品社四年級(jí)第一單元電子備課教案.doc

第一單元 誠信是金第一主題：誠實(shí)，不需要理由教材分析及設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)主題由“我不能說謊”和“沒有人會(huì)知道”兩部分組成，引導(dǎo)學(xué)生知道什么是“誠實(shí)”，通過樹立榜樣，反思、辯論，讓學(xué)生明白為什么要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地對(duì)自己的一些不誠實(shí)行為進(jìn)行反思，不隱瞞錯(cuò)誤，從小養(yǎng)成誠實(shí)的好品質(zhì)。“沒有人會(huì)知道”是誠實(shí)更深層次的含義，引導(dǎo)學(xué)生無論何時(shí)何地都要嚴(yán)格要求自己，把這兩個(gè)話題進(jìn)行整合，在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到融會(huì)貫通，會(huì)收到更好的教育效果。 我不能說謊教學(xué)目標(biāo)：1、理解誠實(shí)的含義及其重要性，學(xué)會(huì)自尊自愛。2、知道撒謊的危害性，“偶爾撒一次慌”也會(huì)失去別人的信任，要愛惜自己的名譽(yù)。3、能對(duì)自己的行為進(jìn)行反思，體會(huì)誠實(shí)是令人輕松坦蕩的事教學(xué)重點(diǎn)：理解誠實(shí)的含義，能夠反思自己的一些行為，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的人。教學(xué)難點(diǎn)：通過活動(dòng)去真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生從一舉一動(dòng)中去落實(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：PPT課件 學(xué)生：搜集了解誠實(shí)故事以及誠信格言。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟布置學(xué)生搜集了解名人誠實(shí)故事和身邊的誠實(shí)人物。二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活師：播放動(dòng)畫故事片狼來了。師：故事中的小孩為什么會(huì)被狼吃掉？生：說自己的看法。師：看了這個(gè)故事，你懂得了什么？想說句什么？師結(jié)：小男孩一次又一次撒謊，山下的農(nóng)民伯伯一次又一次被騙后，不再相信他。真的有狼來時(shí)，他只有活活地被狼咬死。說謊帶來的后果是可怕的，我們不能說謊，絕不能說謊！板書：我不能說謊（二） 合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：誠實(shí)行為匯報(bào)會(huì)1.實(shí)驗(yàn)中找誠實(shí)（1）師：我們先來做一個(gè)試驗(yàn)，這個(gè)杯子里盛著一種液體，誰能模仿老師的動(dòng)作嘗嘗它是什么？（師把手指伸到了杯子中，沾了一些液體，拿出來舔了一下，邊自言自語：什么味都沒有。）（2）指名上臺(tái)模仿教師的動(dòng)作嘗試。師：能嘗出是什么味道嗎？我可是嘗的什么味道都沒有。如果學(xué)生堅(jiān)持回答是“咸味”，則當(dāng)場鼓勵(lì)其敢于說出自己真實(shí)的想法，師還可以多叫幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來嘗試；如果有同學(xué)能大膽的說出老師用中指沾液體嘗的是食指這一“真相”，則大加表揚(yáng)其敢于說真話的可貴精神。（3）師再次演示試驗(yàn)并揭示真相：杯子里裝的是鹽水，老師是用中指沾的鹽水，嘗的卻是食指。師：很高興在剛才的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們都能說出自己真實(shí)的想法，做到了誠實(shí)。2. 故事中話誠實(shí)師：古今中外，有很多誠實(shí)的典范。你聽說過哪些名人的誠實(shí)故事？（1）學(xué)生說故事。（2）師播放視頻短片：列寧小時(shí)候打破姑媽家花瓶勇于承認(rèn)的故事和砍倒櫻桃樹的小男孩喬治.華盛頓的故事。（3）學(xué)生討論這兩個(gè)故事說明的道理。師結(jié)：列寧和喬治華盛頓給我們作出了榜樣。他們的故事告訴我們：犯錯(cuò)誤不要緊，要緊的是能認(rèn)真反思，不隱瞞錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤。希望同學(xué)們從小養(yǎng)成誠實(shí)的好品質(zhì)。（4）討論：說說你對(duì)誠實(shí)的看法。師：誠實(shí)，就是實(shí)事求是，說的和做的一個(gè)樣；誠實(shí)，就是敢作敢當(dāng)，不隱瞞事情的真相3.生活中說誠實(shí)師：像列寧、華盛頓這樣的誠實(shí)故事，在每一位同學(xué)身上都有。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們從你的誠實(shí)寶庫中搜索一件屬于你自己的誠實(shí)故事，講給大家聽。（1）小組內(nèi)交流。（2）小組推薦，全班介紹。引導(dǎo)學(xué)生講述自己的誠實(shí)故事，說一說當(dāng)時(shí)是怎樣想的。（3）分組討論：在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣用誠實(shí)來解決問題的？（4）討論：要誠實(shí)就該怎么做？師結(jié)：誠實(shí)就是說出自己真實(shí)的想法，誠實(shí)就要敢于說“不知道”，誠實(shí)，就是做錯(cuò)了要勇于認(rèn)錯(cuò)，誠實(shí)，還得把曾經(jīng)隱瞞的錯(cuò)誤說出來，敢于說真心話?；顒?dòng)二：真假謊言大辯論師：同學(xué)們，你曾經(jīng)有過說謊的經(jīng)歷吧？現(xiàn)在，有勇氣說出你說過的謊話嗎？1說說我的謊言（1）鼓勵(lì)學(xué)生交流各自曾經(jīng)說謊的經(jīng)歷。師：同學(xué)們，勇敢地說出曾經(jīng)的謊言，也是誠實(shí)的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，誰有勇氣當(dāng)著全班同學(xué)的面說說你曾經(jīng)說過什么謊話？（2）分析撒謊的心理，反思撒謊的原因。師：現(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)為什么要撒謊？說了謊之后，心理有什么感受？2.小話劇表演撒謊之后教師和一位學(xué)生表演學(xué)生忘記做作業(yè)后撒謊被揭穿的事。隨后交流：你想對(duì)這個(gè)撒謊的同學(xué)說什么？3. 小小辯論會(huì)：(1)我很想和姐姐學(xué)做沙包，但是要參加合唱訓(xùn)練了，我打算找個(gè)理由請(qǐng)假，偶爾撒一次慌應(yīng)該沒關(guān)系吧。（2）醫(yī)生告訴病人家屬病人身患絕癥，家屬撒謊安慰病人只是良性腫瘤，住院很快會(huì)好。學(xué)生辯論，教師適時(shí)點(diǎn)撥。師結(jié)：說了一個(gè)謊，往往要用幾個(gè)謊去圓，一個(gè)經(jīng)常說謊的人，很難得到別人的信任。同學(xué)們，你們能做到不說謊話，做個(gè)誠實(shí)的孩子嗎？下面，一起做個(gè)游戲，考驗(yàn)一下大家。三 深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)三 真心話大冒險(xiǎn)1.講明游戲規(guī)則。兩個(gè)同學(xué)結(jié)成合作伙伴，由老師根據(jù)對(duì)兩位同學(xué)的了解提問問題，老師問，兩個(gè)同學(xué)一齊回答“是”或者“否”，如果答案一致，說明都是誠實(shí)的，獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)氣球；如果答案不一致，說明其中一個(gè)在說謊。說謊的同學(xué)要接受全班同學(xué)的詢問，要負(fù)責(zé)向老師同學(xué)做出解釋說明。2.按照規(guī)則進(jìn)行游戲。3談一談：做了游戲，有什么感受？師結(jié)：很多同學(xué)說謊是因?yàn)橛羞@樣和那樣不得已的原因。這些說謊的借口，不能成為說謊的理由。撒謊只能暫時(shí)過關(guān)，但真相終究要暴露，那樣，你將喪失別人的信任。所以，絕不能說謊！四、課后踐行，內(nèi)化感悟1學(xué)生課后搜集關(guān)于誠實(shí)的格言、諺語。2以小組為單位建立“誠實(shí)小檔案”，監(jiān)督記錄小組同學(xué)誠實(shí)的表現(xiàn)和說謊的行為，經(jīng)常自我反思，不斷提高。課后反思：沒有人會(huì)知道教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解“沒有人會(huì)知道的”含義。2.通過活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)無論何種情況下都要做到誠實(shí)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。3.鼓勵(lì)孩子在日常生活中言行一致。教學(xué)重點(diǎn)：理解“沒有人會(huì)知道”的含義；加深情感體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生日常生活，要求孩子一生踐行。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 錄相資料 學(xué)生利用課外搜集到有關(guān)誠信的故事教學(xué)過程：一、 課件導(dǎo)入激趣1、根據(jù)課文插圖，播放以下內(nèi)容：一個(gè)小男孩獨(dú)自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路邊的一排自行車，車子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。（播放停止）2、老師提問：他該怎么做？誰能幫幫小男孩？（學(xué)生自由討論發(fā)表意見）3、根據(jù)討論結(jié)果繼續(xù)播放課件。 小男孩扶起自行車，并低頭主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）小診所1、播放動(dòng)畫誠實(shí)的晏殊 2、交流： 晏殊這樣做，對(duì)嗎?你想對(duì)他說什么?3、打出最后一句話：“美好的心靈像水一樣透明純凈，像玉一樣潔白無暇?！饼R讀4、聯(lián)系生活實(shí)際，說說在自己身上有沒有發(fā)生犯了錯(cuò)誤卻沒有被人發(fā)現(xiàn)的事情呢?自己當(dāng)時(shí)是怎么做的呢?(為保護(hù)孩子的隱私建議用小紙條寫出來。) 5、學(xué)生討論交流，提出解決方案。三、深化感悟，引導(dǎo)生活（一）課堂故事會(huì)1、師講手捧空花盆的孩子、誠實(shí)的列寧等故事。2、學(xué)生講自己搜集到的有關(guān)誠實(shí)的故事。3、教師小結(jié)：很多事沒有人會(huì)知道，除了你自己。誠實(shí)不需要任何理由，只需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。只有這樣，你心里才會(huì)覺得輕松、坦蕩。（二）演一演 1、小品1 在一次數(shù)學(xué)考試，小杰得了100分。他非常高興，心想又可以獲得爸爸的表揚(yáng)了，但當(dāng)老師發(fā)下試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一道題，老師竟然沒有看出來。接下來，小杰會(huì)怎么做呢？2、小品2 小麗一個(gè)人在公園玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)草地上有一個(gè)非?？蓯鄣牟纪尥?，她非常喜歡這個(gè)娃娃，她該怎么辦呢？3 、小品3 小軍周末獨(dú)自去郊外釣魚，當(dāng)他好不容易找到一個(gè)魚兒比較多的池塘?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)在池塘邊上有一塊“此處禁止垂釣”的警告牌，他該在這里釣魚嗎？4 、小品4 小紅要參加學(xué)校的手工制作比賽，媽媽看到她折得非常費(fèi)力，打算來幫小紅的忙，如果有媽媽的幫助，小紅一定可以折出最棒的，小紅該要媽媽幫忙嗎？ 以上小品先指定學(xué)生排演前半部分，后面由學(xué)生思考討論提出建議后接著演完，從而達(dá)到教育效果。（三）模擬法庭1、錄相出示資料 某地一位司機(jī)晚上駕車在一偏僻處撞傷一位老人后害怕承擔(dān)責(zé)任，趁著天黑無人知曉逃逸。致使老人因搶救不及時(shí)而身亡，老人的家屬萬分悲痛，后來這位司機(jī)也終被捉拿歸案。 2、由學(xué)生分別扮演法官、書記員、公安機(jī)關(guān)指定律師、死者家屬和司機(jī)。法官宣布開庭后，由死者家屬和公安機(jī)關(guān)指定律師對(duì)這名司機(jī)提出控訴，雙方辯論。四、課后踐行 1.把誠實(shí)的晏殊的故事講給爸爸媽媽聽，向身邊的人宣傳在沒有人知道的情況下我們也要做到誠實(shí)。2. 一生的作業(yè)：誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。課后反思:第一單元第二主題：拍手拉鉤不要變教材分析及設(shè)計(jì)意圖：“拍手拉鉤不要變”是教育科學(xué)出版社小學(xué)“品德與社會(huì)”四年級(jí)下冊(cè)第一單元誠信是金的第二個(gè)主題，這個(gè)主題是告訴我們要做別人真正的朋友，就要說到做到，讓孩子們更懂得真誠、講信用的人，才能得到別人的信賴和尊重，真誠的幫助別人，不為朋友隱瞞錯(cuò)誤，就會(huì)成為大家信得過的朋友。教學(xué)中，我們可以從大家耳熟能詳?shù)耐{“拉鉤上吊，一百年不許變”進(jìn)入主題，然后通過聽宋濂的故事，讓學(xué)生感受誠實(shí)的力量，小美的故事向?qū)W生提出了一個(gè)問題，學(xué)生在交流想法的同時(shí)，對(duì)照自己的行為，進(jìn)行自我反思，通過換位思考。讓學(xué)生感悟什么是信賴，什么樣的人值得信賴。說到就做到教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得守時(shí)、說到就做到是守信的表現(xiàn)；2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒做到時(shí)，會(huì)有羞恥感，并努力做到。3、知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得一個(gè)真誠、講信用的人，才能得到別人的信賴和尊重。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，真誠地幫助別人，不為朋友隱瞞錯(cuò)誤。教學(xué)準(zhǔn)備：師準(zhǔn)備相關(guān)故事及誠信小明星課件，學(xué)生搜集身邊關(guān)于信用的小故事。教學(xué)過程：一、引人話題呈現(xiàn)故事片段：1、丁丁發(fā)現(xiàn)明明經(jīng)常為王奶奶送青草，因?yàn)橥跄棠棠昙o(jì)大了，家里養(yǎng)了幾只小白兔。明明想讓丁丁替他保守秘密，兩人一起說: “拉勾，上吊，一百年不許變！”師：同學(xué)們，你說過這樣的話，經(jīng)歷過類似的場景嗎？當(dāng)時(shí)指的是一件什么事？你做到了沒有？說說好嗎？2、學(xué)生發(fā)言。（教師引導(dǎo)學(xué)生把事情敘述完整。）二、合作體驗(yàn)1、聽故事，學(xué)榜樣： 師：同學(xué)們，讓我們一起聽的故事好嗎？（播放故事錄音）師：聽了宋濂的故事，你認(rèn)為宋濂哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？師：宋濂誠信的美德對(duì)他的成長有什么幫助？ 師：在我們身邊有像宋濂這樣言而有信,說到做到的人嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)互相介紹介紹吧。師：現(xiàn)在讓我們小組代表和大家一起交流好嗎？（代表發(fā)言，全班交流。）教師總結(jié)：其實(shí)，在我們的身邊有許許多多這樣說到做到講信用的好榜樣，一個(gè)人只有守信用，人們才會(huì)信賴他，尊重他，愿意和他交往?？墒窃谏钪校袝r(shí)候我們并不是不講信用，而是有一些特殊情況讓人左右為難，看看下面的故事。2、我為小美解決難題師：誰來讀讀這個(gè)故事？（呈現(xiàn)故事小美的難題）師：故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？你碰到這樣的事情嗎？師：如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？師：我們應(yīng)該怎么做？師：你認(rèn)為小美該怎么做呢？她在做決定時(shí)應(yīng)該考慮什么？師：下面，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)演，將故事繼續(xù)演下去。（學(xué)生自由組合排演故事，然后請(qǐng)一至兩組同學(xué)上臺(tái)表演。）師：你認(rèn)為哪組同學(xué)續(xù)演得好？（學(xué)生討論避免類似事情發(fā)生的好辦法。）師小結(jié)：一個(gè)人的信譽(yù)是慢慢建立起來的。答應(yīng)別人的事一定要記在心里，并盡力做到。3、活動(dòng)：誠信小明星，我們一定行。（1）課件出示一位小朋友跟大家打招呼。教師介紹：這是明明，他是一位 “誠信小明星”。今天，他想邀請(qǐng)更多的小朋友加入到“誠信小明星”的隊(duì)伍中去，誰愿意呀？可是他也設(shè)計(jì)了一些關(guān)卡，要同學(xué)們通過回答問題來獲得六個(gè)快樂密碼。如果大家闖關(guān)成功，就能成為“誠信小明星”。你們有信心嗎？ （2）逐個(gè)呈現(xiàn)下面的問題，學(xué)生討論后回答。A、你答應(yīng)同桌給他帶魯賓孫漂流記，可是回家卻找不到，你該怎么辦？B、小強(qiáng)在春游時(shí)貪玩忘記了時(shí)間，出公園們是足足遲到了20分鐘，同學(xué)們和老師正在門口焦急地等他。如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你想對(duì)他說什么？C、你的朋友約你星期天到他家做航模，可是那一天她卻游泳去了，你會(huì)怎么想呢？D、你向一位同學(xué)借十萬個(gè)為什么，哪位同學(xué)很樂意借給你，并對(duì)你說：你還想借什么書，只要你想看的，我都可以借給你！你認(rèn)為同學(xué)這樣說，他能做到嗎？應(yīng)該怎么說才合適？E、你許過的諾言有沒有沒實(shí)現(xiàn)的時(shí)候？你以后準(zhǔn)備怎么做？F、 樂樂經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)他的時(shí)候，他總是說：“爸爸，您別生氣，我以后一定按時(shí)完成作業(yè)?！睅煟捍蠹业幕卮鹈髅骱軡M意，相信大家以后都能成為信守諾言的好孩子。課件顯示明明的話：歡迎大家加入到“誠信小明星”的隊(duì)伍中。希望我們都能成為言而有信，說道做到的人。三、課外實(shí)踐 1、交流：為什么有人會(huì)常常實(shí)現(xiàn)不了自己的諾言呢？2、討論：用什么辦法做一個(gè)讓自己做一個(gè)講信用的人。（采用記事本提示、互相監(jiān)督等。）板書設(shè)計(jì)： 拍手拉鉤不要變 說到做到 守時(shí)守信 課后反思: 信得過的朋友教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白想得到別人的信賴就必須誠實(shí)守信。2、學(xué)生能分辨是非，理解守信的含義。3、能夠用合適正確的方法與朋友同學(xué)交往，能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白與別人交往必須以誠相待。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生感受人人都需要朋友。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教學(xué)圖片、紙盒子、歌曲朋友的磁帶或光盤；學(xué)生準(zhǔn)備小卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入情景感染。師：同學(xué)們喜歡聽歌嗎？讓我們一起聽聽這首歌吧。（播放歌曲朋友。）師：請(qǐng)你們說說這首歌中哪一句歌詞最感人？（使學(xué)生感受人人都需要朋友。）圖片展示:小姑娘雖然生病了，但仍然將昨天答應(yīng)給蘇晴的硬紙盒叫爸爸交給蘇晴。師：你認(rèn)為小姑娘做的對(duì)嗎？如果是你，你會(huì)這么做嗎？（學(xué)生說出自己的看法。）師：請(qǐng)大家說說當(dāng)蘇晴接過這些紙盒時(shí)，會(huì)是怎樣的心情，會(huì)說些什么？師：在你的生活中有類似這樣的事情嗎？你有什么感受？師：是啊，我們現(xiàn)在都和蘇晴一樣，十分感動(dòng)，也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)信得過的朋友而感到驕傲、自豪。二、合作探究 1、小小辯論會(huì)。師：你同意以下這些同學(xué)的說法嗎？讓我們一起說說吧。出示圖片（教科書第12頁）：三個(gè)小朋友的對(duì)話： a.如果不誠實(shí)，我們就不和他交朋友。 b.如果別人不講信用，那我也可以對(duì)他不講信用。 c.我只相信我的好朋友。分組：贊同這種說法的為一組，不贊同的為另一組。辯論：每方選5名作為選手進(jìn)行辯論，可以舉例說明，其他同學(xué)可以補(bǔ)充說明。小結(jié)：“種瓜得瓜，種豆得豆”。我們播種真誠，才能收獲友誼，成為大家信得過的朋友。師：很多同學(xué)喜歡上網(wǎng)交友，你認(rèn)為網(wǎng)友是值得信任的朋友嗎？（兩組選出選手進(jìn)行辯論可以舉例說明。其他同學(xué)可以補(bǔ)充說明。評(píng)出最佳小辯手。）師：我們每個(gè)人都有自己最喜歡、最欣賞、最信任的朋友，現(xiàn)在老師做一個(gè)小調(diào)查，幫助大家尋找最信任的朋友。（每位同學(xué)將自己和好朋友的名字寫在紙條上，投進(jìn)盒子里。老師從盒中任意抽取五張紙條，選出五名同學(xué)。）師：你來介紹一下自己的好朋友好嗎？說說是哪件事讓你開始信任他、喜歡他的呢？2、引導(dǎo)生活師：我們年紀(jì)小，分辨是非和真假的能力還不行。下面讓我們一起說說故事中主人公應(yīng)該怎樣做，好不好？大家有沒有信心！畫面一：玲玲，我告訴你一個(gè)秘密，常林林不是丟了一本書嗎？其實(shí)是我拿去看了，當(dāng)時(shí)忘了告訴他。后來怕大家誤以為我偷書，我就把那本書藏起來了。你能為我保守秘密嗎？玲玲該怎樣做呢？畫面二：小明考試得了100分，他非常高興，但是他卻發(fā)現(xiàn)是老師一時(shí)失誤，少扣了一分，小明將這件事告訴了他的好朋友小東，小東會(huì)怎么辦？畫面三：小軍答應(yīng)小紅送給她一根跳繩，第二天小軍卻忘了帶，小紅有些失落，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小軍的鉛筆斷了，他向小紅借卷筆刀，小紅能借給他嗎？她應(yīng)怎樣做？師：大家說得真好，作為一個(gè)值得信賴的朋友，就要誠實(shí)守信。但是，保守秘密與隱瞞錯(cuò)誤是兩回事。三、課后踐行1、暢談收獲。2、敞開心扉師：讓我們一起說說，值得信賴的朋友所具有的共同點(diǎn)。（如：敢于提出朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，幫助好朋友改正錯(cuò)誤等。）師：將你最想對(duì)值得信任的朋友說的知心話寫下來，裝進(jìn)信封里，交給你的朋友。板書設(shè)計(jì)：信得過的朋友 誠實(shí)守信 明辨是非課后反思:第一單元第三主題：誠信就在身邊 教材分析及設(shè)計(jì)意圖：本主題包含“快樂的密碼”、“一諾值千金”、“我的誠信檔案”三個(gè)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“誠信”對(duì)于個(gè)人、家庭、社會(huì)的重要性：快樂密碼是相信別人，也得到別人的信任；“誠信”是社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證，是事業(yè)成功的法寶；我們要盡力做一個(gè)誠實(shí)守信的人。教學(xué)中，通過活動(dòng)讓學(xué)生充分體驗(yàn)誠信是我們做人的最基本要求，無論在家庭生活還是在社會(huì)生活中，誠信是快樂的密碼。設(shè)計(jì)關(guān)于誠信的小調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生自己到社會(huì)上去調(diào)查，用眼睛去觀察，從真實(shí)的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到誠信的重要性。增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)的能力，根據(jù)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的需要，建立誠信檔案，引導(dǎo)學(xué)生自我反省、自我改進(jìn)。 快樂的密碼教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生尋找誠信，體驗(yàn)快樂。2幫助學(xué)生懂得誠信是和諧社會(huì)的重要因素，誠實(shí)守信的人能夠得到他人的信賴和尊敬。3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)生存、發(fā)展的重要性，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從內(nèi)心體驗(yàn)到與人誠信是快樂的源泉。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生分組進(jìn)行誠信案例調(diào)查；建立調(diào)查檔案。、家庭誠信調(diào)查組：調(diào)查內(nèi)容：家庭誠信調(diào)查目的：懂得家庭需要誠信，讓我們更開心。調(diào)查方法：、訪問家人、鄰居、朋友和同學(xué)的各個(gè)家庭。 、詢問家庭成員之間誠信的事例 ，了解他們的感受。 、了解家庭成員之間由不守信帶來的不悅。 、收集與誠信有關(guān)的故事，講給大家聽。、學(xué)校誠信調(diào)查組：調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校誠信調(diào)查目的：懂得學(xué)校需要誠信，讓我們更關(guān)愛。調(diào)查方法：、訪問老師、同學(xué)、家長。 、詢問師生之間、生生之間、老師與家長之間的誠信事例，了解彼此的感受。 、了解反面事例。、社會(huì)誠信調(diào)查組：（這一組的調(diào)查范圍最為廣泛，可細(xì)分為：乘客組、顧客組、商家組、醫(yī)生組等）調(diào)查內(nèi)容：社會(huì)誠信調(diào)查目的：懂得社會(huì)需要誠信，讓我們覺得更溫暖。調(diào)查方法：a、選取自己感興趣的調(diào)查組。 B、確立調(diào)查對(duì)象，制定調(diào)查方案 c、到各大網(wǎng)站去搜集相關(guān)資料。老師：曾子殺豬立信的故事、一張電視機(jī)的免費(fèi)維修卡教學(xué)過程：一、引入話題 喚醒生活1、同學(xué)們，在你周圍都有哪些誠實(shí)守信的人？2、學(xué)生回答二、合作交流 體驗(yàn)生活課前老師布置同學(xué)們進(jìn)行誠信大調(diào)查，相信同學(xué)們有很多的收獲?；顒?dòng)一、誠信調(diào)查交流會(huì)（一）快樂誠信好孩子1學(xué)生聽曾子殺豬立信教育孩子的故事。2學(xué)生交流對(duì)故事中的“爸爸”的看法。3進(jìn)一步交流自己爸爸媽媽用誠信感染自己、教育自己誠實(shí)守信的故事。4調(diào)查組匯報(bào)交流調(diào)查情況。（二）快樂誠信好學(xué)生1學(xué)校誠信調(diào)查組匯報(bào)交流調(diào)查情況，尋找學(xué)校中的誠信好榜樣。2教師小結(jié)：學(xué)校中也需要誠信，有了它，我們同學(xué)之間更加關(guān)愛了，也更加快樂了。（三）快樂誠信好公民1教師出示一張電視機(jī)的免費(fèi)維修卡，介紹廠家的售后服務(wù)承諾。2學(xué)生交流課前搜集到的社會(huì)中的誠信案例，說說他們這樣做對(duì)社會(huì)、對(duì)他們自己的好處。3每組選出一個(gè)讓大家最能體會(huì)到高興與快樂的誠信事例，運(yùn)用各種形式在全班進(jìn)行交流。三、深化感悟 引導(dǎo)生活同學(xué)們，一個(gè)講信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)時(shí)有把握，生活中有朋友。誠信就是一張受歡迎的名片。假如我們的生活失去了誠信，會(huì)怎么樣？學(xué)生討論回答。活動(dòng)二：你言我語話誠信1、假如媽媽看見我有了進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)給我買書卻沒有買，媽媽沒有誠信2、假如我的朋友說借本書我看，卻忘記帶了，那他（她）不守誠信3、假如爸爸買東西卻又擔(dān)心買到假冒偽劣的商品，那是廠家沒有誠信4、假如爺爺去醫(yī)院看病卻又擔(dān)心醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，那個(gè)醫(yī)生失去誠信5、假如乘客在無人售票車上不投幣，這個(gè)乘客沒有誠信四、課后踐行 內(nèi)化感悟我們的生活處處需要誠信。只要人人能真誠相待、彼此信任，我們的生活將會(huì)變得更美好。 請(qǐng)同學(xué)們課下收集與誠信有關(guān)的名言。課后反思:一諾值千金教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白諾言的價(jià)值，了解良好的信譽(yù)比金子還寶貴，各行各業(yè)都需要以誠信來贏得信譽(yù)。2、意識(shí)到要遵守自己的諾言，才能獲得成功。3、教會(huì)學(xué)生在實(shí)際生活中做到誠信守諾。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明白諾言的價(jià)值，各行各業(yè)都需要以誠信來贏得信譽(yù)。意識(shí)到要信守自己的諾言，才能讓別人信賴。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中切實(shí)做到誠信守諾。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：調(diào)查知名品牌或周邊商店經(jīng)營成功的原因、幾個(gè)網(wǎng)上商城的網(wǎng)址，準(zhǔn)備課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：家用電器的售后維修保障卡、保險(xiǎn)公司保單。教學(xué)過程：一、引入話題 喚醒生活有句俗話說得好：對(duì)人以誠信,人不欺我;對(duì)事以誠信,事無不成。良好的信譽(yù)比金子還寶貴，各行各業(yè)都需要以誠信來贏得信譽(yù)。請(qǐng)同學(xué)們先來看一個(gè)故事。（）播放同仁堂的故事，讓學(xué)生了解同仁堂作為中國民族藥業(yè)的一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱终信?，多年長盛不衰的奧秘所在。（）交流：你認(rèn)為為了遵守諾言而損失大筆金錢值得嗎？教師小結(jié)：金錢損失了以后還可以獲得，而信譽(yù)損失了卻無法再獲得。誠信無價(jià)。一個(gè)人只要誠信就擁有了一大筆財(cái)富。二、合作交流 體驗(yàn)生活活動(dòng)一：教師匯報(bào)生活中的某知名品牌，如海爾電器經(jīng)營成功的原因。討論：（）、他們成功的原因是什么？ （）、你還知道哪些企業(yè)也是靠誠信取得成功的嗎？活動(dòng)二：學(xué)生自由組合，查看自己帶來的各種家用電器的售后維修保障卡和保險(xiǎn)公司保單，討論這些企業(yè)是否履行了自己的承諾，他們的客源是否充足、穩(wěn)定？（）聽電話采訪錄音：中國人壽沂水分公司發(fā)展秘訣解讀。討論家中購買的保險(xiǎn)是否在發(fā)生事故時(shí)進(jìn)行了理賠？（）交流各種家用電器的售后維修保障卡，看哪一品牌的家用電器最經(jīng)得起檢驗(yàn)，哪一品牌的家用電器售后服務(wù)最到位?；顒?dòng)三：向?qū)W生提供易趣網(wǎng)和淘寶網(wǎng)的網(wǎng)址，教師演練網(wǎng)上購物，與學(xué)生共同調(diào)查網(wǎng)絡(luò)公司的誠信度，向?qū)W生展示被買家投訴的賣家會(huì)得到怎樣的處罰。討論：（）并不是所有的網(wǎng)絡(luò)公司都有良好的信譽(yù)，怎樣才能知道他們的信用度呢？這時(shí)可以參照信用評(píng)價(jià)系統(tǒng)。信用評(píng)價(jià)是網(wǎng)上交易成功以后，買賣雙方根據(jù)真實(shí)交易體驗(yàn)評(píng)價(jià)對(duì)方的一個(gè)系統(tǒng)，它是買賣雙方結(jié)識(shí)素不相識(shí)的交易對(duì)方時(shí)，一個(gè)極具參考價(jià)值的指標(biāo)。 （）你能在網(wǎng)上放心購物嗎？遇到賣家不遵守承諾時(shí)該怎么做？資料：如果發(fā)生問題，易趣交易安全基金將提供幫助。如果您認(rèn)為您需要申請(qǐng)交易安全基金，請(qǐng)采取下列步驟： 、首先，嘗試直接與賣家聯(lián)系。許多問題僅僅是由誤解造成的。獲取賣家的聯(lián)系方式然后與賣家聯(lián)系。 、查看使用須知和申請(qǐng)步驟，了解如何獲得申請(qǐng)交易安全基金的資格。 、如果您的問題在經(jīng)過步驟 1 和 2 后沒有得到解決，您應(yīng)該提出投訴。 提示：易趣的交易安全基金并不是一種保險(xiǎn)，但是買家在符合某些規(guī)定的情況下能夠獲得補(bǔ)償。（） 你還知道哪些網(wǎng)站以誠信來贏得信譽(yù)？（中國教育網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、百度）三、深化感悟 引導(dǎo)生活1、出示金融時(shí)報(bào)，了解年亞洲爆發(fā)金融危機(jī)時(shí)，中國為了維持亞洲金融秩序，做出了巨大的自我犧牲，一直堅(jiān)持人民幣不貶值，一諾值千金，雖然這一諾我們失了千金，但國家的信用度、國家的名望有了相當(dāng)大的提高，為亞洲乃至全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了世界各國的廣泛贊譽(yù)。2、學(xué)生討論：中國政府這樣做你贊同嗎？為什么？3、學(xué)生討論：成功和誠信到底有多大的關(guān)系？信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。了解良好的信譽(yù)比金子還寶貴，各行各業(yè)都需要以誠信來贏得信譽(yù)?？梢哉f誠信是成功的保證。四、課后踐行 內(nèi)化感悟1、“誠信”是社會(huì)正常運(yùn)行的保證，是事業(yè)成功的法寶，我們要盡力做一個(gè)誠信守信的人。2、學(xué)生每人做一個(gè)諾言日歷，每向人許一個(gè)諾言就把它記錄下來，時(shí)時(shí)提醒自己踐諾，不違背諾言。課后反思:我的誠信檔案教學(xué)目標(biāo)：1建立學(xué)生個(gè)人的誠信檔案，引導(dǎo)學(xué)生能自我反省、不斷改進(jìn)，客觀地認(rèn)識(shí)自己。2進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠信之可貴的理解，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持做一個(gè)誠實(shí)守信的人。3讓學(xué)生帶動(dòng)他人一起了解誠信，做一個(gè)誠信的人，將活動(dòng)的教育意義擴(kuò)展到家庭、社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：通過建立學(xué)生個(gè)人的誠信檔案，培養(yǎng)學(xué)生自我反省的能力，讓學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的人。教學(xué)難點(diǎn)：建立、展示、交流個(gè)人誠信檔案。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：以小隊(duì)為單位，四個(gè)小隊(duì)各表演一個(gè)關(guān)于講誠社會(huì)做一個(gè)誠實(shí)守信的同人。信的故事；準(zhǔn)備水彩筆和一張白紙。教師準(zhǔn)備：打印教科書第17頁的“誠信檔案”，學(xué)生人手一張；準(zhǔn)備一個(gè)紙盒，寫上“誠信銀行”。教學(xué)過程：一、引入話題 喚醒生活同學(xué)們，誠信是金，誠信就在我們身邊。通過學(xué)習(xí)誠信是金這個(gè)單元，大家一定大有收獲，在生活中一定更講誠信。下面，請(qǐng)大家把自己的誠信故事表演給大家看看。二、合作交流 體驗(yàn)生活活動(dòng)一、表演自編小故事故事1：在某小學(xué)校門口有個(gè)小商店，商店門口擺了個(gè)小攤。有一天，一群小孩打打鬧鬧，把小攤撞翻了?？珊⒆觽儧]有跑掉，他們都留下來幫店主收拾，最后還都向店主道歉。店主沒有責(zé)備他們，笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)他們誠實(shí)。 故事2：有一天，“我”拿著50元錢去小商店幫爸爸買啤酒，售貨員找回了一張10元的假幣，我和爸爸趕忙去小商店希望退換，可售貨員根本就不承認(rèn)這回事。我對(duì)爸爸說：“爸爸，