成語積累運用專題復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

精品文檔成語積累運用專題復(fù)習(xí)學(xué)案山東省淄博市沂源縣魯村中學(xué) 王恒林復(fù)習(xí)目標： 1.掌握重點成語：會注音、書寫、解釋； 2.了解中考題型，能結(jié)合語境辨析運用成語。 重點難點：結(jié)合語境正確辨析運用成語。 知識結(jié)構(gòu)： 1.了解成語的有關(guān)知識 成語是一種相沿習(xí)用具有書面語色彩的固定短語。它有兩個特點：一是意義的完整性，二是結(jié)構(gòu)的凝固性。成語言簡意賅，如使用得當，可以使言語簡明，增強效果。反義成語對比使用，可以形成鮮明的對照，增強表達效果。運用成語，要注意在了解字面意義的基礎(chǔ)上，弄清它的實際意義；由于它是凝固結(jié)構(gòu)，一般需沿用原型，不能隨意變換、增減。 2.課內(nèi)成語梳理：根據(jù)要求注音、書寫、解釋。 擎天撼地 怡然自得 明察秋毫 猝不及防 異想天開 漫不經(jīng)心 歷歷在目 銷聲匿跡 諄諄誘導(dǎo) 小心翼翼 神通廣大 塞翁失馬 情不自禁 白駒過隙 翹首以待 夢寐以求 毛骨悚然 怏怏不樂 鄭重其事 孜孜不倦 語無倫次 精疲力竭 養(yǎng)精蓄銳 進退維谷 眼花繚亂 相得益彰 得天獨厚 略勝一籌 安然無恙 鞠躬盡瘁 鍥而不舍 義憤填膺 以身殉職 馬革裹尸 嘔心瀝血 鋒芒畢露 婦孺皆知 家喻戶曉 至死不渝 氣沖斗牛 潛心貫注 鮮為人知 可歌可泣 拈輕怕重 見異思遷 顧名思義 矯揉造作 故弄玄虛 風(fēng)馳電掣 重振旗鼓 無濟于事 瞠目結(jié)舌 才華橫溢 相形見絀 精巧絕倫 滄海桑田 莫衷一是 眾目睽睽 胸有成竹 一視同仁 渾然一體 張皇失措 銳不可當 回腸蕩氣 轉(zhuǎn)彎抹角 名副其實 大庭廣眾 垂涎三尺 惟妙惟肖 膾炙人口 因地制宜 井然有序 別出心裁 天衣無縫 無動于衷 束手無策 引經(jīng)據(jù)典 余音繞梁 囊螢映雪 如法炮制 莫名其妙 一馬當先 鴉雀無聲 拖泥帶水 盛氣凌人 山盟海誓 根深蒂固 吹毛求疵 袖手旁觀 前仆后繼 桃花源記 正襟危坐 誠惶誠恐 入木三分 廣袤無垠 粗制濫造 斷章取義 恪盡職守 挑撥離間 一抔黃土 強聒不舍 歇斯底里 斬釘截鐵 狼狽不堪 鶴立雞群 翻來覆去 周道如砥 一瀉千里 引頸受戮 水泄不通 海市蜃樓 舐犢情深 斷壁殘垣 摩肩接踵 姹紫嫣紅 恃才放曠 中流砥柱 鱗次櫛比 頂禮膜拜 萬惡不赦 折衷是非 考題分析：中考試題多從兩個層次考察成語。 一是直接考察成語的音形義，多以注音、寫字、解釋的形式出現(xiàn)； 二是在語境中考察對成語的理解運用能力： 1.在句子中以選詞填空、判斷選擇用法是否恰當、根據(jù)語境填詞的形式出現(xiàn)； 2.根據(jù)要求自寫成語：以評價歷史人物、成語接龍、仿寫句子等形式出現(xiàn)。 例題解析: 例一：根據(jù)提示注音寫字： 從小jio（）生慣養(yǎng)大字不識的張好古聽了相面先生“保您金榜t（）名”的奉承，居然進京趕考了。 深山村頭，斷壁殘垣（）旁的老槐樹下，白發(fā)母親手搭涼棚，翹首而待（）遠游歸來的兒子。 例二：選出字形有誤的一項（ ） A.正襟危坐 明辨是非 震耳欲聾 變幻莫測 B.任勞任怨 博學(xué)多識 揮灑自如 可歌可泣C.相形見絀 出類拔萃 一塵不染 赫赫有名D.嘔心瀝血 鋒芒畢露 眼花繚亂 伸張正義 例三：選出注音有誤的一項（ ） A.銳不可當dng 轉(zhuǎn)彎抹m角 隨聲附和h 不省xng人事B.潛移默化qin 沁人心脾qn 曲徑通幽q 滿載而歸ziC.瞬息萬變shn 萬籟俱寂li 雷霆萬鈞tng 應(yīng)運而生yngD.惟妙惟肖xio 一拍即合j 恪盡職守k 相輔相成f 例四：找出下列成語中的錯字并改正： 興高彩烈 混然一體 焦燥不安 精巧絕侖 不記其數(shù)粗制爛造 不可明狀 誠慌誠恐 洪堂大笑 暝思遐想 例五：（2006自貢中考）下列詞語的意思，解釋不正確的一項是（2） A.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。B.坦蕩如砥：寬闊得項磨刀石。C.精益求精：好了還要求更好。D.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。 也有在同一題中考察字音字形的形式，見后面練習(xí)題。 要點揭示一：以上各題直接考察成語中易錯的字音字形詞義，要想答好此類考題，就要仔細辨析易錯字，通過多讀多寫理解記憶的方式扎實掌握。 以下各題是在語境中考察對成語的理解運用，答此類考題要注意 要點揭示二： 逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義； 第二、體會成語的感情色彩：褒義、貶義、中性； 第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象，語體色彩（書面語、口語）； 第四、盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。 第五、如是選擇題，四個選項權(quán)衡比較，選出認為合要求的。 例六：（2006杭州中考）下列句中加點成語使用正確的一項是（ ） A.這兩本成語辭典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。B.經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)明白了團隊精神的重要性。C.由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。D.美麗的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術(shù)水準。 例七：請結(jié)合語境，選擇恰當?shù)脑~語填在下面的括號內(nèi)（填序號）。（2006蘭州中考） 備選詞語：豐碩果實飲水思源春華秋實源遠流長投桃報李春風(fēng)化雨 吃水的時候，感激挖井的人，（ ）我們更加珍惜甜美的泉水；收獲的時候，感激播種的人，（ ）我們更加明白勞動的艱辛；成功的時候，感激生養(yǎng)你的人，（ ）我們更加懂得生命的寶貴。 例八：下列詞語中“回”字與“峰回路轉(zhuǎn)”中“回”意思相同的一項是（ ） A.妙手回春 B.驀然回首 C.恢復(fù)短信 D.回環(huán)往復(fù) 例九：從下列歷史人物中，任選兩個各寫出一個與之相關(guān)的成語。 墨子 項羽 劉備 陶淵明 歐陽修 歷史人物： 成語： 歷史人物： 成語： 例十：品對聯(lián)，填成語 下面是蒲松齡借項羽、勾踐以自勉的一副對聯(lián)。請根據(jù)上下聯(lián)，在下聯(lián)中填寫恰當?shù)某烧Z。 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 苦心人天不負， ，三千越甲可吞吳 題組訓(xùn)練： 1.選出字形或注音有誤的一項（ ） A.明察秋毫 猝不及防 漫不經(jīng)心 情不自禁jnB.鱗次櫛比 婦孺皆知 根深蒂固 如法炮制poC.以身殉職 水泄不通 莫衷一是 潛心貫注qinD.歷歷在目 義憤填膺 余音繞梁 鍥而不舍qi 2.選出字形或注音有誤的一項（ ） A.矯揉造作jio 萬惡不赦sh 別出心裁 怡然自得 B.毛骨悚然sng 頂禮膜拜m 無動于衷 世外桃源C.諄諄誘導(dǎo)zhn 大庭廣眾tng 鞠躬盡瘁 名付其實 D.氣沖斗牛du 瞠目結(jié)舌chng 天衣無縫 語無倫次 3.（2006泰州中考）下列句中加點成語使用正確的一項是（ ） A.小說窗的結(jié)尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。B.陳水扁公然宣布終止“國統(tǒng)會”運作和“國統(tǒng)綱領(lǐng)”適用，無疑是玩火自焚。C.同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓。D.泰州繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。 4.加點成語使用正確的一項是（ ） A.在我國現(xiàn)在的大城市，就業(yè)壓力越來越大，找一份穩(wěn)定的工作是很多人魂牽夢縈的事。B.兩位戰(zhàn)友一見面就激動得不可開交，沉浸在血與火中凝成的戰(zhàn)斗情誼里。C.汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，奇峰易水撲面而來，琳瑯滿目，美不勝收。 D.蘇比掩藏起一文不名的窘境，裝出一副闊大爺?shù)淖炷槪讲宛^混了個肚兒圓，結(jié)果被氣紅樂眼珠的老板打得滿地找牙。 5.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)某烧Z填空。 執(zhí)著的故事不老愚公移山，夸父逐日，（ ）（守株待兔 精衛(wèi)填海）；執(zhí)著的人物不朽聞雞起舞的祖逖，（ ）（臥薪嘗膽 懸梁刺股）的勾踐，面璧靜修的達摩。執(zhí)著的是（ ）（堅持不懈 直言不諱），是（ ）（艱苦卓絕 鍥而不舍），是一支永不休止的進行曲。 6.以“漫不經(jīng)心”打頭，進行成語接龍（至少四個）。 7.選成語，講故事：下面是出自古代寓言的成語。請任選一個，用境界的語言講述相關(guān)故事。拔苗助長 掩耳盜鈴 葉公好龍 所選成語： 相關(guān)故事： 8.用兩個成語來評價你所學(xué)的一篇文章（可以從思想內(nèi)涵、人物塑造、景物描寫、語言運用等方面。） 文章： 成語： 9.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?） A.我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，定期向社會公布有關(guān)部門的檢驗結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。B.交易會展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。C只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。D現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。 10. 下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?） A這些年每聽到親友去世的消息，總令我無比傷感，尤其是這回相濡以沫的老伴遠行，對于我這個年已九十且神經(jīng)衰弱的老人，真像天塌了一樣。B這位文學(xué)老人被譽為“農(nóng)民詩人”，他最善于在田間地頭和鍋臺灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動之樂、生活之趣和人性之美。C從我國目前的實際情況看，“高薪”不一定能收到“養(yǎng)廉”的效果，因為貪官污吏本來就是欲壑難填，并不是因為收入維持不了生計才搞腐敗的。D一項社會調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見到老師都能親切問好，而見到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。 拔高題（選學(xué)） 1.年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故如果不仔細辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯誤) 2.館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(曲解詞語，望文生義。) 3.古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(用錯對象，張冠李戴。有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就容易擴大使用范圍或誤作他用) 4.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（貶詞褒用） 5.盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。（大詞小用） 6.廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。（顛倒尊卑，不知謙恭）（有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導(dǎo)致謙敬錯位。） 7.我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。（搭