南博中小學(xué)管理系統(tǒng)功能介紹.doc

南博中小學(xué)管理系統(tǒng)功能介紹一、軟件系統(tǒng)概述南博中小學(xué)管理系統(tǒng)結(jié)合眾多中小學(xué)在教育管理過程中的實際需求設(shè)計開發(fā)的一套教育管理軟件。系統(tǒng)以學(xué)生和教師兩個基礎(chǔ)庫為出發(fā)點，關(guān)注學(xué)生的成長和教師的專業(yè)成長，注重學(xué)生和教師的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過學(xué)生的學(xué)籍、成績等信息建立學(xué)生的基礎(chǔ)庫，通過收集整理教師的基本信息，綜合教師日常教學(xué)、科研等各種方式，建立起教師的基礎(chǔ)信息庫。依托基礎(chǔ)庫數(shù)據(jù)，應(yīng)用科學(xué)的分析統(tǒng)計方法和理念，準(zhǔn)確分析出學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步狀況，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。同時能掌握教師的教學(xué)、科研等情況，促進(jìn)教師提高專業(yè)水平。提供詳盡的各類基礎(chǔ)設(shè)置，涵蓋學(xué)期、年級、班級、班主任、年級主任等，可針對學(xué)校實際設(shè)置特 殊的學(xué)期類型等校歷、周歷管理內(nèi)容豐富詳盡，功能實用方便，提供各類計劃和工作安排的維護(hù)和 查看功能，制定計劃和查看計劃具有各自的權(quán)限。此外，系統(tǒng)還提供了滿足學(xué)校排課、選課、考務(wù)等教務(wù)管理、辦公事務(wù)管理、在線考試、備課管理、教師研修、資源管理、科研管理、教師研修、考勤管理、收費管理、校產(chǎn)管理、宿舍管理、實驗室管理、體衛(wèi)管理、招生管理、流程管理、德育管理、圖書管理、檔案管理等需要的功能強(qiáng)大的應(yīng)用模塊，為學(xué)校建立一個覆蓋范圍廣、實用性強(qiáng)的教育管理平臺；為教育精細(xì)化管理提供有效的評測依據(jù)。二、軟件功能2.1 招生管理系統(tǒng)招生管理包括：呼入、呼出、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分發(fā)、查詢、打印、智能提醒、智能查重、信息同步、來電彈屏、來電錄音、招生績效統(tǒng)計、短信群發(fā)等十三大模塊。主動呼入對主動呼入電話，統(tǒng)一錄入學(xué)校學(xué)員招生信息庫，統(tǒng)一管理分配主動呼出對呼出的電話情況記錄，跟蹤數(shù)據(jù)分發(fā)可對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，進(jìn)行按條件自動申請分發(fā)，或主管收到分發(fā)數(shù)據(jù)統(tǒng)計可根據(jù)學(xué)員狀態(tài)對數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類數(shù)據(jù)查詢可按分類條件、屬性查詢，支持自定義模糊查詢數(shù)據(jù)統(tǒng)計可對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計，生成不同報表數(shù)據(jù)打印可對各類數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，導(dǎo)出、打印。（需要設(shè)置權(quán)限）來電彈屏學(xué)員信息庫內(nèi)學(xué)員來電自動彈出學(xué)生信息，新學(xué)員提示錄入庫電話錄音可對每部電話進(jìn)行錄音，分析咨詢老師和學(xué)生溝通情況智能提醒可對學(xué)員進(jìn)行回訪提醒，等其他備忘提醒智能查重可對錄入學(xué)生進(jìn)行智能重復(fù)分析非在籍學(xué)員同步解決分校信息不同步，一個學(xué)員咨詢多個分校問題績效統(tǒng)計可按年/月/日/時間段，統(tǒng)計出招生人員招生人數(shù)、繳納學(xué)費金額短信群發(fā)2.2 市場管理系統(tǒng)招生管理包括：宣傳推廣、活動安排、活動管理、派發(fā)管理、兼職人員管理、招生渠道管理、智能提醒、決策分析、智能提醒、短信群發(fā)等十大模塊。宣傳推廣管理對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、媒體、平面、報刊、雜志等推廣活動管理活動安排對每項市場活動進(jìn)行安排、分配活動管理對每項市場活動進(jìn)行管理派發(fā)管理對市場派發(fā)活動進(jìn)行監(jiān)管兼職人員管理對學(xué)校市場兼職人員監(jiān)管招生渠道管理對學(xué)校招生渠道細(xì)致管理決策分析對分校市場活動進(jìn)行分析，匯總數(shù)據(jù)報表智能提醒對每項事宜進(jìn)行智能提醒短信群發(fā)2.3學(xué)生管理系統(tǒng)學(xué)生管理包括：在讀生、學(xué)生基本信息、學(xué)生變動、學(xué)生日常管理、學(xué)生信息查詢、學(xué)生統(tǒng)計、學(xué)生學(xué)籍卡、學(xué)員一卡通、學(xué)員考勤、生日提醒、短信群發(fā)等十一大模塊。在讀生包括錄入學(xué)生學(xué)籍基本信息、學(xué)生學(xué)籍基本信息列表、在籍生上傳、在籍生確認(rèn)、學(xué)生信息上傳、學(xué)生信息導(dǎo)出、學(xué)生信息導(dǎo)入學(xué)生基本信息錄學(xué)生家庭信息、簡歷信息、評語信息、職務(wù)信息、獎懲信息、作品信息、特長證書、綜合實踐記錄、家訪信息和其他信息學(xué)生變動對學(xué)生轉(zhuǎn)班（本校、跨校區(qū)）、插班、轉(zhuǎn)出、試聽、休學(xué)、退學(xué)、等變動情況進(jìn)行處理，包括變動申請、變動信息上傳到總校和總教務(wù)審批等過程，可進(jìn)行變動證明打印學(xué)生日常管理對學(xué)生升級/降級/留級/跳級/調(diào)班/畢業(yè)/結(jié)業(yè)進(jìn)行處理學(xué)生信息查詢包括個人信息查詢、班級/年級查詢、綜合查詢和畢業(yè)生查詢四部分，查詢學(xué)生的學(xué)籍信息和基本信息學(xué)生統(tǒng)計統(tǒng)計各年級和全校學(xué)生學(xué)籍狀態(tài)、戶口類型、男女性別、生源類別和三殘人數(shù)的分布情況；統(tǒng)計學(xué)生年齡段情況學(xué)生學(xué)籍卡對學(xué)生學(xué)籍信息、家庭信息、成績、評語信息和獎懲信息的匯總學(xué)員一卡通對學(xué)生在校所有情況進(jìn)行管理匯總（交費、錄取書籍、考勤、扣費）學(xué)員考勤手動考勤、自動考勤、一卡通考勤生日提醒對學(xué)員生日進(jìn)行自動提醒短信群發(fā)對自動和手動對學(xué)員、家長發(fā)送手機(jī)短信2.4課程管理系統(tǒng)課程管理包括：排課、選課、約課、外教管理、教室管理、班級管理、課程管理、補(bǔ)課管理、智能升班、課程合并、請假管理、智能提醒、查詢、統(tǒng)計分析、短信群發(fā)等十六大模塊。智能排課可對班級、教師、教室、學(xué)生、時間進(jìn)行自動排課智能選課學(xué)員可一對一、按班級、按老師、按時間進(jìn)行選課智能約課學(xué)員可根據(jù)自己時間進(jìn)行和老師約課外教管理可對學(xué)校外教進(jìn)行管理、排課教室管理對學(xué)校所有教室進(jìn)行管理班級管理對學(xué)校所有班級進(jìn)行管理課程管理對學(xué)生所有開設(shè)課程進(jìn)行管理補(bǔ)課管理對學(xué)生補(bǔ)課進(jìn)行管理智能升班可對開設(shè)課程進(jìn)行智能升班課程合并可智能進(jìn)行對課程、班級進(jìn)行合并智能提醒可對所有課程、班級、以及今日未到學(xué)校進(jìn)行提醒請假管理對請假學(xué)員進(jìn)行管理查詢對每個學(xué)生課程情況進(jìn)行查詢統(tǒng)計分析對沒課程、班級出勤率進(jìn)行統(tǒng)計分析短信群發(fā)可批量對學(xué)生進(jìn)行課程短信通知2.5成績管理系統(tǒng)學(xué)籍管理包括：包括學(xué)生成績錄入、學(xué)生成績查詢、質(zhì)量橫向分析、質(zhì)量縱向跟蹤、實力評估和五個模塊。成績錄入成績批量錄入對班級學(xué)生各科成績批量錄入成績單個錄入對班級學(xué)生個體單個成績錄入成績修改刪除學(xué)生成績批量修改刪除登分名單導(dǎo)出學(xué)生等分成績名單成績導(dǎo)入導(dǎo)入學(xué)生成績成績錄入統(tǒng)計對錄入的學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)生成績查詢個人成績查詢查詢學(xué)生個人各學(xué)科考試成績學(xué)生成績查詢查詢學(xué)生歷次考試各科成績、班級名次和年級名次班級成績查詢查詢各班級學(xué)生成績情況年級成績查詢查詢?nèi)昙墝W(xué)生成績情況綜合成績查詢根據(jù)選擇條件不同任意組合來查詢所需要的成績成績報告單生成成績報告單，列出學(xué)生一學(xué)期內(nèi)平時考試成績、期中成績、期末成績、學(xué)期總評和學(xué)年總評綜合報告單查詢學(xué)生各學(xué)科，及各學(xué)科組成課程的學(xué)期總評和學(xué)年總評的成績和對應(yīng)的等第成績匯總匯總了一學(xué)年度上下學(xué)期該門課程全班學(xué)生的平時、期中、期末、學(xué)期總評、學(xué)年總評和補(bǔ)考成績成績記載記載數(shù)學(xué)學(xué)科平時考查、期中、期末成績，根據(jù)筆試成績、口試成績折算成綜合成績和對應(yīng)等第成績上報可把成績和試卷導(dǎo)出成Excel文件，并可查詢學(xué)生在全區(qū)的檔次情況質(zhì)量橫向分析質(zhì)量分析使用常規(guī)分析（群體優(yōu)率、良率、及格率、極差率、平均分、分?jǐn)?shù)段頻數(shù)、名次、多種形式總分名次、離差、學(xué)年總評、成績單），拓展分析（等級頻數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)分、檔次、M值、百分比、高低分組、得分分布、名次頻數(shù)、生源類別質(zhì)量分析）進(jìn)行班級學(xué)習(xí)水平結(jié)構(gòu)分析， 借入生是否參與質(zhì)量分析可選擇控制標(biāo)準(zhǔn)分分析以標(biāo)準(zhǔn)分、檔次、百分比反映學(xué)生單科和多科總分的成績情況學(xué)生名次統(tǒng)計班級或全年級學(xué)生的各科和總分的班級和年級名次，可進(jìn)行多種形式總分分析劃檔統(tǒng)計統(tǒng)計各班級和年級學(xué)生的單科和總分在全年級的檔次情況3+X名次統(tǒng)計3+X高考模式語數(shù)外三科加選修科成績年級排名3+X檔次統(tǒng)計3+X高考模式語數(shù)外三科加選修科成績各科和總分劃檔標(biāo)準(zhǔn)差分析分析各班級和年級的標(biāo)準(zhǔn)差情況及格率分析分析各班級和年級及格率情況質(zhì)量縱向跟蹤個人成績跟蹤分析以名次、標(biāo)準(zhǔn)分、單科檔次、多科檔次、比值系數(shù)、百分比，對學(xué)生本學(xué)期和歷次成績進(jìn)行跟蹤分析班級質(zhì)量跟蹤分析通過班級各次考試均分系數(shù)、優(yōu)良率系數(shù)、及格率系數(shù)、 M值、標(biāo)準(zhǔn)分、檔次人數(shù)等指標(biāo)跟蹤班級學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)步狀況。發(fā)展情況分析通過個體名次、比值系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)分等指標(biāo)對學(xué)生個體發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤分析。 通過平均分名次、均分系數(shù)、及格率名次、優(yōu)良率名次、標(biāo)準(zhǔn)分、檔次人數(shù)、檔次達(dá)成率等指標(biāo)對班級群體發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤分析。實力評估班級實力評估以班級平均分除以年級平均分的比值為系數(shù)，統(tǒng)計歷次考試的情況。通過預(yù)定的年級指標(biāo)可以預(yù)測班級的下一次成績學(xué)生實力評估以學(xué)生個人得分除以班級平均分的比值為系數(shù)，統(tǒng)計歷次考試的情況。通過預(yù)定的班級指標(biāo)可以預(yù)測個人的下一次成績四率跟蹤分析通過優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率、極差率、平均分以及它們的班級值與年級值的比值，跟蹤分析班級歷次考試成績的進(jìn)步狀況指標(biāo)設(shè)置設(shè)定各學(xué)科各班級和年級的指標(biāo)2.6試卷分析系統(tǒng)試卷分析包括：試卷分析包括學(xué)生試卷錄入、學(xué)生試卷分析、有效性分析、標(biāo)準(zhǔn)試卷設(shè)置四個模塊。學(xué)生試卷錄入學(xué)生試卷分值錄入學(xué)生試卷分值錄入學(xué)生試卷修改學(xué)生試卷分值修改學(xué)生試卷刪除學(xué)生試卷分值刪除登分名單導(dǎo)出學(xué)生試卷登分名單試卷分值導(dǎo)入學(xué)生試卷分值導(dǎo)入學(xué)生試卷查詢查詢學(xué)生試卷試卷質(zhì)量分析試題診斷反饋分析出班級和年級每大題、小題和小小題的滿分、平均分、得分率、區(qū)分度、標(biāo)準(zhǔn)差、最高分和最低分的情況。教師可選擇題目進(jìn)行分析，錄入分析總結(jié)信息試題反饋匯總單擊各班級名稱可查看老師的總結(jié)和分析情況綜合分析統(tǒng)計分析了該老師所任班級及全年級的試卷各題的得分率，全卷總分的得分率和標(biāo)準(zhǔn)差，各班級各分?jǐn)?shù)段人數(shù)的分布情況，并以圖表形式反應(yīng)所任班級整體的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)比例。教師試題分析對教師任教各班級、任教班級平均進(jìn)行試卷試題分析雙向細(xì)目表分析用圖表對學(xué)生和班級知識點及認(rèn)知水平（認(rèn)知水平包括：識記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價）進(jìn)行分析，同時可對認(rèn)知水平情況進(jìn)行跟蹤分析雙向細(xì)目表分布對各班級試卷知識點和學(xué)習(xí)水平的掌握的分布情況進(jìn)行分析達(dá)成度分析對學(xué)生個體、班級群體在各知識點、學(xué)習(xí)水平達(dá)成情況進(jìn)行分析，并生成學(xué)生達(dá)成度成績報告單成績匯總對各班級學(xué)生考試試卷成績進(jìn)行匯總，并可導(dǎo)出成Excel文件個人得分率以柱形圖反映學(xué)生個人、班級、年級各試題的得分情況有效性分析九宮格分析對試題分布、班級試題得分分布進(jìn)行統(tǒng)計和分析、并進(jìn)行有效性分析，提出診斷意見SP表分析對學(xué)生答題和試卷質(zhì)量進(jìn)行診斷分析九宮格參數(shù)設(shè)定對九宮格各區(qū)域進(jìn)行各參數(shù)的有效性設(shè)定SP表診斷參數(shù)設(shè)定就學(xué)生答題和試題質(zhì)量各區(qū)域進(jìn)行參數(shù)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)試卷設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)試卷格式設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)試卷格式、各題滿分設(shè)置，及對試卷各題考核知識點和對應(yīng)學(xué)習(xí)水平的設(shè)定試卷滿分值設(shè)置各題滿分設(shè)置雙向細(xì)目表設(shè)置對試卷各題考核知識點和對應(yīng)學(xué)習(xí)水平的設(shè)定考察內(nèi)容設(shè)置對試卷考察內(nèi)容設(shè)置2.7作業(yè)管理系統(tǒng)作業(yè)管理包括作業(yè)管理包括班級作業(yè)錄入、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)快速批改、班級作業(yè)查詢、年級作業(yè)查詢、學(xué)生作業(yè)查詢和作業(yè)統(tǒng)計七部分。作業(yè)管理班級作業(yè)錄入教師布置學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)學(xué)生可在此錄入作業(yè)，教師登錄可查看和批改各學(xué)生的作業(yè) 作業(yè)批改對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行優(yōu)、良、中、差快速批改班級作業(yè)查詢對各班級布置作業(yè)的查詢 學(xué)生作業(yè)查詢查詢學(xué)生作業(yè)完成情況2.8素質(zhì)評價系統(tǒng)素質(zhì)評價包括學(xué)生成長記錄、基礎(chǔ)發(fā)展評價、學(xué)科評價、成長記錄檔案、成功檔案五個部分。綜合素質(zhì)評價基礎(chǔ)性發(fā)展評價1.評價錄入：自評、互評、教師評和家長評等。學(xué)生自己、同學(xué)、任課教師和班主任以及家長參與對學(xué)生的評價。2.評價匯總：個人評價匯總、綜合評價匯總和歷次評價匯總。2.評價統(tǒng)計：統(tǒng)計班級學(xué)生各個等第的比例信息。4.評價設(shè)置包括基礎(chǔ)性發(fā)展評價的六大維度：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流和合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面，能方便設(shè)置各個維度的要素以及關(guān)鍵表現(xiàn)等內(nèi)容?？蛇M(jìn)行檔分設(shè)置，進(jìn)行等第的劃分。 學(xué)科評價學(xué)生過程性的學(xué)科平時成績、期中、期末成績和學(xué)期總評成績以及各學(xué)科的進(jìn)步狀況曲線圖，學(xué)科學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、實踐能力等內(nèi)容設(shè)定，學(xué)生學(xué)科表現(xiàn)內(nèi)容、興趣愛好、拓展、研究型課程和各學(xué)科的教師、學(xué)生、同學(xué)、家長互動交流的記錄以及各學(xué)科的綜合評價匯總學(xué)生成長記錄自我小傳、發(fā)展目標(biāo)、特長愛好、互動交流、社會實踐、獲獎榮譽、關(guān)鍵性作業(yè)、課外閱讀、體質(zhì)健康等內(nèi)容的錄入以及學(xué)生成長記錄匯總成長記錄檔案對學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展評價、成長記錄和學(xué)科評價的綜合性匯總，形成學(xué)生電子檔案，可導(dǎo)出Excel文檔成功檔案以個人發(fā)展規(guī)劃、日行一篇、月末盤點、學(xué)科成績統(tǒng)計、其它課程活動記錄學(xué)生成長發(fā)展過程2.9家校通系統(tǒng)家校通包括學(xué)校動態(tài)信息、學(xué)生調(diào)查表、班主任反饋信息、家長反饋信息、班級留言、學(xué)科討論、心里咨詢、友情交流、互動聊天、和郵件服務(wù)九部分。學(xué)校動態(tài)信息學(xué)校對全校發(fā)布動態(tài)信息或?qū)δ承┘议L發(fā)布個別通知，接受教師和家長對動態(tài)信息的反饋報告和各方面關(guān)于學(xué)校建設(shè)的意見 班主任反饋信息班主任用戶對全班和個別家長發(fā)送通知，接受家長和學(xué)校反饋信息和通知家長反饋信息家長向?qū)W校和班主任發(fā)送信息，接受學(xué)校和班主任的反饋信息 班級留言學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理員、教師、學(xué)生、家長在此發(fā)表留言學(xué)科討論針對學(xué)科各用戶發(fā)表意見進(jìn)行討論心理咨詢針對各種心理問題，各用戶發(fā)表看法進(jìn)行討論交流互動聊天學(xué)生、家長、教師、管理者進(jìn)入聊天室，進(jìn)行互動交流友情交流學(xué)生、家長、教師及管理者互相進(jìn)行交流郵件服務(wù)以電子郵件把學(xué)生基本信息、學(xué)校/班級通知、學(xué)生學(xué)校表現(xiàn)、個人成績、社會實踐學(xué)生其它信息等消息的發(fā)送給家長在線選課約課請假轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)課學(xué)員可在線對自己課程選擇、約課、請假、轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)課三、南博旗下網(wǎng)站 南博學(xué)校管理系統(tǒng).c