陜西省西安市雁塔區(qū)高一語文下學(xué)期第二次月考試題.doc

2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期第二次月考高一語文試卷一、積累與運(yùn)用（32分）1在下面的空格處填上合適的內(nèi)容。（6分）（1）被稱為四大悲劇的哈姆雷特 李爾王和麥克白代表著莎士比亞藝術(shù)的頂峰。（2）竇娥冤是元曲四大家之一的 的代表作。元雜劇是戲曲形式的一種。戲劇結(jié)構(gòu)的基本形式是“四折一 ”。雜劇角色分旦、 、凈、雜四類。雜劇劇本由 、 、科介組成。雜劇的音樂限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子。比如竇娥冤中的【正宮】【端正好】，【正宮】是 ，【端正好】是 。 （3）根據(jù)提示填空： a古代大道上每五里設(shè)一短亭，每十里設(shè)一長亭，供行人休息，人們常在長亭送別。長亭這個(gè)意象在文學(xué)作品中多用來表示 。b“_”文學(xué)作品中常把它用做對(duì)船的美稱。2補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，“ ， ?！眱删?，將自然景觀與懷古之情融為一體，具有承上啟下的過渡作用。（2）永遇樂京口北固亭懷古中寫統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“ ， ?！保?）楚天千里清秋， 。（辛棄疾登建康賞心亭）（4） ，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照聲聲慢）（5）東籬把酒黃昏后， 。（李清照醉花陰（6）雨霖鈴中表現(xiàn)主題的詞句是：“_ ， ”。（7）傳說中讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖疊巘清嘉， ， 。” 3、下列詩句朗讀音節(jié)停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、執(zhí)手/相看/淚眼，竟無/語凝噎。 b、念去去/千里/煙波c、便縱/有/千種/風(fēng)情 d、元嘉/草草，封/狼居胥4、古詩常用典故，對(duì)下列詞句中用典所涉及的歷史人物，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。 可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉鴉社鼓a、周瑜 諸葛亮 劉裕 拓跋燾b、諸葛亮 劉備 劉義隆 拓跋燾c、諸葛亮 孫權(quán) 劉義隆 拓跋燾d、周瑜 諸葛亮 劉裕 拓跋宏5、下面對(duì)宋代詞人的姓名、詞牌、詞中句的搭配，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、辛棄疾水龍吟倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚。b、蘇軾念奴嬌江山如畫，一時(shí)多少豪杰。c、李清照聲聲慢雁字回時(shí)，月滿西樓。d、柳永望海潮東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。6參照示例，用一句話點(diǎn)評(píng)中外文學(xué)名著。（4分）示例1：紅樓夢封建末世的百科全書 示例2：家一個(gè)正在崩潰的封建社會(huì)的縮影（1）竇娥冤 （2分）（2）哈姆雷特 （2分）7、根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當(dāng)句子，使內(nèi)容相對(duì)，句式一致。（4分）江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷豁達(dá)、馳騁沙場的武將；比之以季節(jié)，若江南文化是 , 西北文化則是 ；比之以宋詞，若江南文化是 ，西北文化則是 。二、課外詩詞閱讀（10分）閱讀下面這首元曲，完成8-9題。正宮小梁州秋貫云石芙蓉映水菊花黃，滿目秋光，枯荷葉底鷺鷥藏。金風(fēng)蕩，飄動(dòng)桂枝香。雷峰塔畔登高望，見錢塘一派長江。湖水清，江潮漾。田邊斜月，新雁兩三行。8這支曲子前五句描寫了一幅怎樣的圖景？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分） 9這支描寫秋景的曲子主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要分析。（6分） 三、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。楊士奇，名寓，以字行，泰和人。建文初，集諸儒修太祖實(shí)錄，士奇己用薦征授教授當(dāng)行，王叔英復(fù)以史才薦。遂召入翰林，充編纂官。士奇奉職甚謹(jǐn)，私居不言公事，雖至親厚不得聞。在帝前，舉止恭慎，善應(yīng)對(duì)，畝事輒中。人有小過，嘗為拚覆之。廣東布政使徐奇載嶺南土物饋廷臣，或得其目籍以進(jìn)。帝閱無士奇名，召問。對(duì)曰：“奇赴廣時(shí)，群臣作詩文贈(zèng)行，臣適病弗預(yù)，以故獨(dú)不及。今受否未可知，且物微，當(dāng)無他意?！钡坼崦鼩ЪＨ首诩次?，擢禮部侍郎兼華蓋殿大學(xué)士，時(shí)有上書頌太平者帝以示諸大臣皆以為然士奇獨(dú)曰陛下雖澤被天下然流徒尚未歸瘡痍尚來復(fù)民尚艱食更休息數(shù)年庶幾太平可期。帝曰：“然?！币蝾欏苛x等曰：“朕待卿等以至誠，望匡弼，惟士奇曾五上章，卿等皆無一言。豈果朝無闕政，天下太平耶？”諸臣慚謝。宣宗之初即位也，閣中惟士奇、榮、溥三人；榮疏闿果毅，遏事敢為，然頗通饋遺，邊將歲時(shí)致良馬，帝頗知之，以問士奇。士奇力言： “榮曉暢邊務(wù)，臣等不及，不宜以小眚介意?！钡坌υ唬骸皹s嘗短卿及原吉，卿乃為之地耶？”士奇曰：“愿陛下以曲容臣者容榮?！钡垡饽私狻s以此愧士奇，相得甚歡。宣宗崩，英宗即位，方九齡。軍國大政關(guān)白太皇太后。太后推心任士奇、榮、溥三人，有事遣中使詣閣諮議，然后裁決。三人者亦自信，侃侃行行意。士奇既耄，子稷傲狠，嘗侵暴殺人。言官交章劾稷。朝議不即加法，封其狀示士奇。復(fù)有人發(fā)稷橫虐數(shù)十事，遂下之理。士奇以老疾在告。天予恐傷士奇意，降詔慰勉。士奇感泣，憂不能起。九年三月卒，年八十。贈(zèng)太師，謚文貞。 (節(jié)選自 明史楊士奇?zhèn)鳎?0.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )a.時(shí)有上書頌太平者帝以示，諸大臣皆以為然士奇獨(dú)曰陛下雖澤被天下然流徙尚未歸瘡痍尚未復(fù)民尚艱食更休息數(shù)年，庶幾太平可期b時(shí)有上書頌太平者帝以示諸大臣皆以為然士奇獨(dú)曰陛下雖澤被天下然流徙尚未歸痍尚未復(fù)民尚艱食更休息數(shù)年庶幾太平可期c時(shí)有上書頌太平者帝以示諸大臣皆以為然士奇獨(dú)曰陛下雖澤被天下然流徙尚未歸瘡痍尚未復(fù)民尚艱食更休息數(shù)年庶幾太平可期d時(shí)有上書頌太平者帝以示諸大臣皆以為然士奇獨(dú)曰陛下雖澤被天下然，流徙尚未歸瘡痍尚未復(fù)民尚艱食更休息數(shù)年庶幾太平可期11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )a.古代男子有名有字，字是為了便于他人稱謂，一般對(duì)平輩或尊輩要稱字。b嶺南，指中國南方的五嶺之南的地區(qū)，相當(dāng)予現(xiàn)在廣東、廣西及海南全境。c，禮部是六部之一，掌管典禮、科舉、學(xué)校等，禮部侍郎是禮部的最高長官。d.崩，也稱做駕崩、山陵崩，是古代表示帝王或皇后死亡的一種委婉說法。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )a.楊士奇器度寬宏，不計(jì)較小事。廣東布政使徐奇拿嶺南土特產(chǎn)贈(zèng)送給朝臣，名單中沒有楊士奇，皇帝詢問此事，楊士奇予以解釋，沒把此事放在心上。b楊士奇忠言直諫，不從眾歌功頌德。對(duì)有人稱頌天下太平一事，楊士奇獨(dú)抒已見，皇帝同意他的看法，并拿其他大臣與其進(jìn)行對(duì)比，眾臣為此感到慚愧。c楊士奇歷任閣臣，深受朝廷信任。楊士奇在宣宗、英宗兩朝與楊榮、楊溥同任閣臣，三人一直非常和睦，英宗年幼，三人同心協(xié)力處理朝政。d楊士奇因兒子犯罪，深感憂慮。他的兒子曾經(jīng)犯下殺人的罪行，朝廷沒有治罪，后來又有人揭發(fā)其子許多不法之事，楊士奇為此非常憂慮。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)建文初，集諸儒修太祖實(shí)錄，士奇已用薦征授教授當(dāng)行，王叔英復(fù)以史才薦。(2)士奇曰：“愿陛下以曲容臣者容榮。”帝意乃解。榮以此愧士奇，相得甚歡。四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀鑒賞（10分）閱讀下面的課文片段，回答試題。魯侍萍 （至大海前）走吧，別說了。魯大海 哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險(xiǎn)，周樸園 （厲聲）下去！仆人們 （拉大海）走！走！魯大海 你故意淹死了兩千二百個(gè)小工，每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)！你現(xiàn)在還周 萍 （沖向大海，打了他兩個(gè)嘴巴）你這種混賬東西!大海還手，被仆人們拉住。周 萍 打他!魯大海 （向周萍）你!仆人一起打大海。大海頭流了血。周樸園 （厲聲）不要打人！仆人們住手，仍拉住大海。魯大海 （掙扎）放開我，你們這一群強(qiáng)盜！周 萍 （向仆人們）把他拉下去！魯侍萍 （大哭）這真是一群強(qiáng)盜!（走至周萍面前）你是萍憑憑什么打我的兒子?周 萍 你是誰?魯侍萍 我是你的你打的這個(gè)人的媽。魯大海 媽，別理這東西，您小心吃了他們的虧。魯侍萍 （呆呆地看著周萍的臉，又哭起來）大海，走吧，我們走吧！大海為仆人們擁下，侍萍隨下。14上文括號(hào)內(nèi)的“至大海前”“厲聲”等，屬于戲劇語言中的哪一類? （2分） a人物語言（對(duì)話、獨(dú)白、旁白等） b舞臺(tái)說明 （ ）15. 本片段中揭示的本質(zhì)性矛盾沖突是什么？（2分）答： 16聯(lián)系上下文，“你是萍”里省略號(hào)省略的意思，應(yīng)該是以下哪一項(xiàng)（2分）？ a.萍兒，你是我日夜思念的親骨肉!b.你，你和你父親一樣喪盡天良。c.你是我的兒子，大海的哥哥，你不應(yīng)該打自己的同胞兄弟。d.沒料到你竟連母親也不認(rèn)了。 （ ）五、課外現(xiàn)代文閱讀鑒賞（16分）閱讀下面文章，完成試題。文學(xué)的趣味 朱光潛孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，仿佛以為知、好、樂是三層事，一層深一層；其實(shí)在文藝方面，第一難關(guān)是知，能知就能好，能好就能樂。知、好、樂三種心理活動(dòng)融為一體，就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。有些人根本不知，當(dāng)然不會(huì)感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽琴，不起作用。這是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。有些人知得不正確，于是趣味低劣，缺乏鑒別力，只以需要刺激或麻醉，取惡劣作品療饑過癮，以為這就是欣賞文學(xué)。這是精神上的中毒，可以使整個(gè)的精神受腐化。有些人知得不周全，趣味就難免窄狹，像上文所說的，囿于某一派別的傳統(tǒng)習(xí)尚，不能自拔。這是精神上的短視，“坐井觀天，誣天藐小”。要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴(kuò)大眼界，加深知解。一切價(jià)值都由比較得來，生長在平原，你說一個(gè)小山坡最高，你可以受原諒，但是你錯(cuò)誤?！暗菛|山而小魯，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能見到的天下。要把山估計(jì)得準(zhǔn)確，你必須把世界名山都游歷過，測量過。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力（這就是趣味）也就愈可靠。人類心理都有幾分惰性，常以先入為主，想獲得一種新趣味，往往須戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品，就因?yàn)檫@個(gè)道理。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來說，起初習(xí)文言文，后來改習(xí)語體文，頗費(fèi)過一番沖突與掙扎。在才置信語體文時(shí)，對(duì)文言文頗有些反感，后來多經(jīng)摸索，覺得文言文仍有它的不可磨滅的價(jià)值。專就學(xué)文言文說，我起初學(xué)“桐城派”古文，跟著古文家們罵六朝文的綺靡，后來稍致力于六朝人的著作，才覺得六朝文也有為唐宋所不可及處。在詩方面，我從唐詩入手，覺宋詩索然無味，后來讀宋人作品較多，才發(fā)現(xiàn)宋詩也特有一種風(fēng)味。我學(xué)外國文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也大致相同，往往從篤嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而對(duì)甲派重新估定價(jià)值。我因而想到培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開疆辟土，須逐漸把本來非我所有的征服為我所有。英國詩人華茲華斯說道：“一個(gè)詩人不僅要?jiǎng)?chuàng)造作品，還要能欣賞那種作品的趣味?！蔽蚁氩粌H作者如此，讀者也須時(shí)常創(chuàng)造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般靜止的趣味必定陳腐。活的趣味時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)見新境界，死的趣味老是囿在一個(gè)窄狹的圈子里。這道理可以適用于個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)，也可以適用于全民族的文學(xué)演進(jìn)史。（節(jié)選自談美談文學(xué)）17閱讀全文，提取整合文段信息，完成下列填空。（4分）本文第段從孔子的名言談起，指出許多人在文藝趣味上有欠缺。第段列舉 ，第段提出 ，從第段起，作者就文藝欣賞問題，提出一系列重要的論斷。18“精神上的殘廢”“精神上的中毒”“精神上的短視”具體指什么？請(qǐng)簡要概括。（6分）（1）精神上的殘廢： （2）精神上的中毒： （3）精神上的短視： 19第段說“許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)