作計(jì)劃強(qiáng)化本部門的服務(wù)意識(shí),提高工作效率,以教學(xué)常規(guī)管理為核心,以教學(xué)研究,教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)課堂管理的力度,明確教研在教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)生成績(jī)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。一,指導(dǎo)思想本著務(wù)實(shí),創(chuàng)新的教學(xué)理念,以全面實(shí)施課堂教學(xué)改革,提升學(xué)生綜合技能為總目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù),強(qiáng)化本部門的服務(wù)意識(shí),提高工作效率,以教學(xué)常規(guī)管理為核心,以教學(xué)研究,教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)課堂管理的力度,明確教研在教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)生成績(jī)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路圍繞學(xué)校主要工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。三、具體工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名校,課改先行校的好的經(jīng)驗(yàn),全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。達(dá)到每位教師都能用課改理念指導(dǎo)教學(xué),學(xué)期中做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),一半以上教師能上課改課,百分之十教師能上優(yōu)秀的示范課,公開課。2、加強(qiáng)教研組的集體功能,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的教學(xué)研究的帶頭作用,以教研組為單位,切實(shí)研究本學(xué)科的教學(xué)方法,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展,爭(zhēng)取在11月份,拿出各學(xué)科的基本模式。教研組的集體備課,課堂示范,評(píng)課交流要?jiǎng)?wù)實(shí),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取做到次次跟蹤指導(dǎo),交流評(píng)價(jià)。3、改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。在學(xué)生的培訓(xùn),學(xué)案的撰寫,課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探索,掙取本學(xué)期學(xué)案成冊(cè),做為輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。4、切實(shí)做好業(yè)務(wù)的檢查。真正做到能促進(jìn)教學(xué)。在看課,議課,反思加強(qiáng)培訓(xùn),做好課堂巡查,推門聽課,教學(xué)月檢,考試,教師業(yè)務(wù)教評(píng)等工作。5、開展教研課,公開課,達(dá)標(biāo)課,推進(jìn)課改歷程。6、其它工作:查課,教學(xué)常規(guī),學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),考勤等。重點(diǎn)工作安排:1、9月上旬,各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),半個(gè)月時(shí)間,使學(xué)生熟悉任課教師的教學(xué)特點(diǎn),為深化教革做準(zhǔn)備。2、9月下旬至10月上旬。以教研組為單位,開展教研課,通過(guò)教學(xué)研究,探索,推進(jìn)教學(xué)改革歷程。3、10月下旬至11月上旬,開展優(yōu)秀教師的示范課,觀摹課。全面提高本校教師的教學(xué)水平。4、1