


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
工作計(jì)劃/學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃 xx-xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃xx-xx學(xué)年第二學(xué)期即將開(kāi)始,為了更好地完成教育教學(xué)工作,特制訂計(jì)劃如下:一、認(rèn)真做好一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。1、要熟知教材,掌握教材的教學(xué)思路,也為通過(guò)兩級(jí)三關(guān)做準(zhǔn)備。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,特別是重視識(shí)字和寫(xiě)字的訓(xùn)練,加強(qiáng)寫(xiě)一手好字的思想教育。2、端正教學(xué)思想,勇于探索新的教學(xué)模式,積極開(kāi)展課改工作。特別是以學(xué)習(xí)者為中心的自主教學(xué)模式和先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,努力在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其積極性;要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生;要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí),形成能力。3、重視培養(yǎng)能力。學(xué)生獲得知識(shí)是必要的,但培養(yǎng)能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,他的終身發(fā)展將受到限制,我們從新世紀(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),必須重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),要著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力、理解詞句的能力,朗讀能力、口語(yǔ)交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中,要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,大膽探索先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的滿足不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求,不要一刀切,力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。4、提高語(yǔ)文教學(xué)效率。學(xué)生經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些漢字知識(shí)和識(shí)字方法,教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音,利用學(xué)過(guò)的偏旁部件和熟字分析記憶字形,結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義,教師只對(duì)難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣,不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間,還可以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。低年級(jí)的閱讀教學(xué)一定要體現(xiàn)以讀為主,開(kāi)展好課外閱讀,讓學(xué)生多讀書(shū),多背誦古詩(shī),不斷增加語(yǔ)言積累。同時(shí)進(jìn)行一些看圖說(shuō)話練習(xí).5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)有計(jì)劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生各方面的語(yǔ)文能力得到訓(xùn)練。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系,形式上要活潑有趣,使學(xué)生樂(lè)于參加??梢园驯硌?、競(jìng)賽、游戲引進(jìn)課堂,也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動(dòng)。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí),逐步提高語(yǔ)文能力。6、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。做好個(gè)別生的教育。二、認(rèn)真做好五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。1、上學(xué)期五年級(jí)學(xué)生自己講單詞方面取得了很大進(jìn)步,這學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生先自學(xué),再自己講單詞,并讓學(xué)生走上講臺(tái)學(xué)會(huì)講解課文。2、開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課堂活動(dòng),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3、重視培養(yǎng)學(xué)生能力,讓學(xué)生多讀、多練,在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力方面有一定提高。三、認(rèn)真做好學(xué)校分配的其他工作。1、積極配合班主任進(jìn)行班級(jí)管理工作。2、做好家校溝通,形成教育合力。3、對(duì)于學(xué)校分配的其他臨
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 標(biāo)準(zhǔn)合同-室外景觀工程施工合同
- 高三年級(jí)上冊(cè)9月月考語(yǔ)文試卷匯編:文學(xué)類文本閱讀
- 餐飲部工作計(jì)劃表
- 消化內(nèi)科診療規(guī)范與臨床實(shí)踐
- 心內(nèi)科診療知識(shí)體系
- 老年人日常生活護(hù)理
- 醫(yī)院保潔培訓(xùn)課件
- 護(hù)士主班工作流程
- 學(xué)校炊事員食品安全培訓(xùn)
- 整流模塊培訓(xùn)課件
- 皮膚病的臨床取材及送檢指南-修訂版
- 機(jī)型理論-4c172實(shí)用類重量平衡
- 校企合作項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)表(模板)
- 管道工廠化預(yù)制推廣應(yīng)用課件
- 海水的淡化精品課件
- 河流改道施工方案
- 項(xiàng)目工程移交生產(chǎn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告
- 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系研究生導(dǎo)師及研究課題
- 計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)報(bào)告初稿(共31頁(yè))
- 抗磷脂抗體與抗磷脂綜合征.ppt
- 光伏發(fā)電項(xiàng)目工程質(zhì)量管理方案計(jì)劃策劃書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論